Практичні роботи з бдж. Методика БЖД

Департамент освіти та науки

Кемеровської області

державний освітній заклад

середнього професійної освіти

«Таштагольський гірничий технікум»

Безпека життєдіяльності

для студентів 3 курсу спеціальності 130405 Підземна розробка родовищ корисних копалин очної форми навчання

Таштагол

2012

Розглянуто на засіданні Складено

Математичних та відповідно до ФГОС СПО

Природничо-наукових дисциплін за спеціальністю 130405

протокол № ______ Підземна розробка «_____» ____________ 20___ родовищ корисних

Викопних

Схвалено методрадою Затверджено:

протокол № _______ заст. директора з УР

від «____» __________ 20____ «____» __________ 20____

І.З. Чорноусова

Рецензенти:

Гармашова Тамара Опанасівна, завідувач навчально-методичним відділом, ГОУ НВО ПЛ №39, вищої кваліфікаційної категорії.

Кропотова Світлана Павлівна – методист, ГОУ СПО «Таштагольський гірничий технікум», вищої кваліфікаційної категорії.

Протокол № _______ від "______" ______________ 20_____г.

1. Введення

2. Пояснювальна записка

3. Перелік практичних робіт

4. Вказівки щодо виконання практичних робіт

5. Додаток

Вступ

Навчальна дисципліна "Безпека життєдіяльності" (БЗ) вивчається студентами на третьому курсі. Юнаки після закінчення курсу проходять військово-польові збори (40 годин). Методичні рекомендації щодо виконання практичних робіт забезпечують реалізацію робочої програми з безпеки життєдіяльності.

Реалізація програми забезпечить компетентність майбутніх спеціалістів у галузі безпеки життєдіяльності як невід'ємної частини їхнього професіоналізму в період вступу в самостійне життя.

Пояснювальна записка

Провідною дидактичною метою практичних занять є формування практичних умінь, необхідні подальшої навчальної діяльності та життя.

Відповідно до провідної дидактичної метою змістом практичних занять є вирішення різноманітних завдань, у тому числі професійних (аналіз проблемних ситуацій, вирішення ситуаційних завдань, робота з вимірювальними приладами, засобами індивідуального захисту, навчальним тренажером для реанімаційних дій, робота з нормативними документами, інструктивними матеріалами , довідниками.

На практичних заняттях студенти опановують початкові вміння та навички, які будуть використовувати у професійній діяльності та життєвих ситуаціях.

Поряд із формуванням умінь і навичок у процесі практичних занять узагальнюються, систематизуються, поглиблюються та конкретизуються теоретичні знання, виробляється здатність та готовність використовувати теоретичні знання на практиці, розвиваються інтелектуальні вміння.

В результаті вивчення навчальної дисципліни в галузі життєдіяльності студент має

знати:

1. принципи забезпечення стійкості об'єктів економіки, прогнозування розвитку подій та оцінки наслідків при техногенних надзвичайних ситуаціях та стихійних явищах, у тому числі в умовах протидії тероризму як серйозної загрози національній безпеці Росії;
2. основні види потенційних небезпек та їх наслідки у професійній діяльності та побуті, принципи зниження ймовірності їх реалізації;
3. основи військової служби та оборони держави;
4. завдання та основні заходи цивільної оборони;
5. способи захисту населення від зброї масової поразки
6. заходи пожежної безпеки та правила безпечної поведінки під час пожеж;
7. організацію та порядок призову громадян на військову службу та надходження на неї у добровільному порядку;
8. основні види озброєння, військової техніки та спеціального спорядження, що перебувають на озброєнні (оснащенні) військових підрозділів, у яких є військово-облікові спеціальності, споріднені з спеціальностями СПО;
9. сферу застосування отримуваних знань під час виконання обов'язків військової служби;
10. порядок та правила надання першої допомоги постраждалим;

Вміти:

1. організовувати та проводити заходи щодо захисту працюючих та населення від негативних впливів надзвичайних ситуацій;
2. вживати профілактичних заходів для зниження рівня небезпек різного виду та їх наслідків у професійній діяльності та побуті;
3. використовувати засоби індивідуального та колективного захисту від зброї масового ураження;
4. застосовувати первинні засоби пожежогасіння;
5. володіти способами безконфліктного спілкування та саморегуляції у повсякденній діяльності;
6. надавати першу допомогу постраждалим

Дана дисципліна базується на знаннях вміннях і навичках, отриманих студентами при вивченні соціально-економічних, природничо і загальнотехнічних дисциплін і в процесі вивчення простежується найтісніший її зв'язок з цими дисциплінами.

Перелік практичних робіт

Практична робота №3

I.Тема Застосування первинних засобів пожежогасіння

ІІ. Ціль. Закріплення знань про заходи пожежної безпеки та правила безпечної поведінки під час пожеж. Набуття умінь використання первинних засобів пожежогасіння.

ІІІ. Завдання.

1.Вивчити закон «Про пожежну безпеку»

2.Вивчити пам'ятки щодо правил безпечної поведінки під час пожеж.

3 Навчитися користуватися вогнегасником

IV. Час виконання 2год

V. Устаткування. Пам'ятки, вогнегасник, навчальний фільм, ФЗ «Про пожежну безпеку» (Додаток 2)

VI. Завдання

1.Переглянути навчальний фільм

2. Вивчити ФЕ «Про пожежну безпеку»

3. Законспектувати статті, які розкривають права, обов'язки, відповідальність громадян у сфері пожежної безпеки.

4. Вивчити пам'ятки.

5. Відповісти на запитання

6 . Практичне використання вогнегасника.

VII Контрольні питання.

1. Перерахуйте фактори пожежі.
2. Як надати допомогу постраждалим під час пожежі, вибуху?
3. Перерахуйте засоби пожежогасіння.
4. Назвіть ФЗ, який відображає права, обов'язки, відповідальність громадян у сфері пожежної безпеки
5. Назвіть алгоритм правил під час пожежі у приміщенні.

VIII Література

Федеральний закон від 21 грудня 1994 р. № 69-ФЗ Про пожежну безпеку. Додаток 2

Практична робота №4

I.Тема Виявлення ролі та місця ГОУ СПО «Таштагольський гірничий технікум» у Єдиній державній системіпопередження та ліквідації надзвичайних ситуацій (РСЧС)

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань про Єдину державну систему попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій (РСНС), вирішення ситуаційних завдань, що відображають роль та місце ГОУ СПО «Таштагольський гірничий технікум» у РРНС.

ІІІ. Завдання.

1. Закріпити знання про РСЧС

2. Визначити роль та місце ГОУ СПО «Таштагольський гірничий технікум» у РКНС

IV. Час виконання 2год

VI. Завдання

1.Знайти у ФЗ цілі та завдання РСЧС

2. Вирішити ситуаційні завдання.

3. Визначити роль та місце ГОУ СПО «Таштагольський гірничий технікум» у РКНС

VII Контрольні питання.

1. Назвіть мету та завдання РСЧС.
2. Перерахуйте основні засоби захисту населення в НС.
3. Яку роль виконує ГОУ СПО «ТГТ» у РСНС

VIII Література

Федеральний закон від 21 грудня 1994 р. № 68-ФЗ «Про захист населення та територій від НС природного та техногенного характеру» (Додаток3)

Практична робота №5

I.Тема Вирішення ситуаційних завдань щодо ФЗ №65 «Про захист населення та територій від НС природного та техногенного характеру»

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань про РСНС, про захист населення та територій від НС та набуття практичних умінь у вирішенні ситуаційних завдань.

ІІІ. Завдання.

1.Закріпити знання про захист населення та територій від НС природного та техногенного характеру.

2. Розвивати вміння приймати правильні рішення за НС.

3. Закріпити вміння вирішувати ситуаційні завдання.

IV. Час виконання 2ч.

V. Устаткування. ФЗ «Про захист населення та територій від НС природного та техногенного характеру», ситуаційні завдання, зошит для практичних робіт.

VI. Завдання.

1.Вивчити ФЗ «Про захист населення та територій від НС природного та техногенного характеру»

2.Скласти конспект.

3. Вирішити ситуаційні задачі.

VII Контрольні питання.

1. Скільки розділів, статей містить закон?
2. Коли набув чинності ФЗ?
3. Які основні поняття розкриваються у 1 статті?
4. У якій статті розкриваються обов'язки організацій у сфері захисту населення та територій від НС? Перерахуйте їх.
5. У якій статті розкривається підготовка населення у сфері захисту від НС.
6. Яким чином проводиться пропаганда знань у галузі захисту населення та територій від НС?

VIII Література

Федеральний закон від 21 грудня 1994 р. № 68-ФЗ «Про захист населення та територій від НС природного та техногенного характеру» (Додаток 3)

Практична робота №6

I. Тема. Планування та проведення заходів цивільної оборони.

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань про ГО та набуття практичних умінь працювати з ФЗ, планувати заходи ДО.

ІІІ. Завдання.

1.Закріпити знання про ГО

2.Вивчити матеріал щодо складання плану ГО

3. Скласти план заходів щодо ГО

IV. Час виконання 2ч.

V. Устаткування. ФЗ «Про громадянську оборону», зошит для практичних робіт, Г. С. Ястребов «Безпека життєдіяльності та медицина катастроф», тест

VI. Завдання.

1.Відповісти на тести з ФЗ «Про цивільну оборону»

Тест складається з 15 питань, містить 4 варіанти відповідей, одне з них правильне.

2. Вивчити матеріал підручника стор.104-112

У практичних зошитах накреслити схему організації ГО у навчальному закладі.

3. Вивчити план заходів, схему оповіщення, скласти план заходів щодо ГО. (Додаток4)

4. Відповісти на запитання вчителя

VII Контрольні питання.

1. Призначення та завдання ГО.
2. Хто є начальником штабу ГО?
3. Які формування ДО створюються у навчальному закладі?
4. Як скласти план оповіщення?
5. Де здійснюється підготовка формувань ГО?

VIII Література

Ястребов, Г. С. Безпека життєдіяльності та медицина катастроф [Текст]: навчальний посібник для студентів освітніх закладів середньої професійної освіти / Г.Я. Яструбів; за редакцією Б.В. Карабухіна. Вид. 3-е. - Ростов н/Д:

Фенікс, 2007. - 397 с.

ФЗ «Про цивільну оборону» (Додаток 5)

Практична робота № 7

I. Тема. Застосування засобів індивідуального захисту в НС (протигази, ВМП, ОЗК)

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань про ЗІЗ шкіри, СІЗОД, про медичні засоби захисту та набуття практичних умінь виготовляти та використовувати індивідуальні засобизахисту.

ІІІ. Завдання.

1. Закріпити знання про ЗІЗ, СІЗОД, медичні засоби захисту.

2. Навчитися виготовляти ватно-марлеву пов'язку.

3. Навчитися використовувати СІЗОД (протигаз, ВМП)

4. Навчитися одягати ОЗК

IV. Час виконання 2год

V. Устаткування. Підручник БЗ, плакати «Засоби індивідуального захисту», протигази, вата, марля, ОЗК, ножиці, зошит для практичних робіт.

VI. Завдання.

1. Записати в зошит ЗІЗ, СІЗОД, мед. засоби захисту (підручник БЗ стор.83-89)

2. Виготовити ВМП

Для виготовлення ВМП необхідно взяти шматок марлі розміром 100 на 50см. на нього кладемо шар вати завтовшки 1-2см, краї марлі загинаємо з обох боків і накладаємо на вату, кінці по довжині розрізаємо на 30-40см з кожного боку. Пов'язка закриває підборіддя, рот, ніс. (Рис.стр. 88)

3. Одягти протигаз, ОЗК

4. Одягти ВМП

VII Контрольні питання.

1. ЗІЗ це?
2. СИЗОД це?
3. Перерахуйте СІЗОД.
4. Перерахуйте ЗІЗ шкіри.
5. Перерахуйте медичні засоби захисту?
6. Назвіть порядок виготовлення ВМП.

VIII Література

Арустамов, Е. А. Безпека життєдіяльності [Текст]: підручник для середньої професійної освіти / Е. А. Арустамов, Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко / Вид. 9-е - М.: Видавничий центр «Академія», 2010. - З 83 - 89.

Практична робота № 8

I. Тема. Планування та організація виконання евакуаційних заходів на об'єкті економіки.

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань щодо планування та організації виконання евакуаційних заходів на об'єкті економіки та набуття практичних умінь з евакуаційних заходів.

ІІІ. Завдання.

1. Закріпити знання про евакуаційні заходи.

2. Навчитися складати план сповіщення, план евакуації

IV. Час виконання 2год

V. Устаткування. Методичні вказівки. Планування та організація виконання евакуаційних заходів на об'єкті економіки, зошит для практичних робіт

VI. Завдання.

1. Скласти план відповіді на тему. Інформація сайтwww.42.mchs.gov.ru/.../bd0dfb6eb1327b9839c9126a43b08e9b.rtf(Додаток6)
2. Упорядкування плану оповіщення, плану евакуації.
3. Евакуація з приміщення у різних ситуаціях.

