Тарифні ставки педагогічних працівників у році. Ставка педагога додаткової освіти у годиннику

• регіону – у центральному окрузіі в районах із суворим кліматом заробітна плата буде вищою;
• класного керівництва – воно також збільшує суму;
• підвищення кваліфікації – що своєчасніше вона проводитиметься, то вище ймовірність підвищення оплати праці.

В основі заробітної плативчителі лежать такі складові: Складова частина Характеристика базова оплата йде за щоденну працю, характерну для педагога: ведення уроків та факультативних занять, перевірка зошит стимулююча дається надбавка за розробку інноваційних методик навчання або високу успішність учнів; компенсаційна додатково оплачується робота ведення корекційного класу преміальна премія за високі показникипраці та перевиконання норм Виходячи з наведених вище даних заробітна плата вчителя має бути високою.

У 2018 з новими показниками та без зниження заробітної плати Починаючи з 2018 року, оплата праці педагогічних працівниківрозраховуватиметься з урахуванням нового показника.

Які установи сьогодні включені у сферу початкової та середньої освіти:

1. Дитячі садки;
2. Дитячі будинки;
3. Ясла;
4. Школи;
5. Школи-інтернати;
6. Ліцеї;
7. гімназії;
8. Коледжі;
9. Училища;
10. Корпуси (наприклад, кадетські);
11. Центри (медичні, реабілітаційні, позашкільні, додаткової освітиі т.д.);
12. Притулки.

Система вищої освітистоїть окремо, оскільки частина установ не належить до бюджетної сфери. Але державні ВНЗ переважно функціонують завдяки викладацькому складу, який також відноситься до працівників бюджетної власності.

Навантаження молодого спеціаліста -18 годин

6292:18 * 18 = 6292 руб.-Посадовий оклад даного працівника з урахуванням збільшення на 30%. Від цього збільшеного посадового окладу вважаються як компенсаційні, і стимулюючі виплати.

6292 руб. х0,25 = 1573 руб. - Компенсаційна виплата цьому вчителю за роботу в сільській місцевості.

Доплати за перевірку зошитів, класне керівництво, завідування кабінетами тощо. (При виконанні вчителем даних додаткових обов'язків)

Дані виплати вважаються згідно з Положенням з оплати праці, затвердженому постановоюУряди Нижегородської області № 468 від 15 жовтня 2008 року з урахуванням внесених на цей час доповнень від мінімального окладу з ПКГ (4400), збільшеного на 30%.

На цього вчителя покладено обов'язки класного керівника 7 класу з доплатою 20% (4400 руб * 1,3.х0,2 = 1144 руб.);

За перевірку письмових робіт- 15% (4400 * 1,3 / 18х18 * 0,15 = 858 руб)

Без стимулюючих виплат -9867 рублів (6292 1573 1144 858);

Зі стимулюючою виплатою, наприклад, у вигляді 10 відсотків до посадового окладу- 10496,2 крб. (9867 (6292 * 0,1)

Регулюється загальне підвищення зарплати вчителя саме стимулюючою частиною, і збільшення по ній може становити за працюючими вчителями як до 30 відсотків, так і більше 30 відсотків залежно від показників діяльності кожного вчителя (педагога), виходячи з можливостей стимулюючої частини збільшеного на 30% фонду оплати праці вчителів по установі.

Довідково: Середня зарплата вчителів: 2009-11 670 руб.

2010-12 294,7 руб.

2011 до підвищення-12 500 руб.

До кінця 2011 середньомісячна заробітна плата вчителів складе 16 274 руб.

Зарплата педагогів у 2016 році: останні новини, на жаль, невтішні. Уряд не дає однозначної відповіді, чи буде підвищення зарплат вчителів у 2016 році.

Щоб здобути свою ставку, педагог додаткової освіти має працювати 18 годин на тиждень. Ще 18 годин може бути віддано на проведення методичної роботи та підготовки до занять.

Середня зарплата фахівців у регіонах Росії складає:

• ХМАО та ЯНАО - по 50000 руб. ($ 738);
• Чуваська Республіка – 30000 ($443);
• Чернігівська обл. - 28600 ($ 422);
• Московська - 24625 ($ 364);
• Удмуртська Респ. - 20001 ($296).

Роботодавці пропонують платню у розмірі від 10600 до 21200 руб. ($ 156 - 313).

Заробітки професіоналів у великих містахскладають:

• Зеленоград - 50000 ($ 738);
• Ногінськ – 35000 ($517);
• Москва – 30000 ($443);
• Нальчик - 29408 ($ 434);
• Пітер - 20001 ($ 295).

Педагог	Росія		Україна
	RUB	$	UAH	$
Корекційний	10000	178	10250	361
Підготовка до школи	15000	221	9500	334
Музичний	21250	314	9376	330
Англійської мови	12750	188	8375	295
Монтессорі	20000	295	7500	264
Сурдолог	10000	178	7000	247
Раннього розвитку	19333	285	5917	208
за творчістю	20000	295	2000	70
За акторською майстерністю	15002	221	7500	264

У муніципальних установах фахівці отримують дуже невелику платню - близько 15003 руб. Середня оплата праці комерційних дитячих установах і школах сягає 70000 крб. ($ 1033).

Центри додаткової освіти організують при середніх школах чи інших орендованих приміщеннях.

Залежно від напряму роботи з дітьми педагоги отримують:

• малювання - 40000 руб. ($ 590);
• ранній розвиток - 50000 ($ 738);
• вивчення іноземних мов – 45000 ($664);
• скелелазіння - 30000 ($ 443);
• туризм та подорожі – 60000 ($886);
• підготовка до школи – 55000 ($812);
• курси банківських агентів - 20000 ($295);
• хореографія – 18000 ($266);
• тележурналістика – 35000 ($517);
• технічна творчість – 30000 ($443);
• робототехніка - 70000 ($1033);
• музика, гра на інструментах – 15000 ($221);
• основи кулінарії – 11000 ($162);
• мультиплікація своїми руками – 15 000;
• тренер з футболу - 40000 ($590).

Як нараховується оплата праці

Для вчителів, викладачів, педагогів додаткової освіти, старших педагогів додаткової освіти, тренерів-викладачів, старших тренерів-викладачів норма годин викладацької роботи за ставку заробітної плати включає уроки (заняття), що проводяться ними, незалежно від їх тривалості та короткі перерви (зміни) між ними. 3.

Вчителям 1–4 класів під час передачі викладання уроків іноземної мови, музики, образотворчого мистецтва та фізичної культуривчителям-фахівцям; - вчителям 1–4 класів сільських загальноосвітніх установ з рідною (неросійською) мовою навчання, які не мають достатньої підготовки для ведення уроків російської мови;

Вчителям російської мови сільських початкових загальноосвітніх шкіл з рідною (неросійською) мовою навчання; - вчителям фізичної культури сільських загальноосвітніх установ, вчителям іноземної мови загальноосвітніх установ, розташованих у селищах лісозаготівельних та сплавних підприємств та хімлісгоспів.5.

Заробітна плата за фактично залишкову кількість годин викладацької роботи, якщо вона перевищує норму годин викладацької роботи на тиждень, встановлену за ставку заробітної плати; за ставку заробітної плати, і якщо їх неможливо довантажити іншою педагогічною роботою;

Заробітна плата, встановлена ​​до зменшення навчального навантаження, якщо вона була встановлена ​​нижче норми годин викладацької роботи на тиждень, встановленої за ставку заробітної плати, і якщо їх неможливо довантажити іншою педагогічною роботою. навчального рокуі про довантаження іншою педагогічною роботою зазначені педагогічні працівники повинні бути повідомлені не пізніше ніж за два місяці.6.