VII Контрольні питання.

VIII Література

Попередження та ліквідація НС Евакуаційні заходи

Практична робота № 9

I.Тема Організація зберігання та використання засобів індивідуального захисту

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань про індивідуальні засоби захисту, їх зберігання та використання та набуття практичних умінь роботи з різними джерелами, умінь упаковувати протигаз, ОЗК.

ІІІ. Завдання.

1. Закріпити знання про індивідуальні засоби захисту.

IV. Час виконання 2год

V. Устаткування. Сайтhttp://www.balama.ru, http://rudocs.exdat.com/(Додаток7)

підручник БЗ Г. С. Ястребов, зошит для практичних робіт, тест, протигази, ОЗК.

VI. Завдання.

1. Виконати тест "Індивідуальні засоби захисту"

2. Вивчити документи, що регламентують зберігання, використання, придбання індивідуальних засобів захисту.

Підручник БЗ Г. С. Ястребов стор 120-140;http://www.balama.ru, http://rudocs.exdat.com/

3. Відповісти на Контрольні питання

4. Одягти протигаз, ОЗК.

5. Зняти протигаз, ОЗК

6. Упакувати для зберігання протигазу, ОЗК.

VII Контрольні питання.

1. Перерахуйте індивідуальні засоби органів дихання
2. Перерахуйте засоби захисту шкіри
3. Перерахуйте медичні засоби захисту
4. Чим визначається надійність протигазу?
5. Що означає фільтруючий протигаз?
6. Що означає ізолюючий протигаз?
7. Перед застосуванням протигазу, що потрібно перевірити?
8. В якому положенні може бути протигаз?
9. Що необхідно зробити при переведенні протигазу в «бойове» становище?
10. Коли вважається, що протигаз одягнений правильно?
11. Про що потрібно пам'ятати при використанні протигазу взимку?
12. Як правильно зберігати протигаз?
13. Що потрібно зробити при забрудненні шолом - маски?
14. Який гарантійний термін зберігання протигазів?

VIII Література

1. http://www.balama.ru
2. http://rudocs.exdat.com/
3. Ястребов, Г. С. Безпека життєдіяльності та медицина катастроф [Текст]: навчальний посібник для студентів освітніх закладів середньої професійної освіти / Г.Я. Яструбів; за редакцією Б.В. Карабухіна. Вид. 3-е. - Ростов н/Д: Фенікс, 2007. - 397 с.

Практична робота № 10,11

I. Тема. Організація заходів щодо підвищення стійкості функціонування об'єкта економіки в умовах надзвичайної ситуації.

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань щодо підвищення стійкості функціонування об'єкта економіки в умовах НС та набуття практичних умінь щодо складання плану-графіка щодо підвищення стійкості об'єкта економіки в НС.

ІІІ. Завдання.

1. Закріпити поняття сталості роботи об'єктів економіки.

2. Виявити чинники, визначальні стійкість роботи об'єктів.

3. Скласти план-графік щодо підвищення стійкості об'єкта економіки в НС.

IV. Час виконання 4ч

V. Устаткування. Підручник Е.А. Арустамов БЖД, зошити для практичних робіт, ФЗ «Про захист населення та територій від НС природного та техногенного характеру»

VI. Завдання.

2. Робота з підручником стор. 95-101. Прочитати текст. Відповісти на запитання письмово.

Що розуміється під сталістю роботи ОЕ?

Назвіть основні етапи дослідження сталості об'єкта економіки.

Які об'єкти економіки належать до категорії небезпечних виробничих об'єктів?

Назвіть загальні факторищо визначають стійкість роботи об'єктів економіки

На які фактори звертається увага при вивченні будівель, споруд?

Назвіть заходи щодо захисту працівників за умов НС різного характеру.

Які фактори впливають на стабільність об'єктів?

Які заходи сприяють підвищенню сталості інженерно-технічного комплексу?

Які засоби підвищення надійності технологічного обладнання?

1. Скласти план-графік підвищення стійкості об'єкта економіки в НС.

VIII. Література.

1. Конституція РФ (Додаток11)
2. Визначення правової основи військової службиhttp://teachpro.ru/EOR/School%5COBJSupplies11/Html/der11083.htm

Практична робота № 18

1. http://yourlib.net/content/view/10924/126/,

Практична робота № 19, 20

I. Тема. Вивчення основних видів озброєння, військової техніки та спеціального спорядження, що перебувають на озброєнні (оснащенні) військових підрозділів, у яких є військово-облікові спеціальності, споріднені з спеціальностями СПО

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань про основні види озброєння, військової техніки, спеціального спорядження перебувають на озброєнні ЗС РФ, придбання практичних навичок розбирання, складання автомата Калашникова, стрільби з пневматичної зброї.

ІІІ. Завдання.

1. Ознайомитись з основними видами озброєння.
2. Навчитися розбирати, збирати автомат.
3. Навчитися стріляти із пневматичної зброї.

IV. Час виконання 4ч

V. Устаткування. Відео, проектор, комп'ютер, тир, автомат, пневматична зброя, зошити для практичних робіт.

VI. Завдання.

1. Переглянути відео (Додаток 14)

2. Відповісти на контрольні питання.

3. Розбирання, збирання автомата.

4. Записати в зошитах порядок розбирання, збирання автомата.

5. Стрілянина з пневматичної зброї.

VII Контрольні питання.

1. Характеристика нового російського автомата.
2. Що планується в рамках державної програмиозброєння на 2011-2020р?

VIII. Література.

Практична робота № 21

I.Тема Відпрацювання порядку ухвалення Військової присяги.

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань про порядок прийняття Військової присяги, заучування Військової присяги напам'ять.

ІІІ. Завдання.

1. Закріпити теоретичні знання про порядок ухвалення Військової присяги.
2. Вивчити слова Військової присяги напам'ять

IV. Час виконання 2ч.

V. Устаткування. Презентація, відеофільм, проектор, комп'ютер, індивідуальні картки зі словами присяги, зошити для практичних робіт.

VI. Завдання.

1. Переглянути презентацію.
2. Переглянути відео (Додаток 15)
3. Записати слова присяги у зошит для практичних робіт
4. Розповісти присягу напам'ять

VII Контрольні питання.

1. Що таке присяга?
2. Яким законом затверджено текст чинної військової присяги?
3. У якому Статуті описано процедуру приведення до військової присяги?
4. Розкажіть слова присяги напам'ять.

VIII. Література.

Складання присягиhttp://www.google.ru/s(відео)

Практична робота № 22

I.Тема Вивчення прикладів героїзму та військового товариства російських воїнів.

ІІ. Ціль. Закріплення знань про героїзм, військове товариство та набуття практичних умінь при роботі з підручником.

ІІІ. Завдання.

1. Вивчити матеріал підручника.
2. Скласти тезовий конспект
3. Відповісти на контрольні питання.

IV. Час виконання 2ч.

V. Устаткування.

VI. Завдання.

2. Скласти тезовий конспект.

3. Відповісти на запитання.

VII Контрольні питання.

1. Назвіть основні поняття та визначення патріотизму російського громадянина та воїна.
2. У чому виявляється військовий обов'язок військовослужбовців ЗС РФ?
3. Яке значення військового товариства в бойових умовах та повсякденному життічастин та підрозділів?

VIII. Література.

1. Смирнов, А.Т. Основи безпеки життєдіяльності 10 клас [Текст]: підручник для учнів 10 класу / А. Т. Смирнов, Б.І. Мішин, В. А. Васнєв. - М.: Просвітництво, 2008. - 161 с.

Практична робота № 23

I. Тема. Надання реанімаційної допомоги.

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань щодо проведення реанімаційної допомоги, набуття практичних умінь штучної вентиляції легень, непрямого масажу серця.

ІІІ. Завдання.

1.Скласти алгоритм проведення реанімації.

2. Навчитися проводити штучну вентиляцію легень, непрямий масаж серця на тренажері.

IV. Час виконання 2ч.

V. Устаткування. Підручник ОБЖ, тренажер-Гоша, зошит для практичних робіт, ситуаційні завдання

VI. Завдання.

1.Вивчити матеріал підручника стор.136-141

2. Скласти алгоритм реанімаційної допомоги.

3. Проведення реанімаційної допомоги на тренажері – Гоша.

4. Вирішення ситуаційних задач.

VII Контрольні питання.

1. Що означає термінальний стан?

2. Скільки термінальних станів знаєте?

3. Опишіть термінальні стани.

4. Ознаки клінічної смерті.

5. Етапи реанімації.

6.Назвіть способи штучної вентиляції легень.

VIII Література

1. Смирнов, А.Т. Основи безпеки життєдіяльності 10 клас [Текст]: підручник для учнів 10 класу / А. Т. Смирнов, Б.І. Мішин, В. А. Васнєв. - М.: Просвітництво, 2009. - З 136 141.

Практична робота № 24

I. Тема. Надання першої допомоги постраждалим

ІІ. Ціль. Закріплення теоретичних знань надання допомоги при кровотечах, переломах, профілактиці ускладнень ран, набуття практичних умінь накладання пов'язок, закрутки, шин.

Завдання.

1. Вирішити ситуаційні завдання.

2. Навчитися зупиняти кровотечу за допомогою закрутки.

3. Навчитися накладати пов'язки на голову, руки, ноги.

4. Навчитися накладати шини

IV. Час виконання 2ч.

V. Устаткування. Ситуаційні завдання, підручник БЗ, закрутки, бинти, шини.

VI. Завдання.

1.Вирішити ситуаційні завдання.

2. Вивчити матеріал підручника БЗ стор. 248-266. Відповісти на контрольні запитання письмово.

3. Робота в парах: накласти закрутку, накласти пов'язки на руку, голову, ногу, накласти шину при переломі гомілки.

VII. Контрольні питання.

1. Дайте формулювання кровотечі.
2. Перерахуйте види кровотеч.
3. Що таке асептика?
4. Що таке антисептика?
5. Перерахуйте види ран.
6. Які засоби зупинки кровотеч існують?
7. Назвіть види переломів, перерахуйте ознаки переломів.
8. Як надати допомогу при відкритому зламі?
9. Як надати допомогу при закритому переломі?

VIII Література

1. Фефілова, Л. К. Надання екстреної медичної допомогив НС [Текст] Навчально-методичний посібник/Л.К. Фефілова, Н. Ф.Корольова. Кемерово, 2008. С. 128-134.

2. Ястребов, Г. С. Безпека життєдіяльності та медицина катастроф [Текст]: навчальний посібник для студентів освітніх закладів середньої професійної освіти / Г.Я. Яструбів; за редакцією Б.В. Карабухіна. Вид. 3-е. - Ростов н/Д: Фенікс, 2008. - С. 248-266

ПРАКТИЧНІ РОБОТИ

ПО БЕЗПЕКИ ЖИТТЯДІЙНОСТІ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

Нижній Новгород

Друкується за рішенням редакційно-видавничої ради

Нижегородського державного педагогічного університету

Практичні роботи з безпеки життєдіяльності:

Навчально-методичний посібник / Авт.-сост. М.Б. Дзвінкова, А.В. Неділяєва,

Ю.В. Єгорова, Є.Л. Агєєва – Н. Новгород: НДПУ, 2008. 44 с.

Навчально-методичний посібник «Практичні роботи з безпеки життєдіяльності» призначений для студентів, які навчаються за всіма спеціальностями Нижегородського державного педагогічного університету та ін. ВНЗ. Дисципліна «Безпека життєдіяльності» входить до циклу загальнопрофесійних дисциплін ОПД.Ф.07 і передбачає проведення не тільки лекційних, а й практичних та семінарських занять.

У даному практикумі зібрано завдання з основних розділів курсу «Безпека життєдіяльності». У кожну тему включено теоретичну частину, завдання для аудиторних практичних занять, а також питання для кращого засвоєння матеріалу.

Навчально-методичний посібник включає 7 практичних робіт, які відповідають основним дидактичним одиницям дисципліни, представленим у Державному освітньому стандарті.

Рецензент:директор окружного центру ПФО з проблем викладання БП, канд. пед. наук, доцент М.О. Картавих

Відповідальний редактор:зав. кав. анатомії, фізіології та основ безпеки життєдіяльності, проф. В.І. Щербаків

Вступ
Практична робота 1. Стратегія виживання людства та концепція сталого розвитку. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Практична робота 2. Види небезпек та заходи захисту від них. . . . . . .
Практична робота 3. Радіаційна безпека. . . . . . . . . . . . . . . . .
Практична робота 4. Кошти індивідуального захисту. . . . . . . . . . . .
Практична робота 5. Стихійні лиха та дії у разі виникнення. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Практична робота 6. Наркотики та наркоманія. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Практична робота 7. НС техногенний характер. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Список літератури. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Додаток. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ВСТУП

Предмет «Безпека життєдіяльності» входить до блоку загально-професійних дисциплін ОПД.Ф.07 Державного освітнього стандарту та вивчається студентами всіх педагогічних спеціальностей та напрямків.