Викладачам освітніх установ, які реалізують освітні програми початкового професійного та середнього професійної освіти, у яких з незалежних від них причин протягом навчального року навчальне навантаження зменшується порівняно з навчальним навантаженням, встановленим на початок навчального року, до кінця навчального року, а також у канікулярний час, що не збігається із щорічною основною подовженою оплачуваною відпусткою, виплачується заробітна плата у розмірі, встановленому під час тарифікації на початку навчального року.

Приклади розрахунку зарплати різної категорії педагогічних працівників.

Заробітна плата працівників освітніх установ, згідно з Положенням, розробленим Міністерством освіти і науки РД, складається з двох частин: базової та стимулюючої. Нижче наведено приклади розрахунку базової частини заробітної плати педагогічних працівників. Стимулююча частина розподіляється виходячи із засобів освітньої установина стимулюючі виплати.

Розподіл стимулюючих виплат здійснюється за 100 бальної системи, згідно з критеріями, розробленими Міносвіти РД. Звертаємо увагу, що згідно з пунктом 5 Положення розміри окладів (посадових окладів), ставок заробітної плати працівників установ освіти визначаються стосовно раніше встановлених ним, виходячи з тарифних розрядів оплати праці Єдиної тарифної сітки з оплати праці працівників державних установ Республіки Дагестан, розмірів окладів ( окладів), ставок заробітної плати.

Саме тому розділ 2 Положення посадові оклади визначено як діапазон. Тобто. якщо педагогічний працівник мав 7,8,9,10 чи 11 розряд по ЄТС, то посадовий оклад встановлюється лише на рівні відповідно 7,8,9,10,або І розряду по ЄТС. Якщо педагогічний працівник має другу, першу чи вищу кваліфікаційну категорію, то посадовий оклад встановлюється лише на рівні Празряда (3589) і застосовується підвищуючий коефіцієнт за другу, першу чи вищу кваліфікаційну категорію.

Разом вести дорівнює: 5008,1 крб. 819,5 руб. 751,2 руб. = 6578,8 руб.,

Де 5008,1 руб. - заробітна плата за фактично відпрацьований годинник; 819,5 руб. - Компенсаційні виплати за класне керівництво; 751,2 руб. - Компенсаційні виплати за перевірку зошитів.

3589 руб. * 1,255 * 1,08 * (1 0,25 0,15) = 6810,3 руб.

де 1,255 – підвищуючий коефіцієнт за кваліфікаційну категорію; 1,08 – підвищуючий коефіцієнт за звання; 0,25 – надбавка за роботу в сільській місцевості;

0,15 - підвищує коефіцієнт специфіку роботи.

Заробітна плата за фактично відпрацьований годинник: (6810,3 руб. * 15ч.) / 18ч. = 5675,3 руб. Компенсаційна виплата за завідування кабінетом у вигляді 10 % від ставки зарплати: 6810,3 крб. * 0,1 = 681 руб. Компенсаційна виплата за перевірку зошитів: ((6810,3 руб. * 0,1) * 5ч.) / 18ч. = 189,2 руб.

5675,3 руб. 681 руб. 189,2 руб. = 6545,5 руб.

де 5675,3 руб. - заробітна плата за фактично відпрацьований годинник; 681 руб. - Компенсаційні виплати за завідування кабінетом; 189,2 руб. - Компенсаційні виплати за перевірку зошитів.

3589 руб. * 1,168 * 1,15 = 4820,7 руб.де 1,168 - підвищує коефіцієнт за кваліфікаційну категорію; 1,15 - підвищує коефіцієнт за специфіку роботи (загальноосвітня школа-інтернат). Заробітна плата за фактично відпрацьований годинник дорівнює: (4820,7 руб. * 24ч.) / 20ч. = 5784,8 руб. Компенсаційна виплата за класне керівництво у розмірі 15% від ставки заробітної плати: 4820,7 руб.

де 5784,8 руб. - заробітна плата за фактично відпрацьований годинник; 723,1 руб. - Компенсаційні виплати за класне керівництво; 867,7 руб. - Компенсаційні виплати за перевірку зошитів.

Приклад 4. Вихователь дошкільного навчального закладу сільської місцевості, який має вищу кваліфікаційну категорію та працює на 1,5 ставки.

Посадовий оклад 3589 рублів.

У 2016 році набуде чинності новий порядок розрахунку заробітної плати педагогів додаткової освіти. Якщо раніше вони отримували зарплату, прив'язану до окладу, то тепер їхня зарплата розраховуватиметься так само, як у вчителів у школі – за подушковою системою, тобто залежатиме від кількості дітей, що навчаються.

При цьому враховуватиметься, що кількість дітей, які здобувають додаткову освіту, протягом навчального року змінюється, а навантаження педагогів, які викладають різні дисципліни, суттєво різниться. Новий порядокне призведе до підвищення у 2016 році зарплати всіх педагогів додаткової освіти, але хтось отримуватиме більше.

• в умовах, що відрізняються від нормальних (наприклад, робота в нічний час)
• з відомостями, що включають держтаємницю.

Стимулююча виплата або премія:

• премія за кваліфікацію працівника;
• понаднормові;
• надбавка за складність роботи (наприклад, класний посібник).

Закони Росії 2018

Але чи виправдають вони себе, буде зрозуміло тільки після певного часу. Отримати посади можна зі збільшенням стажу роботи та проходженням додаткових та обов'язкових атестацій та програм навчання педагогів.

Тут варто зазначити, що у 2018 році також планується запровадити платні «іспити» для вчителів шкіл, які дозволять підтверджувати свою професійну придатність та вимагати підвищення зарплати у керівництва. Щоправда поки що, цей проект Академії освіти РФ знаходиться у розробці, і залишається незрозуміло, чи принесе він позитивні результати у разі реалізації.

До речі, про кадри. Чутки про скорочення педагогічних складів – це лише чутки.

Норма робочого часу

Ставка заробітної плати з урахуванням підвищуючих коефіцієнтів та надбавки за роботу у сільській місцевості дорівнює: 3589 руб. * 1,255 * 1,25 = 5630 руб. де

1,255 – підвищуючий коефіцієнт за вищу кваліфікаційну категорію; 1,25 - коефіцієнт за роботу у сільській місцевості. Заробітна плата за фактично відпрацьований годинник дорівнює: 5630 руб. * 1,5 ст. = 8445 руб.

Приклад 5. Вихователь спеціального (корекційного) дитячого будинку, який працює однією ставку. До введення нової системиоплати праці цей вихователь мав 10 розряд по ЄТС.

Посадовий оклад 3278 рублів. Ставка заробітної плати з урахуванням підвищувальних коефіцієнтів за специфіку роботи дорівнює: ; 3278 руб. * (1 0,2 0,2) = 4589 руб.

Де 0,2 - підвищує коефіцієнт за роботу у дитячому будинку; 0,2 - підвищує коефіцієнт за роботу у спеціальному (корекційному) установі.

Підсумкова вести дорівнює: 4589 рублів.

Приклад 6 (у разі, коли підсумкова заробітна плата може виявитися меншою за МРОТ): Соціальний педагог сільської загальноосвітньої школи, що працює на одну ставку та має до введення НСОТ 10 розряд.

Посадовий оклад 3278 рублів. Ставка заробітної плати з урахуванням надбавки за роботу у сільській місцевості: 3278 руб. * 1,25 = 4097,5 руб.

З урахуванням того, що педагог працює на одну ставку, підсумкова вести дорівнює (базова частина): 4097,5 рублів.

Далі цьому педагогу за наявності підстави може бути встановлена ​​стимулююча виплата. Якщо і після встановлення стимулюючої виплати заробітна плата даного педагога буде меншою за МРОТ, то необхідно довести її до МРОТ (4330). Наприклад, даному педагогові встановлено стимулююча виплата за якість роботи в розмірі 600 рублів, тоді підсумкова заробітна плата дорівнюватиме: 4097,5 руб. 600 руб.

Приклад 7. Вчитель хімії установи початкової професійної освіти міської місцевості, що має вищу кваліфікаційну категорію, має науковий ступінь «Кандидат хімічних наук», має тижневе навантаження в обсязі 20 годин, має кружкову роботу в обсязі 3 годин, має перевірку зошитів у обсязі 20 який має завідування кабінетом та керівництво методичними комісіями.

3589 руб. * 1,255 * 1,08 = 4864,5 руб. де

1,255 – підвищуючий коефіцієнт за кваліфікаційну категорію;

1,08 - підвищуючий коефіцієнт за вчений ступінь

4864,5 руб. * 20ч./18ч. = 5405 руб.

4864,5 руб. * Зч / 18ч. = 810,8 руб.

Компенсаційна виплата за перевірку зошит дорівнює: (4864,5 руб. * 0,05) * 20 год./18ч. = 270,3 руб. Компенсаційна виплата за завідування кабінетом у вигляді 15 % від ставки зарплати: 4864,5 крб. * ОД 5 = 729,7 руб. Компенсаційна виплата керівництво методичними комісіями у вигляді 10 % від ставки зарплати: 486,4 крб.

Підсумкова заробітна плата дорівнює: год 5405 руб. 810,8 руб. 270,3 руб. 729,7 руб. 486,4 руб. = 7702,2

де 5405 руб. - заробітна плата за фактично відпрацьований годинник; 810,8 руб. - Заробітна плата за гурткову роботу;

270.3 руб. - Компенсаційна виплата за перевірку зошитів; 729,7 руб. - Компенсаційна виплата за завідування кабінетом;

486.4 руб. - Компенсаційна виплата за керівництво методичними комісіями.

«Все» у Вас – 36 годин. 18 годин – це «урочна» частина.

Це не вільний час.

Питання: Деякі педагогічні працівники, відпрацювавши норму викладацької роботи у кількості 18 годин на тиждень, передбачену наказом Міносвіти України від 24.12.2010 N 2075, залишають свої робочі місця. Чи правомірні такі дії, чи ці працівники повинні знаходитися на робочих місцях протягом 36 годин на тиждень згідно з цим же наказом?

Розглянувши питання, ми дійшли такого висновку: Протягом робочого часу, вільного від проведення навчальних занять, педагогічні працівники повинні виконувати іншу роботу відповідно до своїх посадових обов'язків (виховну, методичну та іншу). У тій частині, в якій така робота не регламентована планами та графіками установи, педагогічний працівник має право її розподілити в часі на свій розсуд і витратити те, що залишилося. робочий часна виконання заходів згідно з особистим планом, самопідготовку, підвищення кваліфікації та виконання іншої педагогічної роботи, яка не потребує присутності безпосередньо на своєму робочому місці.

Обгрунтування висновку: Педагогічним працівникам встановлено скорочена тривалість робочого дня трохи більше 36 годин на тиждень (ст.

333 ТК РФ). Додатком до наказу Міносвіти України від 24.12.2010 N 2075 (далі - Додаток) визначено тривалість робочого часу педагогічних працівників, а також норма годин викладацької роботи за ставку заробітної плати. Відповідно до п. 1 приміток до Додатку працівників включає викладацьку (навчальну) роботу, виховну, а також іншу педагогічну роботу, передбачену кваліфікаційними характеристикамиза посадами та особливостями режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ, затвердженими в установленому порядку.

Таким чином, тривалість робочого часу педагога включає як безпосередню викладацьку (навчальну) роботу, норму годин якої встановлено в п. 2 Додатка, так і виховну та іншу педагогічну роботу. установ затверджено наказом Міносвіти Росії від 27.03.

2006 N 69 (далі - Положення). Згідно з п. 2.1 Положення про виконання педагогічної роботи вчителями, викладачами, тренерами-викладачами, педагогами додаткової освіти характеризується наявністю встановлених норм часу тільки для виконання педагогічної роботи, пов'язаної з викладацькою роботою.

Виконання іншої частини педагогічної роботи здійснюється протягом робочого часу, який не конкретизовано за кількістю годин. Відповідно до п. 2.3 Положення інша частина педагогічної роботи, яка вимагає витрат робочого часу, який не конкретизовано за кількістю годин, випливає з них посадових обов'язків, передбачених статутом освітньої установи, правилами внутрішнього трудового розпорядку освітньої установи, тарифно-кваліфікаційними (кваліфікаційними) характеристиками, та регулюється графіками та планами роботи, у тому числі особистими планами педагогічного працівника.

Також у цьому пункті перераховані конкретні обов'язки, які можуть включати таку роботу (проведення батьківських зборів, участь у роботі педрад, обов'язки, пов'язані з класним керівництвом, перевірка письмових робіт, завідування навчальними кабінетами, Підготовка до заняття та інше). У п. 2.

4 Положення передбачено, що дні тижня (періоди часу, протягом яких освітня установа здійснює свою діяльність), вільні для педагогічних працівників, які ведуть викладацьку роботу, від проведення навчальних занять за розкладом, від виконання інших обов'язків, що регулюються графіками та планами роботи, педагогічний працівник може використовуватиме підвищення кваліфікації, самоосвіти, підготовки до занять тощо.

Таким чином, специфіка роботи педагогів передбачає неможливість жорсткої регламентації термінів виконання певної роботи(наприклад, навряд чи буде можливим заздалегідь визначити, скільки часу потрібно для підготовки до заняття), а також не вимагає від них здійснювати весь обсяг педагогічної роботи виключно на своєму робочому місці (наприклад, викладач має право здійснювати заходи щодо самоосвіти в бібліотеці чи будь-якому іншому зручному) на цьому місці).

Іншими словами, якщо для педагогічного працівника встановлено норму годин викладацької роботи 18 годин на тиждень, а тривалість робочого часу – 36 годин на тиждень, то відпрацювання норми викладацької роботи не надає педагогу право припинити роботу, адже тривалість робочого часу (тобто часу, протягом якого згідно зі ст.

91 ТК РФ працівник повинен виконувати трудові обов'язки) для нього встановлено 36 годин на тиждень. У робочий час, що залишився після відпрацювання норми викладацької роботи, працівник повинен виконувати іншу педагогічну роботу відповідно до локальними актамиорганізації, посадовою інструкцією, Трудовим договором.

Однак, якщо час виконання інших обов'язків не регламентований, то педагог має право самостійно планувати свій робочий час, що залишився в межах щотижневої тривалостіробочого часу для виконання заходів згідно з особистим планом, самопідготовки, підвищення кваліфікації та виконання іншої педагогічної роботи. Якщо виконання такої роботи можливо поза місцем роботи педагога, то він має право також залишити своє робоче місце.

у порядку заміщення відсутніх через хворобу або інших причин вчителів, викладачів, вихователів та інших педагогічних працівників, що тривав не більше двох місяців;

за години педагогічної роботи, виконані вчителями при роботі з заочниками та дітьми, які перебувають на тривалому лікуванні в лікарні, понад обсяг, встановлений ним при тарифікації;

при оплаті за педагогічну роботу фахівців підприємств, установ та організацій (у т.ч. з числа працівників органів управління освітою, методичних та навчально-методичних кабінетів), які залучаються для педагогічної роботи до освітніх установ;

при оплаті за години викладацької роботи в обсязі 240 годин в іншій освітній установі (в одному або кількох) понад навчальне навантаження, встановлене при тарифікації;

Новий порядок оплати праці педагогів додаткової освіти

Зарплата спеціалістів складається з кількох частин:

1. Основна частина доходу – оклад.
2. Надбавка за кваліфікацію та звання.
3. Виплати, що компенсують понаднормову роботу.
4. Заохочувальні премії за перемоги у конкурсах та змаганнях.