Головна цількурсу – підготувати студентів, майбутніх педагогів, до грамотних та доцільних дій у надзвичайній ситуації та при ліквідації її наслідків, дати знання та виробити навички цивілізованих та безпечних відносин з навколишнім середовищем.

Основні завданнякурсу:

1) ознайомлення студентів із правами та обов'язками громадян щодо забезпечення безпеки життєдіяльності;

2) озброєння студентів знаннями основних засад безпеки;

3) формування особистості студента як особистості безпечного типу;

4) прищеплення студентам практичних навичок проведення роз'яснювальної роботи серед школярів за правилами безпечної поведінки;

5) вироблення умінь організувати цивільну оборону освітніх установах.

Вивчення цього курсу передбачає проведення лекційних та практичних занять.

Зверніть особливу увагу на інформацію, позначену знаком

Використовуючи власний досвід викладання цієї дисципліни, автори відібрали найважливіші розділи та питання курсу, що вимагають закріплення теоретичних знань та освоєння практичних навичок та умінь.

Практична робота 1

Стратегія виживання людства та концепція сталого розвитку

Мета роботи:Проаналізувати передумови виживання людства в умовах науково-технічного прогресу

Теоретична частина

Людина живе планети Земля, населеної безліччю інших живих організмів. Усі вони разом утворюють біосферу- Живу оболонку планети. Будь-який живий організм прагне перетворити природу «у своїх цілях», одночасно відчуваючи вплив на себе довкілля:

Людина не є винятком, навпаки, у процесі своєї діяльності він взаємодіє з навколишнім середовищем, надаючи на неї вплив та відчуваючи зворотну дію середовища, яке може бути для нього як корисним, так і шкідливим.

У XX столітті існувала думка, що з розвитком науково-технічного прогресу людина поступово втрачає свою залежність від природи (від суворого клімату, примх погоди, стихійних лих тощо). Почасти так і сталося: жителі великих міст не страждають від сильних морозів у теплих будинках, не відчувають голоду внаслідок посухи тощо. Але виявилося, що вплив людини на природу за останні століття настільки посилився, що це призвело до суттєвою зміноюбіосфери. В результаті господарської діяльностілюдини зникають ліси, змінюється клімат, меліють річки, деградують ґрунти. Це означає, що зміни довкілля під впливом антропогенних факторів стали набувати не локального, а глобального характеру. Причому ці зміни далеко не завжди є сприятливими для людини. У другій половині XX століття активно розвивається екологія- Наука про навколишнє середовище. Поступово сформувалися уявлення про те, що будь-який вид живих організмів може вижити тільки в умовах збереження свого середовища проживання. Антропогенна діяльність призводить до наростаючого тиску на природу і може призвести до руйнування біосфери. У цьому випадку буде підірвано біологічні основи виживання людини як виду.

У 1992 р. в Ріо-де-Жанейро відбулася конференція ООН з навколишнього середовища та розвитку, де було прийнято програму дій, спрямовану на досягнення сталого, екологічно прийнятного розвитку цивілізації у ХХІ столітті. Головний принцип сталого розвитку – коеволюція, тобто спільна еволюція природи та людини. Суспільство може жити і розвиватися лише всередині біосфери та за рахунок її ресурсів, тому воно зацікавлене у її збереженні. Однак через те, що еволюція природи йде дуже повільно, а соціальна еволюція людини – дуже швидко, багато процесів деформуються, зокрема багато видів, не встигаючи пристосуватися, вимирають, порушуючи стійкість екосистем. Людство має свідомо обмежити свій вплив на природу, щоб зберегти можливість подальшої коеволюції.

p align="justify"> При формуванні програми сталого розвитку на конференції ООН в 1992 р. були використані ідеї вітчизняного вченого В.І.Вернадського. В.І.Вернадський створив вчення про ноосфері, "Сфері розуму". Під ноосферою він розумів область найтіснішої взаємодії та взаємного впливу людини та природи. У 1925 р. у статті «Автотрофність людства» він писав: «У біосфері існує велика геологічна, можливо, космічна сила, планетна дія якої зазвичай не береться до уваги уявлення про космос, уявлення наукових чи наукову основу. …Ця сила є розум людини, спрямована та організована воля його як істоти суспільної». В.І.Вернадський вважав, що людський розум здатний подолати протиріччя між науково-технічним прогресом та принципами виживання людства: «Біосфера… переходить у новий еволюційний стан – у ноосферу, переробляється науковою думкою соціального людства. Можна дивитись тому на наше майбутнє впевнено. Воно в наших руках, і ми його не випустимо!

Практична частина

У своїх працях В.І.Вернадський вказав на низку конкретних умов, необхідні для забезпечення виживання людства. Ці умови були розглянуті на конференції ООН з навколишнього середовища та розвитку у процесі формування концепції сталого розвитку:

1. Заселення людиною всієї планети.

2. Різке перетворення засобів зв'язку.

3. Посилення політичних та економічних зв'язків між усіма країнами Землі.

4. Переважання геологічної ролі людини над іншими геологічними процесами, що протікають у біосфері.

5. Розширення меж біосфери та вихід у космос.

6. Відкриття нових джерел енергії.

7. Рівність людей усіх рас та релігій.

8. Збільшення ролі народних мас у вирішенні питань зовнішньої та внутрішньої політики.

9. Свобода наукової думки та наукового шукання від тиску релігійних, філософських та політичних побудов та створення в державі умов, сприятливих для вільної наукової думки.

10. Продумана система народної освіти та піднесення добробуту трудящих. Створення реальної можливості не допустити недоїдання та голоду, злиднів та надзвичайно послабити хвороби.

11. Розумне перетворення первинної природи Землі з метою задовольнити всі матеріальні, естетичні та духовні потреби чисельно зростаючого населення.

12. Виключення воєн із життя суспільства.

Наприкінці ХХ століття А.Г.Бусигін на основі цих положень сформулював "Ноосферні норми поведінки людей Землі", необхідні для виживання людства:

1. Визнати пріоритетними загальнолюдськими цінностями життя як таке, екологічні блага та здоров'я людини.

2. Визнати, що для збереження в біосфері людської популяції насамперед необхідно змінити мислення основної маси людства з антропоцентричного на екологоцентричне.

3. Керуватися у діях тим, що людина займає в біосфері двояке становище – не лише споживач природи, а й невід'ємна її частина, повністю залежна від довкілля.

4. Усвідомити, що в людства тільки тоді з'явиться шанс на виживання, якщо вирішенням екологічних проблем спільно займатимуться люди всіх націй, рас та віросповідань.

5. Прийняти як керівництво до дії, уявлення про те, що екологічна криза висунула перед людством принципово нові найскладніші еколого-соціально-економічні завдання, що вимагають від усіх людей, що живуть на Землі, якісно іншого (інтегративного) рівня освіти.

6. Визнати, що відносна втрата людством інстинкту самозбереження є наслідком глобального розмежування наук науки про живе і неживе.

7. Перебудувати систему навчання та виховання населення Землі, поклавши в її основу дві аксіоми десмоекології - «все пов'язано з усім і всі пов'язані з усіма» і «живе та неживе – це сіамські близнюки», розрив яких є смертельним для обох.

8. Людству необхідно філософію виживання перетворити на конкретні справи – не допускати безконтрольного зростання чисельності населення Земної кулі та екологічних правопорушень, безперервно стежити за станом довкілля.

9. Фахівці повинні розробляти лише «екологосумісні», ресурсоекономні технології, піддавати їх екологічній експертизі, виходячи з аксіом екології, що «природа вичерпна» і в природі немає такого поняття, як «сміття».

Екологічні імперативи є невідворотними і повинні лягти в основу життєвої стратегії кожної людини, а також національної, регіональної та світової політики. Заперечення цієї вимоги викликає загрозу деградації життя людства.

Запитання

1. Які умови В.І.Вернадського стали реальністю у наш час?

2. Які з цих умов не виконуються у наш час? Наведіть конкретні приклади.

3. Як ці умови допоможуть досягти своєї основної мети виживання людства? Обґрунтуйте свою відповідь.

4. Чи можливе, на Вашу думку, виконання всіх цих умов у найближчому історичному часі?

Завдання:

Порівняти основні положення вчення В.І.Вернадського та «Ноосферні норми поведінки людей Землі» А.Г.Бусигіна. Опис подати у вигляді таблиці, виписати цитати.

Зробіть висновок:

Чи є ноосфера В.І.Вернадського утопією чи реальною стратегією виживання? Що, на Вашу думку, очікує людство у майбутньому?

Практична робота 2

Частина 1. Види небезпек

Теоретична частина

Небезпека– це явища, процеси, об'єкти, здатні в певних умовзавдавати шкоди здоров'ю людини або загрожувати її життю. Небезпеки можуть загрожувати як особисто людині, а й суспільству, державі.

Залежно від наслідків, що викликаються, фактори умовно ділять на шкідливі і небезпечні. Шкідливіфактори можуть призвести до погіршення самопочуття, підвищеної стомлюваності, зниження працездатності або розвитку захворювання (шум, вібрація, електромагнітні випромінювання та ін.) Небезпечніфактори можуть призвести до травми або різкого погіршення здоров'я (вибухи, отрути та ін.). Багато факторів стають небезпечними лише за певного поєднання (наприклад, одночасний вплив поганих погодних умов, складної обстановки на дорозі та відволікання уваги водія ведуть до ДТП). Деякі фактори в залежності від рівня впливів проходять трансформацію від нешкідливого або навіть корисного до шкідливого та навпаки (наприклад, медикаменти, шум, електричний струм тощо).

Способи класифікації небезпек можуть бути різними (див. табл. 1).

Таблиця 1

Класифікація небезпек та загроз

По об'єктах людина, колектив, суспільство, підприємство, держава, навколишнє середовище, ближній космос	За величиною збитків незначний, значний, граничний	За ймовірністю малоймовірні Р i<0,5; вероятные Р i =0,5; весьма вероятные Р i >0,5
За масштабом локальні, регіональні, глобальні	З причин виникнення стихійні, програмні (навмисні)	За характером фізичні, енергетичні, інформаційні
За типом шкоди матеріальні, моральні, психофізичні, комплексні	Зовні зовнішні, внутрішні, змішані	За інтенсивністю активні, пасивні

Практична частина

За походженнямНебезпеки поділяють на природні, техногенні, антропогенні, екологічні, біологічні, соціальні.

За характером на людини небезпеки ділять на механічні, фізичні, хімічні, біологічні, психофізіологічні.

Приклади небезпек:алкоголь, аномальні температури повітря (спека, мороз), висока вологість повітря, рухливість повітря (протяги), барометричний тиск (низький, високий), хвороби рослин, шкідники рослин (саранча, колорадський жук), освітлення, іонізація повітря, вакуум, вибух, вібрація, вода, частини машин, що обертаються, висота, гербіциди, глибина, гіподинамія, ожеледь, гарячі поверхні, дощ, дим, рухомі предмети, їдкі речовини, посуха, землетруси, інфекційні захворювання, інфразвук, інфрачервоне випромінювання, іскри, качка, ки лазерне випромінювання, магнітні поля, мікроорганізми, медикаменти, блискавка, монотонність, повінь, нерівні поверхні, неправильні дії персоналу, вогненебезпечні речовини, вогонь, зброя, зсуви та обвали, гострі предмети, отруєння, охолоджені поверхні, падіння, пара, пестициди, пожежа, психолог , пил, радіація, резонанс, слизька поверхня, снігопад, соціальна нерівність, Статистична електрика, тайфун, туман, ударна хвиля, ультразвук, ультрафіолетове випромінювання, укус собаки, укус змії, ураган, втома, шум, електромагнітне поле, отруйні рослини та тварини.

Запитання та завдання

1. Які з перерахованих факторів можуть бути не лише шкідливими, а й корисними? У яких умовах?

2. Від чого залежить ступінь шкідливості та небезпеки перелічених факторів? У кожному випадку відповідь обґрунтуйте.

3. Наведіть конкретні приклади, коли ці фактори призводили до порушення здоров'я або загрожували життю людей.

4. Заповніть таблицю «Види небезпек»:

Таблиця 2

Види небезпек

Теоретична частина

У суспільстві концепція абсолютної безпеки змінилася концепцією прийнятного рівня ризику. Основні положення її такі:

Будь-які об'єкти, процеси, явища потенційно небезпечні для людини;

Будь-яка діяльність потенційно небезпечна для людини;

У жодному виді діяльності не можна досягти абсолютної безпеки;

Безпека будь-якої системи може бути досягнута з будь-яким ступенем ймовірності.

Не можна повністю виключити ризик природного та техногенного характеру, але треба прагнути його мінімізації. Безпека– це стан діяльності, що забезпечує здоров'я та життя людини з певним ступенем ймовірності.

При збільшенні витрат за безпеку ризик знижується, але матеріальні ресурси, які можна витратити це, обмежені. Наприклад, при збільшенні витрат на технічну, природну та екологічну безпеку може зрости ризик у соціальній сфері, оскільки відчуватиметься брак коштів на медичну допомогу, на охорону та на оздоровлення населення.

Прийнятний ризик- це така частота реалізації небезпек, яка поєднує в собі технічні, економічні, екологічні та соціальні аспекти і є компромісом між рівнем безпеки і можливостями суспільства щодо її досягнення на даний період часу.

Використовуючи поняття прийнятного ризику, можна встановити фінансову міру забезпечення безпеки людського життята необхідності проведення заходів щодо безпеки. При цьому може реалізовуватись гнучкий підхід до захисту людей та захисту матеріальних цінностей.

Захист людей повинен забезпечуватися тією мірою, якою це необхідно;захист матеріальних цінностей забезпечується лише тією мірою, як це економічно вигідно. Зрештою, може виявитися, що найдорожчі заходи захисту не обов'язково найефективніші. Отже, грамотний вибір заходів захисту допоможе правильно перерозподілити кошти, що виділяються на зниження ризику в різних сферах діяльності, і досягти високих показників безпеки.

Для зменшення ризику матеріальні кошти можна витрачати за п'ятьма напрямками: удосконалення систем; підготовка та навчання персоналу; застосування організаційних заходів; застосування технічних засобів захисту та засобів індивідуального захисту; економічні методи (страхування, компенсації та ін.).

Таким чином, метою застосування заходів захисту(Критерієм прийнятного рівня ризику) є мінімізація суми витрат на захист та зниження ймовірного розміру шкоди.

Практична частина

Заходи зниження ризику можна умовно поділити на 4 групи: плановані, оперативні, інженерно-технічні та технологічні.

Таблиця 3

Типи заходів зниження ризику

Заходи зниження схильності та чутливості об'єктів до небезпечних впливів	Приклади	Ваші приклади
I. Заплановані заходи
1. Загальне обмеження використання регіонів та зон з високим ризиком НС природного характеру	Відмова від забудови зсувних схилів
2. Розміщення конкретних об'єктів на ділянках, де мінімальний ризик, у тому числі від цих об'єктів	Розміщення тваринницьких комплексів та птахофабрик за межами житлової зони та природоохоронної зони водойм.
3. Виключення з територіального комплексу народного господарства (ТКНГ) таких об'єктів, пошкодження яких веде до неприпустимо великої шкоди.	«Заморожування» будівництва Нижегородської АЕС
4. Дублювання життєво важливих елементів ТКНГ	Резервні котельні, дизельні електрогенератори
ІІ. Оперативні заходи
5. Активне придушення вогнищ небезпеки, що епізодично виникають.	Обстріл лавин у горах
6. Вибір методів поточних процесів, які мінімізують: 6.1. зіткнення із небезпеками; 6.2. посилення небезпечних явищ та процесів	Застосування засобів індивідуального захисту (ЗІЗ); профілактика ГРЗ (провітрювання без переохолодження, вітамінізація тощо)
7. Зниження втрат від катастроф шляхом виконання підготовчих, аварійно-рятувальних та відновлювальних робіт: 7.1. створення служб оповіщення та швидкого реагування; 7.2. підготовка населення у сфері захисту від НС; 7.3. підтримка у ТКНГ запасів продовольства, палива, медикаментів тощо. на випадок НС; 7.4. організація страхування життя та майна	Служба швидкої медичної допомоги, протипожежна служба, та ін.; навчання алгоритмів безпечної поведінки у НС; створення в адміністрації району, міста резервів техніки та паливно-мастильних засобів на випадок сильних снігопадів; обов'язкове медичне страхування, страхування автоцивільної відповідальності тощо.
ІІІ. Інженерно-технічні заходи
8. Будівництво інженерних захисних споруд: 8.1. що обмежують поширення або інтенсивність вражаючого впливу; 8.2. що забезпечують укриття у разі небезпеки	Будівництво захисних дамб, хвильолом поблизу водойм; створення укриттів, притулків
9. Введення технічних засобів для локалізації аварії	Запобіжні «пробки» в електромережі
10. Застосування спеціальних конструктивних рішеньдля будівель, механізмів та ін., що у небезпечні умови: 10.1. зміцнення "скелета" або оболонок будівель; 10.2. дублювання найважливіших елементів цих об'єктів; 10.3. використання спеціальних конструкційних схем та матеріалів; 10.4. використання легковідновних конструкцій	Антисейсмічне будівництво; запасні виходи, сходи у будинках, обладнаних ліфтом; застосування важкогорючих матеріалів для обробки шляхів евакуації; можливість заміни окремих блоків під час ремонту автомобіля
IV. Технологічні заходи
11. Відмова від використання надто небезпечних технологій, апаратів, речовин	Відмова від використання деяких інсектицидів та пестицидів у сільському господарстві(наприклад, ДДТ)
12. Обмеження технологічних температур, тисків, обсягів	Запобіжні клапани, датчик температури в електрочайнику
13. Ізоляція небезпечних відходів	Поховання відпрацьованого палива АЕС
14. Передбачення у технологічних схемах виробництв можливості корекції режиму роботи до режиму передбачуваних небезпек	Інструктаж з техніки безпеки, що включає правила поведінки в аварійній ситуації

Запитання та завдання

1. Вивчіть табл.3. Наведіть інші приклади заходів щодо зниження ризику природного та техногенного характеру.

2. Перемалюйте табл.3 в зошит та включіть у неї свої приклади заходів щодо організації забезпечення безпеки:

А – у побуті;

Б - в освітній установі.

Практична робота 3

Радіаційна безпека

Мета роботи:ознайомитися з джерелами радіації, одиницями виміру іонізуючих випромінювань та методами оцінки радіаційного фону.

Теоретична частина

Радіоактивність- Це здатність деяких атомних ядер перетворюватися на ядра інших атомів з випромінюванням частинок (тобто з утворенням іонізуючого випромінювання).

Іонізуюче випромінювання– це потоки частинок (електронів, протонів, нейтронів та ін.), включаючи кванти фізичних полів (переважно електромагнітного), проходження яких через речовину призводить до іонізації (тобто утворення іонів) та збудження його атомів та молекул.

Альфа-частинкиє ядра гелію (позитивно заряджені). Ці частинки відносно великі і важкі, тому вони володіють великою іонізаційною та малою проникною здібностями. Їх пробіг у повітрі становить лише кілька сантиметрів, а у воді до 150 мкм. Але при влученні всередину організму(через органи дихання, з їжею) можуть спричинити великі руйнування.

Бета-частинки– це електрони. Їх пробіг у повітрі становить близько кількох метрів. Тонкий одяг здатний зупинити потік радіації. Щоб отримати дозу опромінення, джерело має потрапити внутрішньо організму.

Гамма-випромінювання та Х-промені(Рентгенівські промені) – електромагнітні випромінювання високої енергії та високої частоти. Мають велику проникаючу здатність. Іонізуюча здатність значно менша, ніж у альфа- та бета-часток. Гамма-радіація – це єдиний із трьох типів радіації, здатний опромінити організм зовні.

Для характеристики впливу іонізуючого випромінювання на організм використовують таку систему понять та одиниць виміру.

Мірою кількості радіоактивної речовини, що виражається числом радіоактивних перетворень на одиницю часу, є активність. У СІ за одиницю активності прийнято 1 ядерне перетворення на секунду (розпад/с). Ця одиниця отримала назву беккерель. Позасистемною одиницею виміру активності є кюрі– це активність такої кількості речовини, у якій відбувається 3,7*10 10 актів розпаду за 1 секунду. 1 Кі відповідає активності 1 г радію.

Доза- Це кількість енергії, переданої організму через випромінювання (радіацію).

Експозиційна доза- Іонізаційний еквівалент енергії, переданої фотонами фіксованого обсягу повітря (характеризує джерело випромінювання).

Одиниця виміру СІ – 1 Кл/кг, це така доза, за якої у 1 кг сухого повітря утворюються іони, що несуть заряд у 1 Кл електрики кожного знака.

Позасистемна одиниця виміру – 1 Р (Рентген).

1 Р = 2,58 · 10 -4 Кл / кг.

Поглинена доза- Це величина енергії, передана випромінюванням одиниці маси речовини.

Одиниця виміру – 1 Гр (Грей). 1 Гр = 1 Дж/кг.

1 Гр – дуже велика одиниця.

1 Гр = 100 рад, 1 рад = 100 ерг/г.

Енергетичний еквівалент 1 рентгену для води та біологічних тканин дорівнює 93 ерг/г, тобто 100 Р приблизно відповідає 1 Гр.

Еквівалентна дозавраховує вид випромінювання за його вплив на біологічний об'єкт.

Одиниця виміру – 1 Зв (Зіверт).

1 Зв = 1 Гр х К,

де К - поправочний коефіцієнт, що враховує вид випромінювання:

для гамма-і рентгенівського випромінюванняК=1;

для бета-випромінювання К= 1~5 залежно від енергії бета-частин;

для протонів та нейтронів К=10;

для альфа-часток К=20.

Швидкість набору дози іонізуючих випромінювань характеризується потужністю дози, яка визначається як відношення величини набраної дози до часу, за який вона була отримана:

де P – потужність дози іонізуючих випромінювань, P/год; D - сумарна доза опромінення, P; T – час опромінення, год.

Таблиця 4

Практична частина

Для визначення дози радіоактивного випромінювання застосовують розрахункові та вимірювальні методи. Наприклад, за таблицею 3 можна розрахувати загальну дозу опромінення, отриману людиною протягом року, якщо знати внесок кожного джерела випромінювання у загальний радіаційний фон.

Таблиця 5

Опромінення людини

Джерело іонізуючого випромінювання	Доза мЗв/рік
Радон у Вашому будинку Космічне випромінювання Якщо Ваш будинок з цегли, бетону або каменю Для обліку висоти Вашого будинку додати 0,03 мЗв на кожні 100 м вище за рівень моря: М.Новгород – 30-60 м Тбілісі – 1100 м Радіація від землі Радіоактивність води , їжі та повітря Глобальні випадання від випробування ядерної зброї Рентгеноскопія кишкової порожнини Рентгеноскопія грудної порожнини Флюорографія грудної клітки Політ літаком 1 мбер на кожні 2500 км польоту Якщо Ви живете в 8 км зоні від АЕС Проживання поблизу ТЕС (вугілля) Перегляд телепередач	1,26 0,26 0,07 0,01-0,02 0,33 0,38 0,24 0,02 2,10 9,00 3,70 0,01 0,003 0,025 0,005 0,005-,01
Ваша річна доза радіаційного опромінення

Для прямого виміру радіаційного фону використовують прилади – дозиметри. Зазвичай визначають рівень випромінювання за одиницю часу. Оскільки радіоактивний розпад – це процес імовірнісний (стохастичний), для точного визначення радіаційного фону потрібно кілька вимірів.

Запитання та завдання

1. Що являє собою альфа-(бета-, гамма-) випромінювання?

2. У яких одиницях вимірюють дозу радіації?

3. Які джерела ви знаєте?

4. Використовуючи таблицю 5, розрахуйте дозу радіаційного опромінення, отриману Вами протягом року. Виразіть отриману дозу в берах та зивертах.

5. Ознакою радіоактивного зараження вважається радіаційне тло, що перевищує 40 мкР/год. Якщо вважати, що 1 Р приблизно дорівнює 1 беру, то яку дозу опромінення людина отримає за добу? За рік? Виразіть отриману дозу у Зв/рік.

6. За допомогою дозиметра виміряйте радіаційне тло в навчальній аудиторії, у підвалі, на вулиці. Порівняйте отримані результати та зробіть висновок.

Практична робота 4

Зберігання протигазу

У сумці нічого, крім протигазу. Дно коробки закрите корком. Шолом-маска не перегинається, але її край трохи підвертають, щоб захистити скло.

Одягання протигазу

1) заплющити очі;

2) затримати подих;

3) великі пальці рук – зовні, 4 інші пальці всередині;

4) нижню частину шолома підвести під підборіддя, ковзаючи пальцями рук по шолому, натягнути його на голову;

5) зробити максимально глибокий видих;

6) розплющити очі;

7) головний убір надівається поверх протигазу.

Терміни зберігання протигазу: дитячий – 10 років, дорослий – 5 років, респіратор – 3 роки.

Запитання та завдання

1. Які ви знаєте засоби індивідуального захисту? Наведіть приклади випадків, коли їх потрібно використовувати.