Педагог зобов'язаний проходити атестацію 1 раз на п'ять років для отримання I, II або вищої категорії. Кваліфікаційна комісія визначає рівень професіоналізму спеціаліста, враховуючи досягнення його вихованців у різних формах навчання та особистих перемог вчителя у різноманітних конкурсах та змаганнях.

Підвищення окладів

У зв'язку з указами В.Путіна, виданими у травні, намічено 2 шляхи підвищення окладів педагогічним працівникам:

1. Щорічне до 2024 року підвищення зарплат на 10%. За цією програмою оклади піднімуться з 37 850 до 76 550 руб. ($ 559 - 1130). І тому фонд оплати праці має зрости до 1333,1 трлн крб.
2. Одночасне підвищення окладів на 150% у 2019 році – до 59 100 руб. ($872). Фонд зарплати має піднятися до 251,3 млрд, а 2020 – до 273,2 млрд.

Поки що влада не ухвалила остаточного рішення, питання перебуває у розробці.

Педагоги додаткової освіти проводять заняття з дітьми у позаурочний час.

До їх обов'язків входить:

• сприяння розвитку творчих здібностей дітей;
• поглиблення та систематизація знань, отриманих у школі;
• зміцнення дружніх відносин між хлопцями;
• спрямовує дітей до саморозвитку.

При цьому діти набувають якостей, які знадобляться їм у дорослому житті:

• дисциплінованість;
• комунікабельність;
• навички роботи у команді;
• прагнення загального результату;
• відповідальність.

Основні напрямки роботи педагогів:

• конструювання та робототехніка;
• природознавство, навички дослідницької роботи;
• Екологія та захист навколишнього середовища;
• культурологія – вивчення народних традицій;
• спортивно-розвивальне, для навчання правильному способу життя та розвитку сили волі;
• музичне – розвиток вокальних та хореографічних навичок.

Зарплата вчителів, педагогів додаткової освіти та педагогів, які працюють в інших сферах, згідно з указом президента, має зрости

У травні 2012 року, як відомо, Президент підписав низку указів, згідно з якими зарплата педагогів до 2018 року має стати вдвічі більшою, ніж середній за регіоном заробіток. Виконання травневих указів має бути поетапним.

У травні 2012 року, як відомо, Президент підписав низку указів, згідно з якими зарплата педагогів до 2018 року має стати вдвічі більшою, ніж середній за регіоном заробіток. Виконання травневих указів має бути поетапним. У 2013 році, наприклад, зарплата освітян у багатьох регіонах значно зросла. Підросла заробітна плата вчителів і в 2014-2015 роках, однак у багатьох областях вона все ще відстає від середньої.

У 2016 році зарплата освітян стане ближчою до середньої по регіону, проте не за рахунок збільшення вчительського заробітку, а за рахунок нового порядку розрахунку середньої зарплати. Так, з 2016 року враховуватимуться не тільки виплати на підприємствах та в організаціях, а й доходи працюючих у індивідуальних підприємців.

Чи підвищать зарплату педагогам у 2016 році

Витрати федерального бюджетуна сфери освіти та медицини скорочені у 2016 році порівняно з 2015 роком на 34 мільярди рублів. Передбачається, що скорочення буде досягнуто за рахунок закриття деяких малокомплектних шкіл, а також зниження витрат на оснащення шкіл.

Бюджет на 2016 рік зверстаний, виходячи з існуючої економічної ситуації та оптимістичного прогнозу. Якщо до другої половини року фінансова ситуація стане менш напруженою, з 1 жовтня можливе підвищення зарплати освітян. При цьому відсоток індексації поки що не називається точно.

Порядок погодинної оплатипраці роз'яснено врозділі 5 Рекомендацій про порядок обчислення заробітної плати працівниківосвітніх установ, доведених листом Міносвіти Росії таПрофспілки працівників народної освіти та науки Російської Федераціївід 16 січня 2001 року № 20-58-196/20-5/7 та листі Міносвіти Росії від 29 грудня 1995 року № 87-М «Про погодинну оплату праці в освітніх установах».

Розмір оплати за одну годину зазначеної вище педагогічної роботи на місяць визначається шляхом поділу місячної ставки заробітної плати педагогічного працівника відповідно до розряду Єдиної тарифної сітки за встановлену нормугодин педагогічної роботи на тиждень на середньомісячну кількість робочих годин.

Розмір місячної ставки заробітної плати в даний час визначається відповідно до постанови Уряду Російської Федерації від 2 жовтня 2003 року № 609 "Про підвищення тарифних ставок (окладів) Єдиної тарифної сітки з оплати праці працівників організацій бюджетної сфери".

Середньомісячна кількість робочих годин визначається за розрахунковим графіком п'ятиденного робочого тижня з двома вихідними днями у суботу та неділю (незалежно від фактичного режиму праці та відпочинку) шляхом поділу норми робочого часу на тиждень (наприклад, для вчителів – 18 та 20 годин) на п'ять днів, множення отриманого результату на кількість робочих днів на рік та поділу його на 12 місяців (див.

Згідно виробничому календарюна 2003 рік кількість робочих днів становить 250.

при 18-годинній робочому тижні- 75 годин (18 год./5 днів х 250 днів/12 місяців);

при 20-годинному робочому тижні - 83,33 години (20 год./5 днів х 250 днів/12 місяців);

при 24-годинному робочому тижні - 100 год. (24 год./5 днів х 250 днів/12 місяців).

Категорії педагогічних працівників із зазначенням за ним відповідної норми годин викладацької роботи за ставку заробітної плати, визначені в пункті 2 додатка до постанови Уряду Російської Федерації від 3 квітня 2003 року № 191 «Тривалість робочого часу (нормі годин педагогічної роботи за ставку заробітної плати) педагогічних працівників».

вчителям 5-11(12) класів загальноосвітніх установ (у тому числі кадетських шкіл), загальноосвітніх шкіл-інтернатів (у тому числі кадетських шкіл-інтернатів), освітніх установ для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, спеціальних (корекційних) освітніх закладів для учнів (вихованців) з відхиленнями у розвитку, оздоровчих освітніх закладів санаторного типу для дітей, які потребують тривалого лікування, спеціальних навчально-виховних закладів відкритого та закритого типу, освітніх закладів для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, освітніх установ для дітей, які потребують психолого-педагогічної та медико-соціальної допомоги, міжшкільних навчальних комбінатів, навчально-виробничих майстерень;

викладачам педагогічних училищ та педагогічних коледжів;

викладачам спеціальних дисциплін 1-11(12) класів музичних, мистецьких загальноосвітніх закладів;

викладачам 3-5 класів шкіл загальної музичної, художньої, хореографічної освіти з 5-річним терміном навчання, 5-7 класів шкіл мистецтв з 7-річним терміном навчання (дитячих музичних, художніх, хореографічних та інших шкіл), 1-4 класів дитячих художніх шкіл та шкіл загальної художньої освіти з 4-річним терміном навчання;

педагогам додаткової освіти;

тренерам-викладачам (старшим тренерам-викладачам) освітніх установ додаткової освіти дітей спортивного профілю;

вчителям іноземної мови дошкільних навчальних закладів.

Норма о 20 годині на тиждень встановлюється вчителям 1-4 класів загальноосвітніх установ.

Норма о 24 годині на тиждень встановлюється викладачам 1-2 класів шкіл загальної музичної, художньої, хореографічної освіти з 5-річним терміном навчання, 1-4 класів дитячих музичних, художніх, хореографічних шкіл та шкіл мистецтв з 7-річним терміном навчання.

З вищевикладеного, щоб визначити ставку погодинної оплати слід величину місячної ставки зарплати відповідно до розряду, присвоєного при тарифікації, розділити на 75, 83,33 чи 100.

Для визначення розміру оплати слід отриманий результат помножити кількість фактично відпрацьованих годин.

для вчителів 5-11 (12) класів:

• 7 розряду ЄТС – 14 руб. 80 коп. (1110 руб. / 75 год.);
• 8 розряду ЄТС – 16 руб. 27 коп. (1220 руб. / 75 год.);
• 9 розряду ЄТС – 17 руб. 87 коп.