2. Опишіть пристрій протигазу, що фільтрує. Які обмеження щодо використання протигазу Ви знаєте?

3. Виміряйте кола своєї голови сантиметровою стрічкою, як зазначено в даній роботі, і визначте свій розмір протигазу.

4. У яких випадках застосовують засоби з індивідуальної аптечки

АІ-2? Які обмеження у дозах існують для дітей?

Практична робота 5

При їх виникненні

Щороку в тому чи іншому регіоні світу відбуваються сильні розливи річок, прориви гребель та гребель, землетруси, бурі та урагани, лісові та торф'яні пожежі.

Знання причин виникнення та характеру стихійного лиха дозволяє при завчасному вжитті заходів захисту, при розумній поведінці населення значною мірою знизити всі види втрат.

Одна з головних проблем, яка виходить сьогодні на перший план, - правильне прогнозування виникнення та розвитку стихійних лих, завчасне попередження органів влади та населення про небезпеку, що наближається.

Там, де стихійним лихам протистоять висока організованість, чіткі та продумані заходи федеральних та місцевих органів влади, підрозділів та частин МНС, спеціалізованих сил та засобів інших міністерств та відомств у поєднанні з умілими діями населення, відбувається зниження людських втрат та матеріальних збитків, більш ефективно здійснюються заходи щодо ліквідації їх наслідків.

Завчасна інформація дає можливість провести запобіжні роботи, привести в готовність сили та засоби, роз'яснити людям правила поведінки.

Все населення має бути готовим до дій в екстремальних ситуаціях, до участі у роботах з ліквідації стихійних лих, уміти володіти способами надання першої медичної допомоги потерпілим.

Стихійні лиха- це небезпечні природні явища або процеси геофізичного, геологічного, гідрологічного, атмосферного та іншого походження таких масштабів, що викликають катастрофічні ситуації, що характеризуються раптовим порушенням життєдіяльності населення, поразкою та знищенням матеріальних цінностей, поразкою та загибеллю людей та тварин.

Справжнім бичем людства є землетруси, повені, великі лісові та торф'яні пожежі, селеві потоки та зсуви, бурі та урагани, смерчі, снігові замети, зледеніння. Ці стихійні лиха лише за останні 20 років забрали життя понад 3 млн людей. Майже 1 млрд людей, за даними ООН, за цей період зазнав наслідків стихійних лих.

Землетруси

Землетруси- це підземні удари (поштовхи) і коливання Землі, викликані природними процесами, які у земної корі.

Проекція центру вогнища землетрусу на поверхні землі називається епіцентром. Вогнища землетрусу виникають на різних глибинах, переважно в 20-30 км від поверхні. За своєю інтенсивністю землетруси поділяються на 12 градацій – балів. На земній кулі щорічно відбувається понад 100 землетрусів, що призводять до різноманітних руйнувань.

Зазвичай, вони охоплюють великі території. Часто порушується цілісність ґрунту, руйнуються будівлі та споруди, виходять з ладу водогін, каналізація, лінії зв'язку, електро- та газопостачання, є людські жертви. Це одне з найбільш руйнівних стихійних лих. За даними ЮНЕСКО, землетрусам належить перше місце за завданих економічних збитків та кількості людських жертв. Виникають вони несподівано, і хоча тривалість головного поштовху не перевищує кількох секунд, їх наслідки бувають трагічними.

Коли землетрус відбувається під водою, виникають величезні хвилі-цунамі. Часом

Державний освітній заклад

вищої професійної освіти

«Іжевський державний технічний університет»

Кафедра «Безпека життєдіяльності»

МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

ЗА ДИСЦИПЛІНОЮ

"БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ"
Допущено Навчально-методичним об'єднанням вузів за університетською політехнічною освітою як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за напрямком 280100 – Безпека життєдіяльності

ІЖЕВСЬК 2006

Укладачі: Девісілов В.А., к.т.н, доцент

Севастьянов Б.В., д.т.н., професор

Лісіна Є.Б., к.т.н., доцент

Ніколаєва Л.С., ст. викладач

Селюніна Н.В., ст. викладач

Четверікова Н.Г., асистент

Рецензенти:

Савіних В.В., к.т.н., доцент, завідувач кафедри «Безпека життєдіяльності та промислова екологія» ГОУ ВПО «Ульянівський державний технічний університет», заступник Голови Приволзького регіонального відділення Науково-методичної ради з дисципліни «Безпека життя»;

Ханхунов Ю.М., к.т.н., доцент, завідувач кафедри «Промислова екологія та захист у надзвичайних ситуаціях» ГОУ ВПО «Східно-Сибірський державний технічний університет»
Рекомендовано до видання на засіданні кафедри «Безпека життєдіяльності», 5 ​​вересня 2005 року, протокол №1.

МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК «ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ ПО ДИСЦИПЛІНІ «БЕЗПЕКА ЖИТТЯДІЙНОСТІ» - Іжевськ: Изд-во ИжГТУ,2005. - 96с.

© Видавництво ІжДТУ, 2006

	Вступ
5.2. Розрахунок засобів захисту від шуму 5.2.1. Розрахунок звукоізолюючих пристроїв 5.2.2. Розрахунок звукопоглинаючих пристроїв
	6. Розрахунок засобів захисту від вібрації
	7. Розрахунок засобів захисту від ураження електричним струмом 7.1. Розрахунок захисного заземлення 7.2. Розрахунок занулення
	8. Розрахунок площі легкоскиданих конструкцій
	9. Розрахунок навантажень, створюваних ударною хвилею
	10. Оцінка тяжкості трудового процесу
	11. Категорування приміщень по вибухопожежній та пожежної небезпеки
	Додаток 1
	Додаток 2
	Список літератури.

ВСТУП

Мета методичного посібника – забезпечити чітку організацію проведення практичних занять з дисципліни «Безпека життєдіяльності», оформлення звіту, максимально наближене до оформлення курсових та дипломних робіт, дати можливість студентам самостійно вибрати необхідні дані за заданим викладачем варіантом, оформити звіт та своєчасно захистити його.

1. Оцінка впливу шкідливих речовин, що містяться у повітрі
Загальні відомості
Для забезпечення життєдіяльності людини необхідне повітряне середовище певного якісного та кількісного складу. Нормальний газовий склад повітря наступний (про %): азот - 78,02; кисень – 20,95; вуглекислий газ – 0,03; аргон, неон, криптон, ксенон, радон, озон, водень – сумарно до 0,94. У реальному повітрі, крім того, містяться різні домішки (пил, гази, пари), що шкідливо впливають на організм людини.
Нормування
Основною фізичною характеристикою домішок атмосферному повітріта повітрі виробничих приміщень є концентрація маси (мг) речовини в одиниці об'єму (м 3 ) повітря за нормальних метеорологічних умов.

Від виду, концентрації домішок та тривалості впливу залежить їх вплив на природні об'єкти.

Нормування вмісту шкідливих речовин (пил, гази, пари тощо) у повітрі проводять за гранично допустимими концентраціями (ГДК).

ГДК – максимальна концентрація шкідливих речовин у повітрі, віднесена до певного часу посередництва, яка при періодичній дії або протягом усього життя людини не чинить ні на неї, ні на навколишнє середовище в цілому шкідливого впливу (включаючи віддалені наслідки).

Гранично допустимі концентрації забруднюючих речовин у атмосферному повітрі населених пунктівнормують за максимально разової та середньодобової концентрації домішок.

ГДК max – основна характеристика небезпеки шкідливої ​​речовини, яка встановлена ​​для попередження виникнення рефлекторних реакцій людини (відчуття запаху, світлова чутливість та ін.) за короткочасного впливу (не більше 30 хв.)

ГДК сс – встановлена ​​для попередження загальнотоксичного, канцерогенного, мутагенного та іншого впливу шкідливої ​​речовини при дії понад 30 хв.

ГДК шкідливих речовин у повітрі робочої зони – це така концентрація, яка при щоденному впливі (але не більше 41 години на тиждень) протягом усього робочого стажу не може викликати захворювань або відхилень у стані здоров'я людини, які виявляються сучасними методами досліджень, у період роботи або у віддалені терміни життя сьогодення та наступних поколінь.
Завдання на практичну роботу

« Оцінка впливу шкідливих речовин, які у повітрі»:

Оцінити відповідність концентрації шкідливих речовин, що знаходяться у повітрі робочої зони нормативним показникам.
Порядок виконання завдання
1. Ознайомитись із методикою.

2. Переписати форму табл.1.1 на чистий аркуш паперу.
Зразок заповнення
Таблиця 1.1

Вихідні дані та нормовані значення змісту

шкідливих речовин

варіант	Речовина	Концентрація шкідливого речовини				Клас небезпеки	Особливості впливу	Відповідність нормам кожної речовини
		Фактична	У повітрі робочої зони	У повітрі населених пунктів				У повітрі робочої зони
				Максимально разова	Середньо-добова >30 хв					>30 хв
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
01	Оксид вуглецю	5	20	5	3	4	0		=ГДК	>ГДК

3. Заповнити графи 1...3 (табл. 1.1) згідно з варіантом завдання.

4. Використовуючи нормативно-технічну документацію (табл. 1.2) заповнити графи 4 ... 8 табл. 1.1.

Таблиця 1.2

Гранично допустимі концентрації шкідливих речовин у повітрі, мг/м3

Речовина	У повітрі робочої зони	У повітрі населених пунктів		Клас небезпеки	Особливості впливу
		Максимально разова; вплив	Середньодобова; вплив > 30 хв
Азот діоксид	2	0,085	0,04	2	Про
Азоту оксиди	5	0,6	0,06	3	Про
Азотна кислота	2	0,4	0,15	2	-
Акролеїн	0,2	0,03	0,03	3	-
Алюмінію оксид	6	0,2	0,04	4	Ф
Аміак	20	0,2	0,04	4	-
Ацетон	20	0,2	0,04	4	-
Аерозол ванадію пентооксиду	0,1	-	0,002	1	-
Бензол	5	1,5	0,1	2	До
Вінілацетат	10	0,15	0,15	3	-
Вольфрам	6	-	0,1	3	Ф
Вольфрамовий ангідрид	6	-	0,15	3	Ф
Гексан	300	60	-	4	-
Дихлоретан	10	3	1	2	-
Кремнію діоксид	1	0,15	0,06	3	Ф
Ксилол	50	0,2	0,2	3	Ф
Метанол	5	1	0,5	3	-
Озон	0,1	0,16	0,03	1	Про
Поліпропілен	10	3	3	3	-
Ртуть	0,01/	-	0,0003	1	-
Сірчана кислота	1	0,3	0,1	2	-
Сірчистий ангідрид	10	0,5	0,05	3	-
Сода кальцинована	2	-	-	3	-
Соляна кислота	5	-	-	2	-
Толуол	50	0,6	0,6	3	-
Вуглецю оксид	20	5	3	4	Ф
Фенол	0,3	0,01	0,003	2	-
Формальдегід	0,5	0,035	0,003	2	О, А
Хлор	1	0,1	0,03	2	Про
Хрому оксид	1	-	-	3	А
Хрому триоксид	0,01	0,0015	0,0015	1	К, А
Цементний пил	6	-	-	4	Ф
Етилендіамін	2	0,001	0,001	3	-
Етанол	1000	5	5	4	-

Примітка: Про – речовини з гостронаправленою дією, за вмістом яких у повітрі потрібен автоматичний контроль; А - речовини, здатні викликати алергічні захворювання у виробничих умовах; К – канцерогени, Ф – аерозолі переважно фіброгенної дії.

5. Зіставити задані за варіантом (табл. 1.3) концентрації речовини з гранично допустимими (табл. 1.2) і зробити висновок про відповідність норм вмісту кожної з речовин у графах 9…11 (табл. 1.1), тобто. ГДК = ПДК, позначаючи відповідність нормам знаком «+», а невідповідність знаком «-».

6. Підписати звіт та здати викладачу.

Примітка. У цьому завдання розглядається лише незалежну дію представлених у варіанті шкідливих речовин.
Варіанти завдань

до практичної роботи на тему

"Оцінка впливу шкідливих речовин, що містяться в повітрі"
Таблиця 1.3

варіант	Речовина	Фактична концентрація	варіант	Речовина	Фактична концентрація	варіант	Речовина	Фактична концентрація
1	2	3	4	5	6	7	8	9
01	Фенол	0,001	02	Аміак	0,01	03	Акролеїн	0,01
	Азоту оксиди	0,1		Ацетон	150		Дихлоретан	4
	Вуглецю оксид	10		Бензол	0,05		Хлор	0,02
	Вольфрам	5		Озон	0,001		Вуглецю оксид	10
	Поліпропілен	5		Дихлоретан	5		Сірчистий ангідрид	0,03
	Ацетон	0,5		Фенол	0,5		Хрому оксид	0,1
04	Озон	0,01	05	Етиловий спирт	150	06	Азот діоксид	0,04
	Метиловий спирт	0,2		Сірчистий ангідрид	0,5		Сірчистий ангідрид	0,5
	Ксилол	0,5		Озон	0,01		Хрому оксид	0,2
	Азот діоксид	0,5		Сірчана кислота	0,05		Аміак	0,5
	Формальдегід	0,01		Соляна кислота	5		Ртуть	0,001
	Толуол	0,05		Вуглецю оксид	15		Акролеїн	0,01
07	Акролеїн	0,01	08	Ацетон	0,3	09	Метанол	0,3
	Дихлоретан	5		Фенол	0,005		Етанол	100
	Озон	0,01		Формальдегід	0,02		Цементний пил	200
	Вуглецю оксид	15		Поліпропілен	8		Вуглецю оксид	15
	Формальдегід	0,02		Толуол	0,07		Ртуть	0,001
	Вольфрам	4		Вінілацетат	0,15		Ксилол	0,5
10	Аміак	0,5	11	Азот діоксид	5	12	Хлор	0,02
	Азот діоксид	1		Озон	0,001		Хрому триоксид	0,1
	Вольфрамовий ангідрид	5		Сода кальцинована	1		Аерозол ванадію пентаоксиду	0,1
	Хрому оксид	0,2		Дихлоретан	5		Вуглецю оксид	10
	Озон	0,001		Вуглецю оксид	10		Азот діоксид	1
	Дихлоретан	5		Ртуть	0,001		Озон	0,1

Продовження таблиці 1.3

1	2	3	4	5	6	7	8	9
13	Азот діоксид	0,5	14	Акролеїн	0,01	15	Вуглецю оксид	10
	Ацетон	0,2		Дихлоретан	5		Етилендіамін	0,1
	Бензол	0,05		Хлор	0,01		Аміак	0,1
	Фенол	0,01		Хрому триоксид	0,1		Азот діоксид	5
	Вуглецю оксид	10		Ксилол	0,3		Ацетон	100
	Вінілацетат	0,1		Ацетон	150		Бензол	0,05
16	Сірчана кислота	0,5	17	Аміак	0,001	18	Ацетон	0,2
	Вольфрам	5		Азоту оксиди	0,1		Вуглецю оксид	15
	Кремнію діоксид	0,2		Вольфрам	4		Кремнію діоксид	0,2
	Фенол	0,01		Алюмінію оксид	5		Фенол	0,003
	Ацетон	0,2		Вуглецю оксид	5		Формальдегід	0,02
	Озон	0,001		Фенол	0,01		Толуол	0,5
19	Азоту оксиди	0,1	20	Вуглецю оксид	10	21	Азотна кислота	0,5
	Алюмінію оксид	5		Азот діоксид	1,0		Толуол	0,6
	Фенол	0,01		Формальдегід	0,02		Вінілацетат	0,15
	Бензол	0,05		Акролеїн	0,01		Вуглецю оксид	10
	Формальдегід	0,01		Дихлоретан	5		Алюмінію оксид	5
	Вінілацетат	0,1		Озон	0,02		Гексан	0,01
22	Сірчистий ангідрид	0,5	23	алюмінію оксид	5	24	Аміак	0,05
	Сірчана кислота	0,05		Азоту оксиди	0,1		Азоту оксид	0,1
	Вольфрамовий ангідрид	5		Формальдегід	0,02		алюмінію оксид	5
	Хрому оксид	0,2		Вінілацетат	0,1		Вуглецю оксид	15
	Азот діоксид	0,05		Бензол	0,05		Фенол	0,005
	Аміак	0,5		Фенол	0,005		Вольфрам	4
25	Азотна кислота	0,5	26	Азотна кислота	0,5	27	Акролеїн	0,01
	Сірчана кислота	0,5		Аміак	0,5		Дихлоретан	5
	Ацетон	100		Ацетон	100		Озон	0,01
	Кремнія діоксид	0,2		Кремнія діоксид	0,2		Вуглецю оксид	20
	Фенол	0,001		Фенол	0,005		Вольфрам	5
	Озон	0,001		Озон	0,02		Формальдегід	0,02
28	Аміак	0,02	29	Озон	0,05	30	Аміак	0,4
	Азот діоксид	5		Азот діоксид	1		Азот діоксид	0,5
	Хрому оксид	0,2		Вуглецю оксид	15		Хрому оксид	0,18
	Ксилол	0,5		Хлор	0,2		Соляна кислота	4
	Ртуть	0,0005		Хрому триоксид	0,09		Сірчана кислота	0,04
	Гексан	0,01		Аерозол ванадію пентаоксиду	0,05		Сірчистий ангідрид	0,4

Таблиця 1.4

Приклад заповнення таблиці в оцінці впливу шкідливих речовин, які у повітрі.

варіант	Речовина	Концентрація шкідливої ​​речовини, мг/м3				Клас небезпеки	Особливості впливу	Відповідність нормам кожної речовини окремо
		Фактична	У повітрі робочої зони	Максимально разова хв	Середньодобова			У повітрі робочої зони	У повітрі населених пунктів при часі впливу
										>30
	Азот діоксид	0,5	2	0,085	0,04	2	0	ГДК	ГДК	ГДК
	Ацетон	0,2	200	0,35	0,35	4	-	ГДК	ГДК	ГДК
	Бензол	0,05	5	1,5	0,1	2	До	ГДК	ГДК	ГДК
	Фенол	0,01	0,3	0,01	0,003	2	_	ГДК	=ГДК	ГДК
	Вуглецю оксид	10	20	5	3	4	Ф	ГДК	ГДК	ГДК
	Вінілацетат	0,1	10	0,15	0,15	3	-	ГДК	ГДК	ГДК

Висновок: ГДК шкідливих речовин повітря робочої зони перебуває у нормі. У повітрі населених пунктів при часі впливу менше або 30 хвилин ГДК діоксиду азоту, оксиду вуглецю перевищує норму, при дії понад 30 хвилин, а також ГДК діоксиду азоту, оксиду вуглецю та фенолу. Отже, виробництво є шкідливим для людей, які мешкають поруч. Необхідно вжити відповідних заходів.
2. ЗАГАЛЬНООБМІННА І МІСЦЕВА ВЕНТИЛЯЦІЯ
Загальні відомості
Вентиляція – організований та регульований повітрообмін, що забезпечує видалення з приміщення повітря, забрудненого шкідливими домішками (газами, парами, пилом), та подачу до нього свіжого повітря.

За способом подачі в приміщення свіжого повітря та видалення забрудненої системи вентиляції поділяють на природну, механічну та змішану. За призначенням вентиляція може бути загальнообмінною та місцевою.

2.1. РОЗРАХУНОК ПОТРІБНОГО ПОВІТРЯНООБМІНУ ПРИ

ЗАГАЛЬНООБМІННА ВЕНТИЛЯЦІЯ
Методика розрахунку
При загальнообмінній вентиляції потрібний повітрообмін визначають з умови видалення надлишкової теплоти та розведення шкідливих виділень свіжим повітрям до допустимих концентрацій. Гранично допустимі концентрації шкідливих речовин повітря робочої зони встановлюють по ГОСТ 12.1.005-88. ССБТ. Загальні санітарно-гігієнічні вимоги до повітря робочої зони та гігієнічних нормативів.

Кількість повітря, яке треба подати системою вентиляції для поглинання надлишкової теплоти у приміщенні L 1 обчислюється за такою формулою:
, м 3 /год (2.1)
де Q хат- надмірна кількість теплоти, кДж · год; з– теплоємність повітря, Дж/кг К; з= 1,2 кДж/кг К; ρ - Щільність повітря, кг/м 3 ; t уд– температура повітря, що видаляється з приміщення, приймається рівною температурі повітря у робочій зоні, t пр- Температура припливного повітря, про С.
Розрахункове значення температури припливного повітря залежить від географічного розташування підприємства; для Москви її приймають рівною 22,3 про.

Температуру повітря в робочій зоні приймають на 3…5 про З вище за розрахункову температуру зовнішнього повітря.

Щільність повітря, що надходить у приміщення:

, (2.2)
Надмірна кількість теплоти, що підлягає видаленню з виробничого приміщення, визначають за тепловим балансом:
Q хат = Q пр - Q розх , (2.3)
де  Q пр– теплота, що надходить у приміщення від різних джерел, кДжч,  Q розх- втрати теплоти у приміщенні через конструкції будівель, кДж/год.
До основних джерел тепловиділень у виробничих приміщенняхвідносяться:

1. Гарячі поверхні обладнання (печі, сушильні камери, трубопроводи та ін.)

2. Обладнання із приводом від електродвигунів;

3. Сонячна радіація

4. Персонал, що працює у приміщенні;

5. Різні остигаючі маси (метал, вода та ін.)

Оскільки перепад температур повітря всередині та зовні будівлі в теплий період року незначний (3…5 С), то при розрахунку повітрообміну з надлишку тепловиділень втрати теплоти через конструкції будівель можна не враховувати. При цьому деяке збільшення повітрообміну сприятливо впливає на умови праці працюючих у найспекотніші дні теплого періоду року.

З урахуванням викладеного формула (2.3) набуває такого вигляду:
Q хат = Q пр (2.4)
У цьому розрахунковому завданні надмірна кількість теплоти визначається лише з урахуванням тепловиділень електрообладнання та працюючого персоналу:
Q пр =Q е.о. + Q р ,(2.5)
де Q е.о.- теплота, що виділяється під час роботи електродвигунів обладнання, кДж/ч , Q р– теплота, що виділяється працюючим персоналом, кДж/год
Теплота, що виділяється електродвигунами обладнання:

Q е.о. = 3528·  В·N,(2.6)
де  - Коефіцієнт, що враховує завантаження обладнання, одночасність його роботи, режим роботи;  = 0,25… 0,35; N- загальна настановна потужність електродвигунів, кВт.
Теплота, що виділяється працюючим персоналом:

Q р = n ·K p , (2.7)
де n- Число працюючих осіб; До р– теплота, що виділяється однією людиною, кДж/год, приймається рівною за легкої роботи 300 кДж/год, під час роботи середньої тяжкості 400 кДжч; при важкій роботі 500 кДжч.

Витрата припливного повітря, м 3 ч, необхідний для підтримки концентрації шкідливих речовин у заданих межах:

, (2.8)
де G– кількість шкідливих речовин, що виділяються, мг/год, q уд- Концентрація шкідливих речовин у повітрі, що видаляється, яка не повинна перевищувати гранично допустиму, мг/м 3 , тобто. q уд  q пдк ; q пр– концентрація шкідливих речовин у припливному повітрі, мг/м3.
q пр  0,3q уд. (2.9)
Визначення необхідного повітрообміну.

Для визначення потрібного повітрообміну Lнеобхідно порівняти величини L 1 та L 2 розраховані за формулами (2.1) і (2.8) і вибрати найбільшу з них.

Кратність повітрообміну, 1/год:

,(2.10)
де L- Потрібний повітрообмін, м 3 ч; V c– внутрішній вільний обсяг приміщення, м 3

Кратність повітряобміну приміщень зазвичай становить від 1 до 10 (великі значення для приміщень зі значними виділеннями теплоти, шкідливих речовин або невеликих за обсягом).

"Розрахунок потрібного повітрообміну при загальнообмінній вентиляції".
Розрахувати необхідну витрату припливного повітря та кратність необхідного повітрообміну приміщення.

УФІМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ КОЛЕДЖ РАДІОЕЛЕКТРОНІКИ

ЗБІРКА МЕТОДИЧНИХ ВКАЗІВ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ З ВИКОНАННЯ

ПРАКТИЧНИХ РОБОТ

ДИСЦИПЛІНА «БЕЗПЕКА ЖИТТЯДІЙНОСТІ»

для спеціальностей:

230113 «Комп'ютерні системи та комплекси»

230115 «Програмування у комп'ютерних системах»

210723 «Мережі зв'язку та системи комутації»

090303 « Інформаційна безпекателекомунікаційних систем »

210709 Багатоканальні телекомунікаційні системи

280703 «Пожежна безпека»

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ОЧНИЙ І ЗАТКОВИЙ ФОРМ НАВЧАННЯ

Передмова
Практична робота №1 «Оцінка небезпеки аварії з викидом АХІВ»
Практична робота №2 «Оцінка радіаційної обстановки»
Практична робота № 3 « Первинні засобипожежогасіння та порядок їх використання»
Практична робота № 4 «Перша долікарська допомога при пораненнях та травмах»
Практична робота №5 «Підготовка інженерних споруд для захисту населення»
Практична робота № 6 «Організація отримання та використання засобів індивідуального захисту»
Практична робота № 7 «Розрахунок сил та засобів для виконання аварійно- рятувальних робіт»
Практична робота №8 «Склади військовослужбовців, військові звання. Взаємини між військовослужбовцями»
Практична робота № 9 «Військово-облікові спеціальності, що відповідають профілю підготовки коледжу, їх озброєння та оснащення. Область застосування отримуваних професійних знань під час виконання обов'язків військової служби»
Практична робота № 10 «Вогнева підготовка»

ПЕРЕДМОВА

Методичні вказівки для виконання практичних робіт є частиною основної професійної освітньої програми Державної освітньої установи середньої професійної освіти «Уфімський державний коледж радіоелектроніки» за спеціальностями СПО 230113 «Комп'ютерні системи та комплекси», 230115 «Програмування в комп'ютерних системах», 210723 », 090303 «Інформаційна безпека телекомунікаційних систем», 210709 «Багатоканальні телекомунікаційні системи», 280703 «Пожежна безпека» відповідно до вимог ФГОС СПО третього покоління.