  Зарплатня педагогів додаткової освіти

  (1340 руб. / 75 год.);

• 10 розряду ЄТС – 19 руб. 60 коп. (1470 руб. / 75 год.);
• 11 розряду ЄТС – 21 руб. 47 коп. (1610 руб. / 75 год.);
• 12 розряду ЄТС – 23 руб. 20 коп. (1740 руб. / 75 год.);
• 13 розряду ЄТС – 25 руб. 07 коп. (1880 руб. / 75 год.);
• 14 розряду ЄТС – 26 руб. 93 коп. (2020 руб. / 75 год.).

для вчителів 1-4 класів:

• 7 розряду ЄТС – 13 руб.

  32 коп. (1110 руб. / 83,33 год.);

• 8 розряду ЄТС – 14 руб. 64 коп. (1220 руб. / 83,33 год.);
• 9 розряду ЄТС – 16 руб. 08 коп. (1340 руб. / 83,33 год.);
• 10 розряду ЄТС – 17 руб. 64 коп. (1470 руб. / 83,33 год.);
• 11 розряду ЄТС – 19 руб. 32 коп. (1610 руб. / 83,33 год.);
• 12 розряду ЄТС – 20 руб. 88 коп. (1740 руб. / 83,33 год.);
• 13 розряду ЄТС – 22 руб. 56 коп. (1880 руб. / 83,33 год.);
• 14 розряду ЄТС – 24 руб. 24 коп. (2020 руб. / 83,33 год.).

Аналогічно розраховуються ставки та інших педагогічних працівників.

Необхідно враховувати, що якщо заміщення відсутнього працівника педагогічним працівником здійснювалося понад два місяці, оплата його праці з дня початку заміщення за всі години фактичної педагогічної роботи здійснюється на загальних підставахз відповідним збільшенням їх тижневого навчального навантаження (обсягу педагогічної роботи).

Оплата праці викладачів установ початкової та середньої професійної освіти (крім установ середньої педагогічної освіти) за години навчальних занять, надані їм надвстановленим річним навчальним навантаженням, а також виконані при заміщенні тимчасово відсутніх через хворобу та інші причини педагогічних працівників, провадиться додатково за годинниковими ставками, обчисленими шляхом поділу заробітної плати на 72 години (середньомісячна кількість годин).

При діапазоні тарифних розрядів з 7 по 14, ставки погодинної оплати праці зазначених категорій працівників складуть:

• 7 розряду ЄТС – 15 руб. 42 коп. (1110 руб. / 72 год.);
• 8 розряду ЄТС – 16 руб. 94 коп. (1220 руб. / 72 год.);
• 9 розряду ЄТС – 18 руб. 61 коп. (1340 руб. / 72 год.);
• 10 розряду ЄТС – 20 руб. 42 коп. (1470 руб. / 72 год.);
• 11 розряду ЄТС – 22 руб. 36 коп. (1610 руб. / 72 год.);
• 12 розряду ЄТС – 24 руб. 17 коп. (1740 руб. / 72 год.);
• 13 розряду ЄТС – 26 руб. 11 коп. (1880 руб. / 72 год.);
• 14 розряду ЄТС – 28 руб. 06 коп. (2020 руб. / 72 год.).

Оплата провадиться лише після виконання викладачем всього річного навчального навантаження помісячно або наприкінці навчального року.

Якщо заміщення триває безперервно понад два місяці, то з дня його початку проводиться перерахунок середньої місячної заробітної плати викладачів виходячи з уточненого річного обсягу навчальної роботи.

Слід також враховувати, що суми, нараховані викладачам установ початкової та середньої професійної освіти за години викладацької роботи понад установлене річне навчальне навантаження, враховується при обчисленні середнього заробітку, але тільки в розмірі 1/10 частини за кожен місяць розрахункового періоду (див., зокрема, лист Міносвіти Росії від 14 вересня 2000 № 20-58-4258/20-5).

Керівники освітніх установ у межах наявних коштів, якщо це доцільно економічно і не утискає інтересів основних працівників даної установи, можуть залучати для проведення навчальних занять з учнями (вихованцями) висококваліфікованих спеціалістів із застосуванням ставок та умов погодинної оплати, передбачених постановою 9 січня 17 Про затвердження ставок погодинної оплати праці працівників, що залучаються до проведення навчальних занять в установах, організаціях та на підприємствах, що знаходяться на бюджетному фінансуванні» (у редакції змін від 2 листопада 1995 року).

Зазначені ставки можуть застосовуватися, наприклад, при оплаті висококваліфікованих фахівців, що залучаються для проведення окремих занять, курсів, лекцій, факультативів, навчальних предметів, За якими в цілому на освітню установу передбачено незначну кількість навчальних годин, а також при оплаті праці осіб з числа професорсько-викладацького складу вузів, працівників наукових установ та в інших випадках, коли недоцільно визначати погодинну оплату педагогічного працівника від ставки заробітної плати на основі розрядів ЄТС.

Додаток N 1. Тривалість робочого часу (норми годин педагогічної роботи за ставку заробітної плати) педагогічних працівників Додаток N 2. Порядок визначення навчального навантаження педагогічних працівників, що визначається у трудовому договорі

Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 22 грудня 2014 р. N 1601
"Про тривалість робочого часу (норми годин педагогічної роботи за ставку заробітної плати) педагогічних працівників та про порядок визначення навчального навантаження педагогічних працівників, що обумовлюється у трудовому договорі"

Зі змінами та доповненнями від:

3. Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 24 грудня 2010 р. N 2075 "Про тривалість робочого часу (норму годин педагогічної роботи за ставку заробітної плати) педагогічних працівників" (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 4 лютого 2011 р., реєстраційний N 19709).

Д.В. Ліванів

Переглянуто тривалість робочого часу педагогів (норми годин педагогічної роботи за ставку заробітної плати). Враховано положення нового Закону про освіту та зміни, внесені до ТК РФ.

Як і раніше, передбачена скорочена тривалість робочого часу не більше 36 годин на тиждень.

Конкретна тривалість робочого часу (норма годинника за ставку зарплати) залежить від посади та (або) спеціальності педагогічного працівника.

Так, норма 20 год на тиждень встановлена ​​для вчителів-дефектологів та вчителів-логопедів, 24 год - для музичних керівників та концертмейстерів, 25 год - для вихователів, які безпосередньо здійснюють навчання, виховання, нагляд та догляд за учнями (вихованцями) з обмеженими можливостямиздоров'я, 30 год – для інструкторів з фізкультури тощо. буд. Для шкільних вчителів норма не змінилася і становить 18 год на тиждень.

Наприкінці 2015 року було затверджено єдині рекомендації щодо встановлення системи оплати праці в бюджетних установах (далі за текстом - Єдині рекомендації). Російська тристороння комісія з врегулювання соціально-трудових відносин своїм рішенням (протокол № 12 від 25 грудня 2015 року) визначила єдині підходи до формування заробітної плати, у тому числі для працівників у сфері освіти.

У зазначеному документі зазначено, що при визначенні обсягу фінансування бюджетних установмісцевою чи регіональною владою, а також при розробці нормативних документів чиновниками повинні враховуватися Єдині рекомендації.

Новий показник, що враховується при підвищенні зарплати бюджетникам

Як і у 2015 році, у нинішньому 2016 році формування системи оплати праці бюджетних установ має базуватись на нормах низки законодавчих актів (гл. 4 Єдиних рекомендацій). Цього року перелік доповнено новим нормативним актом – урядову постанову від 14.09.2015 року № 973, яка відображає питання статистичного обліку заробітної плати.

Одним із нововведень у 2016 році у регулюванні системи оплати праці педагогічних працівників став обов'язковий облік показника середньомісячної нарахованої заробітної плати найманих працівників у компаніях або в ІП. Цей показник має бути врахований владою під час складання плану витрат, вкладених у підвищення оплати праці працівникам окремих соціальних сферах, зокрема й у сфері освіти.

Згідно з Постановою Уряду від 11.07.2015 року № 698 Росстат має підготувати розрахунок зазначеного показника середньомісячного заробітку за 2015 рік не пізніше 15 квітня 2016 року.

Зарплата не може знижуватися

Згідно зі статистикою, представленою Росстатом, середня зарплата для педагогічних співробітників ДОП за 2015 рік загалом по країні склала 28 126 рублів.

З іншого боку, для формування системи оплати праці необхідно враховувати і МРОТ. З початку 2016 року він становив 6204 рублі. Трудовим законодавством встановлено правило, згідно з яким співробітник не може отримувати зарплату меншу за МРОТ, якщо він виконав свою норму праці або відпрацював норму робочого часу.

Бувають ситуації, коли працівники в силу законних обставин трудяться набагато менше за належний час, наприклад, працюють за сумісництвом або в режимі неповного робочого дня. У цьому випадку заробітна плата таких співробітників розраховуватиметься пропорційно до відпрацьованого часу з розрахунку МРОТ.

6 правил, на які необхідно звернути увагу при застосуванні Єдиних рекомендацій

При складанні документів, що стосуються оплати праці працівників бюджетних установ, місцева та регіональна влада, а також керівники установ повинні враховувати такі положення Єдиних рекомендацій:

1. Фіксовані оклади або ставки зарплати повинні встановлюватись на основі професійних кваліфікаційних груп.
2. Якщо посада співробітника не включена до професійної кваліфікаційну групу, то його оклад має залежати від складності трудової діяльності, яку він виконує.
3. Необхідно застосовувати види виплат компенсаційного та стимулюючого характеру, які затверджені у відповідних нормативних актах владою.
4. Твердження штатного розкладу – це прерогатива керівника установи.
5. У разі запровадження нової системи оплати праці заробіток працівників (без урахування премій, компенсаційних та стимулюючих виплат) має бути не меншим за заробітну плату, яка була до нововведень. Але це за умови, що обсяг трудових обов'язків також зберігається на колишньому рівні.
6. Фіксований оклад або ставка зарплати повинні встановлюватися за виконання трудових обов'язків за календарний місяць або виконання норми праці (годин педагогічної діяльностіна тиждень чи рік).

Законодавством встановлено правило, згідно з яким у трудовому договорі співробітника необхідно вказувати назву його посади (професії чи спеціальності) у чіткій відповідності до найменувань, відображених у кваліфікаційних довідниках. Це правилозастосовується, якщо за цією посадою відповідно до закону передбачено надання пільг або наявність обмежень.

На необхідність застосування Єдиного тарифно- кваліфікаційного довідникаробіт та професій робітників та Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців зазначено також і в Єдиних рекомендаціях (пп. «д» п. 5).

Застосування професійних стандартів деяких спеціалістів відкладається. Так, наприклад, застосування профстандарту педагога, зокрема й у дошкільній освіті, перенесено на початок січня 2017 року. Відповідно, у 2016 році зазначений професійний стандартзастосування не підлягає.

Також урядовці повинні розробити нормативний акт, в якому буде міститися інформація, що дозволяє встановити тотожність найменування посад, що містяться в єдиних довідниках, назв посад, зазначених у професійних стандартах.

Норма годин педагогічної діяльності та оплата праці педагогічних співробітників

Зміна кількості годин роботи у педагогічних співробітників у бік зменшення чи збільшення (зміна фактичного обсягу навантаження) вплине розмір заробітку. У Єдиних рекомендаціях вказується, що низці педагогічних співробітників трудового договору необхідно обов'язково включати фактичний обсяг навчального навантаження. До таких працівників належать:

• тренери-викладачі;
• вчителі;
• викладачі;
• педагоги додаткової освіти

Враховуючи дані положення, при зміні обсягу навчального навантаження, а відповідно, та розміру заробітної плати, відбуватиметься зміна умов трудової угоди. Змінити умови трудового договоруіз співробітником можливо з урахуванням таких вимог:

• необхідно письмова згодаспівробітника;
• у деяких випадках допускається зниження навантаження з ініціативи роботодавця, якщо скоротилася кількість учнів, класів, годин по навчальним планам, навчальним графікам.

Де завантажити шаблони договорів із вихователями?

Будь-які нормативні документидля вашої установи доступні в інформаційної системи"Директорія". Подробиці.

Гарантії для осіб із середньою професійною освітою

У Єдиних рекомендаціях зазначено, що регіональна та місцева влада при підготовці нормативних актів з оплати праці працівників бюджетних установ не можуть обмежувати права осіб із середньою професійною освітою. Так, не можуть бути встановлені знижувальні коефіцієнти за посадою, за якою потрібна вища освіта, якщо на цю посаду прийнято працівника без зазначеної освіти.

Це правило стосується і педагогічних співробітників. Тому розмір заробітної плати педагогам із середньою професійною освітою за певною посадою не може бути зменшено лише через відсутність вищої освіти.

Як автоматизувати процес нарахування зарплати?

Для цього зручно використовувати програму "Контур.Зарплата". Завантажити безкоштовну пробну версію програми можна.

Формування системи оплати праці державних і муніципальних освітніх організаціях завжди у центрі уваги як адміністрації, і самих працівників. Розглянемо рекомендації Російської тристоронньої комісії з регулювання соціально-трудових відносин, які відображені у протоколі № 12 від 25 грудня 2015 р., «Єдині рекомендації щодо встановлення на федеральному, регіональному та місцевому рівнях систем оплати праці працівників державних та муніципальних установ на 2016 рік», далі – «Рекомендації».

• в федеральних державні установи угодами, колективними договорами, локальними нормативними актамивідповідно до федеральними законамита іншими нормативними правовими актамиРосійської Федерації;
• в державні установисуб'єктів Російської Федерації - угодами, колективними договорами, локальними нормативними актами відповідно до федеральних законів та інших нормативних правових актів Російської Федерації, законів та інших нормативних правових актів суб'єктів Російської Федерації;
• в муніципальних установах- Угодами, колективними договорами, локальними нормативними актами відповідно до федеральних законів та інших нормативних правових актів Російської Федерації, законів та інших нормативних правових актів суб'єктів Російської Федерації та нормативних правових актів органів місцевого самоврядування.

Рекомендовано формувати системи оплати праці за певними принципами. Так, зарплата має залежати від кваліфікації працівника, складності обов'язків, кількості та якості витраченої праці. Максимальними розмірамивона не обмежується. Показники зростання заробітної плати у відсотковому відношенні зазначені в «травневих» Указах Президента РФ, а їх виконання, як правило, є одним із пунктів трудового договору керівників освітніх організацій. Необхідно забезпечувати рівну оплатуза працю рівної цінності, без дискримінації, у т. ч. щодо розмірів тарифних ставок, окладів, компенсаційних, стимулюючих виплат тощо.

Визначено, що за зміни системи оплати праці заробітна плата працівників установ (без урахування премій та інших виплат стимулюючого характеру) не може бути менше заробітної плати(без урахування премій та інших виплат стимулюючого характеру), що виплачується працівникам до її зміни, за умови збереження обсягу трудових (посадових) обов'язків працівників та виконання ними робіт тієї ж кваліфікації.

Про введення нових норм праці працівники повинні бути повідомлені не пізніше ніж за 2 місяці.

Штатний розпис затверджується керівником установи.

Заробітна плата керівників установ, їх заступників та головних бухгалтерів складається з посадового окладу, виплат компенсаційного та стимулюючого характеру.

Посадові оклади заступників керівників установ та головних бухгалтерів рекомендується встановлювати на 10-30 відсотків нижче посадових окладів керівників цих установ.