Методичні вказівки щодо виконання практичних робіт адресовані студентам очної, заочної та заочної з елементами дистанційних технологій форми навчання.

Методичні вказівки створені для роботи на заняттях, підготовки до практичним роботам, правильного складання звітів

Приступаючи до виконання практичної роботи, необхідно уважно прочитати мету та завдання заняття, ознайомитися з вимогами до рівня підготовки відповідно до федеральних державних стандартів третього покоління (ФГОС-3), короткими теоретичними та навчально-методичними матеріалами на тему практичної роботи, відповісти на питання для закріплення теоретичного матеріалу.

Усі завдання до практичної роботи необхідно виконувати відповідно до інструкції, аналізувати отримані під час заняття результати за наведеною методикою.

Звіт про практичну роботу необхідно виконати за наведеним алгоритмом, спираючись на зразок.

Наявність позитивної оцінки з практичних робіт необхідне отримання заліку з дисципліни, у разі відсутності на уроці з будь-якої причини чи отримання незадовільної оцінки за практичну роботу необхідно знайти час її виконання чи пересдачи.

1. Студент повинен прийти на лабораторне заняття, підготовленим до виконання лабораторної роботи.

2. Після проведення лабораторної роботи студент повинен подати звіт про виконану роботу.

3. Звіт про виконану роботу слід виконувати у журналі лабораторних робіт на аркушах формату А4 з одного боку аркуша.

Оцінку з лабораторної роботи студент отримує, якщо:

· Студентом робота виконана в повному обсязі;

· Студент може пояснити виконання будь-якого етапу роботи;

· Звіт виконаний відповідно до вимог до виконання роботи;

· Студент відповідає на контрольні питання на задовільну оцінку та вище.

Залік із виконання лабораторних робіт студент отримує за умови виконання всіх передбачених програмою лабораторних робіт після здачі журналу зі звітами з робіт та оцінок.

Увага! Якщо у процесі підготовки до практичних робіт або під час вирішення завдань виникають питання, вирішити які самостійно не вдається, необхідно звернутися до викладача для отримання роз'яснень або вказівок у дні проведення додаткових занять.

Практична робота №1

«Оцінка небезпеки аварії з викидом аварійно-хімічно небезпечних речовин»

Навчальна мета:Ознайомитись з методикою оцінки небезпеки аварії з викидом аварійно-хімічно небезпечними речовинами(АХІВ) для житлового району.

Навчальні завдання:

1. Ознайомитись із вихідними даними для оцінки наслідків аварії з викидом АХОВ.

2. Навчитися визначати глибину зони зараження відповідно до методики.

Освітні результати, заявлені у ФГОС третього покоління:

Студент повинен

вміти:

Організовувати та проводити заходи щодо захисту працюючих та населення від негативних впливів надзвичайних ситуацій;

знати:

Принципи забезпечення стійкості об'єктів економіки, прогнозування розвитку подій та оцінки наслідків при техногенних надзвичайних ситуаціях та стихійних явищах, у тому числі в умовах протидії тероризму як серйозної загрози національній безпеці Росії;

Основні види потенційних небезпек та їх наслідки у професійній діяльності та у побуті, принципи зниження ймовірності їх реалізації.

Забезпеченість заняття:

1. Навчально-методична література:

та ін Безпека життєдіяльності: підручник для студ. середовищ. навч. закладів. - М: Видавничий центр «Академія», 2009. - 176с.

Мікрюков життєдіяльності. - М.: КНОРУС, 2010. - 288 с. – (Середня професійна освіта)

Новіков безпека. – М. 2002, – 336 с.

2. Калькулятор.

3. Олівець простий.

4. Креслення: лінійка, транспортир.

Короткі теоретичні та навчально-методичні матеріали на тему практичної роботи

Поняття про АХОВ

Зростає асортимент застосовуваних у промисловості, сільському господарстві та побуті хімічних речовин. Деякі з них токсичні та шкідливі. При протоці чи викиді у довкілля здатні викликати масові поразки людей, тварин, призводять до зараження повітря, грунту, води, рослин. Їх називають аварійно-небезпечними хімічними речовинами (АХОВ). Певні види АХОВ знаходяться у великих кількостях на підприємствах, що їх виробляють або використовують у виробництві. У разі аварії може статися поразка людей не лише безпосередньо на об'єкті, а й за його межами у найближчих населених пунктах.

Великі запаси отруйних речовин мають підприємства хімічної, целюлозно-паперової, оборонної, нафтопереробної та

Вступ.

З самого початку технічного розвитку людини, вдосконалення технічних засобів і засобів виробництва, виникли деякі небезпеки пов'язані з цим розвитком.

Це зрозуміло, адже за прогрес треба платити, небезпеки – це закономірне явище. І для максимального зменшення жертв серед населення та довкілля було створено спеціальні органи, які беруть нас під захист.

Також з розвитком людини виникла небезпека використання одна на одній зброї масової поразки у воєнний час. І для зменшення втрат та швидкої оперативної ліквідації надзвичайних ситуацій воєнного та мирного часу було створено цивільну оборону. Але по суті діяльність будь-якої організації має бути заснована на будь-яких знаннях. Ці знання нам дає така дисципліна, як Безпека Життєдіяльності. Цілі цієї дисципліни полягають у самій її назві - Безпека Життєдіяльності.

Можна сказати, що ця наука вчить нас виживати та правильно діяти у всіх видах надзвичайних ситуацій.

Безпека Життєдіяльності – це життєво важлива дисципліна для всіх та кожного!

1-е навчальне питання

Організаційно-правові основи діяльності російської системи запобігання та ліквідації надзвичайних ситуацій.

Завдання 1.1

Дія Федерального закону від 21 грудня 1994 року №68-ФЗ «Про захист населення та територій від надзвичайних ситуацій природного та техногенного характеру» поширюється на відносини, що виникають у процесі діяльності органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування, а також підприємств, установ та організацій незалежно від їх організаційно-правової форми та населення в галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій.

Реальний федеральний закон визначив основну структуру та завдання РСЧС, повноваження Президента РФ, органів законодавчої, виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, підприємств та організацій з питань захисту населення та території.

Федеральний закон бере під свій захист всіх громадян Російської Федерації, осіб без громадянства та іноземців, а також землю, водні ресурси, повітряний простір, що знаходиться в межах кордонів РФ.

Федеральний закон з метою одноманітного тлумачення при нормативної діяльностіна різних рівнях, дає основні поняття:

Надзвичайна ситуація -це обстановка на певній території, що склалася внаслідок аварії, небезпечного природного явища, катастрофи, стихійного чи іншого лиха, які можуть спричинити або спричинили за собою людські жертви, шкоду здоров'ю людей або навколишньому природному середовищу, значні матеріальні втрати та порушення умов життєдіяльності людей.

Попередження надзвичайних ситуацій -це комплекс заходів, що проводяться завчасно та спрямовані на максимально можливе зменшення ризику виникнення надзвичайних ситуацій, а також на збереження здоров'я людей, зниження розмірів збитків навколишньому природному середовищу та матеріальних втрат у разі їх виникнення.

Ліквідація надзвичайних ситуацій -це аварійно-рятувальні та інші невідкладні роботи, що проводяться при виникненні надзвичайних ситуацій та спрямовані на порятунок життя та збереження здоров'я людей, зниження розмірів шкоди навколишньому природному середовищу та матеріальних втрат, а також на локалізацію зон надзвичайних ситуацій, припинення дії характерних для них небезпечних факторів.

Зона надзвичайної ситуації -це територія, де склалася надзвичайна ситуація.

Завдання 1.2

Цілями цього федерального закону є:

· попередження виникнення та розвитку надзвичайних ситуацій;

· зниження розмірів збитків та втрат від надзвичайних ситуацій;

· Ліквідація надзвичайних ситуацій.

Цей федеральний закон ставить перед громадянами та різними організаціями, об'єктами економіки вимоги, дотримуючись яких перераховані вище суб'єкти зможуть вкласти свій внесок до досягнення ефективної роботи системи попередження виникнення та розвитку надзвичайних ситуацій, для максимально можливого зниження розмірів збитків та оперативної ліквідації надзвичайної ситуації.

Завдання 1.3

Єдина державна система запобігання та ліквідації надзвичайних ситуацій об'єднує органи управління, сили та засоби федеральних органіввиконавчої влади, органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування, організацій, до повноважень яких входить вирішення питань щодо захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій.

Основними завданнями єдиної державної системи запобігання та ліквідації надзвичайних ситуацій є:

· Розробка та реалізація правових та економічних норм щодо забезпечення захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій;

· здійснення цільових та науково-технічних програм, спрямованих на попередження надзвичайних ситуацій та підвищення стійкості функціонування організацій, а також об'єктів соціального призначення у надзвичайних ситуаціях;

· Забезпечення готовності до дій органів управління, сил і засобів, призначених та виділених для попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій;

· Збір, обробка, обмін та видача інформації в галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій;

· Підготовка населення до дій у надзвичайних ситуаціях;

· прогнозування та оцінка соціально-економічних наслідків надзвичайних ситуацій;

· Створення резервів фінансових та матеріальних ресурсів для ліквідації надзвичайних ситуацій;

· здійснення державної експертизи, нагляду та контролю у галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій;

· Ліквідація надзвичайних ситуацій;

· Здійснення заходів щодо соціального захисту населення, що постраждав від надзвичайних ситуацій, проведення гуманітарних акцій;

· Реалізація прав та обов'язків населення в галузі захисту від надзвичайних ситуацій, а також осіб, які безпосередньо беруть участь у їх ліквідації;

· міжнародне співробітництво в галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій.

Узагальнивши вищезазначені завдання, можна сміливо сказати, що одним великим і найголовнішим завданням єдиної державної системи попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій є ефективний і своєчасний захист населення і території від самих надзвичайних ситуацій, так і від їх наслідків.

Завдання 1.4

Повноваження органів державної влади суб'єктів Російської Федерації та органів місцевого самоврядування в галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій:

1. Органи державної влади суб'єктів Російської Федерації:

а) приймають відповідно до федеральних законів закони та інші нормативні правові актиу сфері захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій;

б) здійснюють підготовку та утримання у готовності необхідних сил та засобів для захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій, навчання населення способам захисту та діям у зазначених ситуаціях;

в) приймають рішення про проведення евакуаційних заходів у надзвичайних ситуаціях та забезпечують їх проведення;

г) здійснюють в установленому порядку збирання та обмін інформацією в галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій, забезпечують своєчасне оповіщення та інформування населення про загрозу виникнення або про виникнення надзвичайних ситуацій;

д) організовують та проводять аварійно-рятувальні та інші невідкладні роботи, а також підтримують громадський порядок у ході їх проведення; при недостатності власних сил та коштів звертаються до Уряду Російської Федерації за наданням допомоги;

е) здійснюють фінансування заходів у галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій;

ж) створюють резерви фінансових та матеріальних ресурсів для ліквідації надзвичайних ситуацій;

з) сприяють сталому функціонуванню організацій у надзвичайних ситуаціях;

і) створюють при органах виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації постійно діючі органи управління, спеціально уповноважені на вирішення завдань у сфері захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій.

2. Органи місцевого самоврядування самостійно:

а) здійснюють підготовку та утримання у готовності необхідних сил та засобів для захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій, навчання населення способам захисту та діям у цих ситуаціях;

б) приймають рішення про проведення евакуаційних заходів у надзвичайних ситуаціях та організують їх проведення;

в) здійснюють у встановленому порядку збір та обмін інформацією у сфері захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій, забезпечують своєчасне оповіщення та інформування населення про загрозу виникнення або про виникнення надзвичайних ситуацій;

г) здійснюють фінансування заходів у галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій;

д) створюють резерви фінансових та матеріальних ресурсів для ліквідації надзвичайних ситуацій;

е) організують та проводять аварійно-рятувальні та інші невідкладні роботи, а також підтримують громадський порядок під час їх проведення; при недостатності власних сил і коштів звертаються по допомогу до органів виконавчої суб'єктів Російської Федерації;

ж) сприяють сталому функціонуванню організацій у надзвичайних ситуаціях;

з) утворюють при органах місцевого самоврядування постійно діючі органи управління, спеціально уповноважені на вирішення завдань у сфері захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій.