Рекомендовано визначати граничне співвідношення співвідношення середньої заробітної платикерівників, заступників керівників установ та головних бухгалтерів та працівників установи (без урахування керівника, заступників керівника, головного бухгалтера) у кратності від 1 до 8.

Виплати компенсаційного характеру встановлюються заступникам керівників та головним бухгалтерам установ залежно від умов їх праці відповідно до трудовим законодавствомта іншими нормативними правовими актами Російської Федерації, що містять норми трудового права. Виплати стимулюючого характеру заступникам керівників установ рекомендується встановлювати з урахуванням досягнення цільових показників ефективності роботи.

Визначено, що регіональні органи державної владита органи місцевого самоврядування не має прававводити оплату праці на основі посадових окладів замість ставок заробітної плати працівникам, нормування праці яких здійснюється з урахуванням норм годинника педагогічної роботи на тиждень (на рік) за ставку заробітної плати, а також встановлювати знижувальні коефіцієнти за посадами службовців, сформованими у професійну кваліфікаційну групу посад, зайняття яких вимагає наявності вищої освіти, у разі прийняття на таку посаду особи, у якої відсутня вища освіта.

У Рекомендаціях звернено увагу на необхідність формування в положеннях про оплату праці, що розробляються в установі, умов оплати праці, які властиві лише працівникам даної установи, а також на обов'язковість встановлення в них за всіма посадами працівників фіксованих розмірів окладів (посадових окладів), що є в штаті установи. , ставок заробітної плати за виконання трудових (посадових) обов'язків за календарний місяць або за встановлену норму праці (норму годин педагогічної роботи на тиждень (на рік) за ставку заробітної плати) стосовно відповідних професійних кваліфікаційних груп ( кваліфікаційним рівнямпрофесійних кваліфікаційних груп). При цьому мінімальні оклади(посадові оклади), ставки заробітної плати, передбачені в зразкових положенняхпро оплату праці працівників автономних та бюджетних установ за видами економічної діяльності, що затверджуються органами державної влади суб'єктів РФ та органами місцевого самоврядування, рекомендується використовувати лише як орієнтиридля встановлення установами конкретних розмірів окладів (посадових окладів), ставок заробітної плати за посадами працівників установи.

Регіональним та муніципальним органамвлади та керівникам державних та муніципальних освітніх установ при формуванні систем оплати праці педагогічних та інших працівників сфери освіти у 2016 році рекомендовано не допускати зниження рівня заробітної плати, здійснювати перерозподіл коштів, призначених на оплату праці з таким розрахунком, щоб розміри окладів (посадових окладів), ставок заробітної плати працівників у структурі заробітної плати в освітніх організаціях вищої освіти становили не нижче 70 відсотків, а в інших освітніх організаціях - не нижче 60 відсотків; визначати тривалість робочого часу педагогічних працівників або норми годин педагогічної роботи за ставку заробітної плати на тиждень (на рік) відповідно до положень наказу Міністерства освіти та науки України від 22 грудня 2014 р. № 1601.

Виплати стимулюючого характеру(Виплати за результатами праці). Питання здійснення виплат даного характеру завжди викликає бурхливе обговорення у педагогічних колективах. Які принципи мають бути враховані? У документі зазначається, що розміри та умови здійснення виплат стимулюючого характеру для всіх категорій працівників установ встановлюються угодами, колективними договорами, локальними нормативними актами, що приймаються з урахуванням думки представницького органупрацівників на основі формалізованих показників та критеріїв ефективності роботи.

Розробка показників та критеріїв ефективності роботи здійснюється з урахуванням наступних принципів:

а) об'єктивність - розмір винагороди працівника повинен визначатися на основі об'єктивної оцінки результатів його праці, а також досягнення колективних результатів праці;

б) передбачуваність - працівник повинен знати, яку винагороду він отримає залежно від результатів своєї праці, а також досягнення колективних результатів праці;

в) адекватність - винагорода має бути адекватно трудовому вкладу кожного працівника в результат колективної праці;

г) своєчасність — винагорода має йти за досягненням результатів;

д) прозорість - правила визначення винагороди мають бути зрозумілі кожному працівникові.

З урахуванням даних принципів при розробці критеріїв необхідно спиратися на особливості конкретної освітньої організації, специфіку її роботи, при цьому необхідно орієнтуватися на досягнення певних показників, які закладені в програмі розвитку освіти регіону, муніципалітету, освітній програміорганізації. Не прийнятно використовувати як критерії для виплат стимулюючого характеру показники, які втратили свою актуальність. У зв'язку з цим, вважаємо за доцільне здійснювати перегляд даних критеріїв під сучасні вимоги. Безумовно, у будь-якій освітній організації свої правила та принципи, але вони мають бути прозорі та зрозумілі всім.

У Рекомендаціях зазначено, що під час укладання трудових договорів із працівниками рекомендується використовувати зразкову форму трудового договоруз працівником установи, наведену у додатку № 3 до Програми поетапного вдосконалення системи оплати праці в державних (муніципальних) установах на 2012-2018 роки, та рекомендації щодо оформлення трудових відносин з працівником державної (муніципальної) установи при введенні «ефективного контракту», затверджені наказом Міністерства праці та соціального захистуРосійської Федерації від 26 квітня 2013 р. № 167н.

У випадках, коли розмір оплати праці працівника залежить від стажу, освіти, кваліфікаційної категорії, державних нагородта (або) відомчих відзнак, наукового ступеня, право на його зміну виникає в наступні терміни:

• у разі збільшення стажу безперервної роботи, педагогічної роботи, вислуги років — з дня досягнення відповідного стажу, якщо документи перебувають у установі, або з дня подання документа про стаж, який дає право на відповідні виплати;
• при отриманні освіти або поновленні документів про освіту - з дня подання відповідного документа;
• при встановленні чи присвоєнні кваліфікаційної категорії - з дня винесення рішення атестаційною комісією;
• при присвоєнні почесного звання, нагородження відомчими відзнаками - з дня присвоєння, нагородження;
• при присудженні наукового ступеня доктора наук або кандидата наук - з дня ухвалення Міносвіти РФ рішення про видачу диплома.

На окрему увагу потребує питання зміни посадових окладів працівників у зв'язку з реорганізацією освітніх установ. Як і у 2015 році, у Рекомендаціях на 2016 рік зазначено, що не можна «допускати зниження досягнутого рівня оплати праці (включаючи розміри тарифних ставок, окладів (посадових окладів), ставок заробітної плати) працівників установ, переданих в іншу форму власності (федеральну власність, власність суб'єкта Російської Федерації, муніципальну власність), у разі зміни для них систем оплати праці, а також працівників установ, які реорганізуються шляхом злиття або приєднання їх до установ, працівники яких мають більше низький рівеньоплати праці, за умови збереження обсягу трудових (посадових) обов'язків працівників, виконання ними робіт тієї ж кваліфікації та умов праці». Таким чином, у документі зазначено неприпустимість зниження розміру посадових окладів, досягнутих у реорганізованих освітніх організаціях При цьому потрібно розуміти, що йдеться про посадові оклади, а не про всю заробітну плату: «заробітна плата працівників установ (без урахування премій та інших виплат стимулюючого характеру) при зміні системи оплати праці не може бути меншою за заробітну плату (без урахування премій та інших виплат стимулюючого характеру), що виплачується працівникам до її зміни, за умови збереження обсягу трудових (посадових) обов'язків працівників та виконання ними робіт тієї ж кваліфікації». Керівникам організацій, що реорганізуються, про це потрібно подумати заздалегідь.

Оплата праці викладачів – важливе питання, від якого залежить як матеріальне благополуччя цих працівників, а й рівень освіти серед населення. Гідна оплата праці педагогічних працівників освітньої установи – необхідний матеріальний стимул, гарантія повноцінного та ефективної праціпрацівників системи освіти

З 2016 діє нова система оплати праці педагогічних працівників, встановлена ​​в рекомендаціях Російської тристоронньої комісії з врегулювання соціально-трудових відносин.

Особливості оплати праці педагогічних працівників

Робота викладачів – регулярна діяльність, спрямована на розвиток та виховання підростаючого покоління, підготовку кадрів, підвищення кваліфікації працівників. Специфіка такої праці полягає у наступному:

• переважання інтелектуальної діяльності;
• творчий характер діяльності;
• діяльність вимагає високої емоційної включеності до процесу;
• якість праці педагогічного працівника складно оцінити об'єктивно;
• працю вчителя важко стандартизувати;
• суспільство пред'являє високі вимоги до освіти, поведінки та особистих якостей педагогічного працівника.

Цими особливостями зумовлено систему розрахунку зарплати, прийняту в освітніх установах.

Періоди, що включаються до трудової діяльності педагога

Головний критерій при розрахунку заробітної плати - час, фактично витрачений на трудову діяльність. Сюди включається:

• здійснення викладацької діяльності;
• перевірка домашніх завдань;
• класний посібник;
• ведення звітності;
• участь у педрадах;
• періоди проведення атестації;
• навчання на курсах підвищення кваліфікації

Часто періоди канікул не збігаються із відпусткою педагога. Але цей час також вважається робітником. У такий час працівник повинен бути присутнім на своєму робочому місці, і в межах навчального навантаження займатися організаційним і методичною роботою, оформляти класну кімнату, підвищувати свою професійну кваліфікацію тощо.

Законодавство встановлює для освітян скорочену тривалість робочого дня: ставка становить середньому 36 годин на тиждень. Для деяких працівників показник ще нижчий. Наприклад, для старших вихователів, інструкторам з фізкультури – 30 годин, для вчителів, що спеціалізуються у сфері дефектології та логопедії – 20 годин, вихователям, які працюють з дітьми-інвалідами – 25 годин, музичним керівникам – 24 години.

Педагог має право працювати більше годин. Наприклад, на 1,5 чи 2 ставки. Проте роботодавець має враховувати: законодавство встановлює верхню межу навчального навантаження працівника. Наприклад, викладачі, зайняті у навчальних закладах середньої професійної освіти, не можуть працювати понад 1440 годин на рік, а викладачі вищих навчальних закладів – понад 900 годин.

Працівники з числа професорсько-викладацького складу мають право працювати за сумісництвом на інших посадах або в іншому навчальному закладі. Для таких випадків законодавство також визначає обмеження. Допустимий обсяг навчального навантаження у такому разі – половина максимального навчального навантаження для таких педагогів.

Із чого складається зарплата педагогічного працівника?

Заробітна плата педагога складається з кількох компонентів:

• оплата за ставкою за час, відпрацьований протягом місяця;
• коефіцієнт за складність навчальної дисципліни;
• коефіцієнт за кваліфікаційну категорію працівника;
• доплати за наявність державних нагород чи почесного звання;
• премії;
• винагороди із фонду оплати праці за досягнення видатних результатів;
• додаткові виплати, передбачені трудовим законодавством (відпустки, лікарняні тощо).

Варто зазначити, що оплата за ставкою - це базова частина оплати праці педагогічних працівників, яка не може бути зменшена за жодних обставин. Суму необхідно вказати у трудовому договорі.

Підвищуючий коефіцієнт та її суму повинен встановлювати керівник організації персонально кожному за співробітника з урахуванням його професійних здібностей та особливостей роботи.

Виплати провадяться з Фонду оплати праці освітньої установи. Їх розраховує керівник навчального закладу та фіксує у локальному нормативно-правовий акторганізації. Наприклад, може видати Положення про оплату праці педагогічним працівникам.

Для визначення базового розміру зарплати керівник організації має обчислити вартість однієї учні-години - вартість занять з одним учнем протягом години.

Нова система оплати праці педагогічних працівників

В даний час порядок оплати праці педагогів регулюється Єдиними рекомендаціями, затвердженими 25. 12. 2015 р. Цей документ регулює не тільки порядок оплати праці педагогів, а й інших державних працівників муніципальних установ. На нього повинні орієнтуватися як самі навчальні заклади, так і державні органи, які займаються фінансуванням навчальних закладів

Цілі документа

• розвиток кадрового потенціалу всередині освітніх організацій;
• підвищення привабливості професії викладача;
• збільшення заробітної плати працівників;
• вдосконалення системи оплати праці.

Для цього документ регулює порядок визначення робочого часу освітян, особливості розрахунку зарплати, умови, що підлягають включенню до трудового договору з роботодавцем.

Особливості застосування документа на практиці

Розраховуючи зарплату освітян, необхідно враховувати деякі вимоги нового документа:

• при встановленні фіксованого окладу працівникам освіти, роботодавець повинен орієнтуватися виконання ним трудових обов'язків чи норми труда.
• важливо враховувати професійні кваліфікаційні групи щодо окладу чи ставки співробітника;
• роботодавець може орієнтуватися на рівень складності трудової діяльності працівника, якщо його посада не включена до кваліфікаційної групи;
• роботодавець повинен застосовувати компенсаційні та стимулюючі виплати у випадках встановлених законодавством;
• керівник організації має затверджувати штатний розкладз урахуванням ставки кожного педагогічного працівника організації;
• у разі запровадження на підприємстві нового способу розрахунку заробітної плати та збереження трудових обов'язків у колишньому обсязі зарплата педагога не повинна зменшитися.

Новий показник при розрахунку заробітної плати працівників системи освіти

Важливе нововведення у 2016 році – роботодавець зобов'язаний розраховувати зарплату з урахуванням середньомісячної зарплати співробітників, які працюють у приватних компаніях, а також на індивідуальних підприємців у конкретному суб'єкті РФ. Вимога міститься у Постанові уряду РФ від 14.09.2015 №973.

Уряд зобов'язав Росстат розрахувати цей показник та направити дані органам виконавчої владиу регіонах Росії. А регіональна влада зі свого боку має враховувати дані Росстату під час планування витрат на підвищення зарплати працівникам освітніх установ.

Важливо пам'ятати: законодавство забороняє знижувати заробітну плату викладачів. Таким чином, зарплата вчителя у 2016 році не може бути нижчою за заробітну плату у 2015 році. Єдиний чинник, який може спричинити зниження зарплати – зменшення трудового навантаження. А її збільшення стане фактором підвищення заробітної плати.

Якщо навчальне навантаження зменшилося, роботодавцю не слід забувати про такий показник, як мінімальний розміроплати праці Сума заробітної плати не може бути нижчою від цього рівня.

Правильно укладаємо трудовий договір із педагогом

З метою правильного розрахунку зарплати єдині рекомендації вимагають включати до трудових договорів або додаткові угодидо них, які укладені з тренерами, вчителями, педагогами додаткової освіти:

• фактичний обсяг навчального навантаження;
• розмір ставки зарплати;
• сума зарплати, розрахована з урахуванням фактичного обсягу навчального навантаження;
• фактори, що впливають на розмір компенсаційних виплатпрацівнику;
• обсяг та умови нарахування стимулюючих виплат.

Виходячи з цих вимог, роботодавець повинен розуміти: зміна навчального навантаження та розміру заробітку можлива лише через зміну трудового договору. Таким чином, локальне правове регулюванняоплати праці педагогічних працівників можливе лише після погодження з працівником та з його письмової згоди.

Зменшення навчального навантаження на викладача можливе лише у двох випадках: зменшилася кількість учнів чи класів чи кількість годин на навчання.

Оплата праці педагогічних працівників за новими правилами – спроба влади покращити становище цієї категорії працівників, зробити професію привабливою для молоді та залучити свіжі кадри до освітнього процесу в країні. Ефективність нової системи покаже час.