Таким чином, обсяг повноважень органів державної влади суб'єктів РФ та місцевого самоврядування досить великий, що говорить про те, що уряд РФ відноситься до проблеми попередження надзвичайних ситуацій з належним інтересом і виявляє у цій галузі належну увагу.

Завдання 1.5

Для більш якісного та ефективного здійснення, приведення механізму системи попередження надзвичайних ситуацій на дію необхідно бути впевненим у тому, що елементарні правила техніки безпеки знають рядові робітники та службовці. Всі працівники повинні бути навчені на практиці правил поведінки у неординарній ситуації у разі виникнення надзвичайної ситуації, мати індивідуальні засоби захисту тощо. Докладніше про обов'язки організацій у цій галузі показано у федеральному законі:

Обов'язки організацій у сфері захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій:

Організації зобов'язані:

а) планувати та здійснювати необхідні заходи у сфері захисту працівників організацій та підвідомчих об'єктів виробничого та соціального призначення від надзвичайних ситуацій;

б) планувати та проводити заходи щодо підвищення стійкості функціонування організацій та забезпечення життєдіяльності працівників організацій у надзвичайних ситуаціях;

в) забезпечувати створення, підготовку та підтримку у готовності до застосування сил і засобів щодо запобігання та ліквідації надзвичайних ситуацій, навчання працівників організацій способам захисту та дій у надзвичайних ситуаціях у складі невоєнізованих формувань;

г) створювати та підтримувати у постійній готовності локальні системи оповіщення про надзвичайні ситуації;

д) забезпечувати організацію та проведення аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт на підвідомчих об'єктах виробничого та соціального призначення та на прилеглих до них територіях відповідно до планів запобігання та ліквідації надзвичайних ситуацій;

е) фінансувати заходи щодо захисту працівників організацій та підвідомчих об'єктів виробничого та соціального призначення від надзвичайних ситуацій;

ж) створювати резерви фінансових та матеріальних ресурсів для ліквідації надзвичайних ситуацій;

з) надавати в установленому порядку інформацію в галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій, а також повідомляти працівників організацій про загрозу виникнення або виникнення надзвичайних ситуацій.

Завдання 1.6

Хоча надзвичайна ситуація і є подією неординарною, незвичайною, а може бути і анархічною часом, але навіть не дивлячись на це, у цей період не ущемляються і не забуваються прав людини і громадянина. Дотримуються всі права даровані Конституцією: декларація про інформацію, декларація про звернення до органів державної влади, декларація про життя і т.д., але подані трохи іншій формі.

Громадяни Російської Федерації мають право:

· на захист життя, здоров'я та особистого майна у разі виникнення надзвичайних ситуацій;

· Відповідно до планів ліквідації надзвичайних ситуацій використовувати засоби колективного та індивідуального захисту та інше майно органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування та організацій, призначене для захисту населення від надзвичайних ситуацій;

· бути інформованими про ризик, який вони можуть зазнати в певних місцях перебування на території країни, та про заходи необхідної безпеки;

· Звертатися особисто, а також направляти в державні органи та органи місцевого самоврядування індивідуальні та колективні звернення з питань захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій;

· брати участь у встановленому порядку у заходах щодо попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій;

· на відшкодування збитків, заподіяних їх здоров'ю та майну внаслідок надзвичайних ситуацій;

· на медичне обслуговування, компенсації та пільги за проживання та роботу в зонах надзвичайних ситуацій;

· на безкоштовне державне соціальне страхування, отримання компенсацій та пільг за шкоду, заподіяну їх здоров'ю при виконанні обов'язків у ході ліквідації надзвичайних ситуацій;

· на пенсійне забезпеченняу разі втрати працездатності у зв'язку з каліцтвом або захворюванням, отриманим під час виконання обов'язків щодо захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій, у порядку, встановленому для працівників, інвалідність яких настала внаслідок трудового каліцтва;

· на пенсійне забезпечення з нагоди втрати годувальника, загиблого або померлого від каліцтва або захворювання, отриманого при виконанні обов'язків щодо захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій, у порядку, встановленому для сімей громадян, загиблих або померлих від каліцтва, отриманого під час виконання цивільного обов'язку порятунку людського життя, охорони власності та правопорядку.

Поряд із правами, як відомо, завжди є обов'язки. Обов'язки несуть із собою певну строгість і дозволяє певною мірою стразу внести лад у суспільство захоплене надзвичайною ситуацією. Обов'язки такі:

· Дотримуватися законів та інших нормативних правових актів Російської Федерації, законів та інших нормативних правових актів суб'єктів Російської Федерації в галузі захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій;

· дотримуватись заходів безпеки у побуті та повсякденній трудовій діяльності, не допускати порушень виробничої та технологічної дисципліни, вимог екологічної безпеки, які можуть призвести до виникнення надзвичайних ситуацій;

· вивчати основні способи захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій, прийоми надання першої медичної допомоги постраждалим, правила користування колективними та індивідуальними засобами захисту, постійно вдосконалювати свої знання та практичні навички у зазначеній галузі;

· Виконувати встановлені правила поведінки при загрозі та виникненні надзвичайних ситуацій;

· за необхідності сприяти у проведенні аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт.

Завдання 1.7

Порядок підготовки населення у галузі захисту від надзвичайних ситуаційвизначається Урядом Російської Федерації.

Підготовка населення до дій у надзвичайних ситуаціях здійснюється в організаціях, у тому числі в освітніх установах, а також за місцем проживання.

Підготовка керівників та спеціалістів організацій, а також сил єдиної державної системи попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій для захисту від надзвичайних ситуацій здійснюється в установах середньої та вищої професійної освіти, в установах підвищення кваліфікації, на курсах, у спеціальних навчально-методичних центрах та безпосередньо за місцем роботи .

Завдання 1.8

Об'єктові комісії з надзвичайних ситуацій створюються у разі потреби за наявності відповідної матеріально – технічної бази. Ці комісії збираються у разі появи умов надзвичайної ситуації на територіальному, місцевому та місцевому рівнях. Завдання комісії з надзвичайних ситуацій на місцевому та об'єктовому рівнях такі:

Основними завданнями комісій з надзвичайних ситуацій органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації та органів місцевого самоврядування є:

· Організація та контроль за здійсненням заходів щодо попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій, а також щодо забезпечення надійності роботи потенційно небезпечних об'єктів в умовах надзвичайних ситуацій;

· Організація спостереження та контролю за станом навколишнього природного середовищата потенційно небезпечних об'єктів, прогнозування надзвичайних ситуацій;

· Забезпечення готовності органів управління, сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях, а також створення та підтримки у стані готовності пунктів управління;

· Організація розробки нормативних правових актів у галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій;

· Участь у розробці та здійсненні федеральних цільових та науково - технічних програм, організація розробки та реалізації територіальних програм з попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій;

· Створення резервів фінансових та матеріальних ресурсів;

· взаємодія з іншими комісіями з надзвичайних ситуацій, військовим командуванням та громадськими об'єднаннями з питань запобігання та ліквідації надзвичайних ситуацій, а у разі потреби – прийняття рішення про спрямування сил та засобів для надання допомоги цим комісіям у ліквідації надзвичайних ситуацій;

· Керування роботами з ліквідації надзвичайних ситуацій, організація залучення працездатного населення до цих робіт;

· Планування та організація евакуації населення, розміщення евакуйованого населення та повернення його після ліквідації надзвичайних ситуацій у місця постійного проживання;

· Організація збору та обміну інформацією в галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій;

· Керівництво підготовкою населення, посадових осіборганів управління та підрозділів РСНС до дій у надзвичайних ситуаціях.

Основними завданнями об'єктових комісій з надзвичайних ситуацій є:

· керівництво розробкою та здійсненням заходів щодо попередження надзвичайних ситуацій, підвищення надійності потенційно небезпечних об'єктів, забезпечення стійкості функціонування організацій та об'єктів у разі виникнення надзвичайних ситуацій;

· Організація робіт зі створення на потенційно небезпечних об'єктівта підтримці у стані готовності локальних систем контролю та оповіщення;

· Забезпечення готовності органів управління, сил та засобів до дій при надзвичайних ситуаціях, керівництво ліквідацією надзвичайних ситуацій та евакуацією персоналу організацій та об'єктів;

· Керівництво створенням та використанням резервів фінансових та матеріальних ресурсів для ліквідації надзвичайних ситуацій;

· Організація підготовки керівного складу, сил і засобів, а також персоналу організацій та об'єктів до дій у надзвичайних ситуаціях.

Завдання 1.9

Залежно від обстановки, масштабу прогнозованої або надзвичайної ситуації рішенням відповідних органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації та органів місцевого самоврядування в межах конкретної території встановлюється один з наступних режимів функціонування РСЧС:

режим повсякденної діяльності–при нормальній виробничо-промисловій, радіаційній, хімічній, біологічній (бактеріологічній), сейсмічній та гідрометеорологічній обстановці, за відсутності епідемій, епізоотій та епіфітотій;

режим підвищеної готовності-при погіршенні виробничо-промислової, радіаційної, хімічної, біологічної (бактеріологічної), сейсмічної та гідрометеорологічної обстановки, при отриманні прогнозу про можливість виникнення надзвичайних ситуацій;

режим надзвичайної ситуації– у разі виникнення та під час ліквідації надзвичайних ситуацій.

Завдання 1.10

Ліквідація надзвичайних ситуацій здійснюється силами та засобами організацій, органів місцевого самоврядування, органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, на територіях яких склалася надзвичайна ситуація, під безпосереднім керівництвом відповідної комісії з надзвичайних ситуацій.

Якщо масштаби надзвичайної ситуації такі, що наявними силами та засобами локалізувати або ліквідувати її неможливо, зазначені комісії звертаються за допомогою до комісії з надзвичайних ситуацій. Вища комісія з надзвичайних ситуацій може взяти на себе координацію або керівництво ліквідацією цієї надзвичайної ситуації та надати необхідну допомогу.

При недостатності наявних зусиль і коштів у порядку залучаються сили й кошти федеральних органів виконавчої.

В окремих випадках для ліквідації надзвичайної ситуації та її наслідків може бути утворена урядова комісія.

Усі сили та засоби РСНС діляться на два види:

1. сили та засоби спостереження та контролю за станом обстановки на території, що обслуговується.

2. Сили та засоби ліквідації надзвичайної ситуації.

До складу сил засобів спостереження та контролю увійдуть: підрозділи міністерств та відомств, що забезпечують моніторинг навколишнього середовища, стан якості води, повітря, радіаційної, хімічної, біологічної та бактеріологічної обстановки, стан безпеки на хімічно-небезпечних, радіоційно-небезпечних, пожежо- та вибухонебезпечних об'єктах, а також санітарно-еридиміологічні. служби, геодезичні, геофізичні підрозділи. Сейсмологічні, метео- гідрологічні служби, лабораторії, відділи, що займаються вивченням якості ввезеної продукції та сировини; якість виробленого продовольства РФ і т.д.

До підрозділів другого виду відносять:

Штатні підрозділи

Позаштатні підрозділи

Сили та засоби МНС:

Центральний аеромобільний загін

Служба медицини

Рятувальні загони та служби

Війська ГО, міліція

Створюються на великих об'єктах ВПК та економіки на добровільній основі

До штатних підрозділів займаються безпосередньо на професійному рівнідіяльністю з ліквідації НС відносять війська ГО. Ці війська ДО перебувають у складі міністерства оборони та підпорядковуються безпосередньо Президенту РФ.

До позаштатних підрозділів відносять: невоєнізовані формування ДО, які створюються виключно на добровільній основі на великих об'єктах економіки та на об'єктах ВПК. Ці формування у своєму розпорядженні мають все, що є у військ ДО, крім зброї, а також є невеликі обмеження: вік (від 18 до 55 років), не могли мати членство в цій організації люди 1,2,3 груп інвалідності, жінки з дитиною до 3 років, вагітні жінки і т.д.

Завдання 1.11

Перш ніж приступити до розкриття завдань цивільної оборони, необхідно чітко для себе усвідомити справжнє визначення ГО:

цивільна оборона- Система заходів з підготовки до захисту і захисту населення, матеріальних і культурних цінностей на території Російської Федерації від небезпек, що виникають при веденні військових дій або внаслідок цих дій;

Отримавши поняття у тому, що таке ГО можна розпочати ознайомлення з її завданнями:

Основними завданнями у сфері цивільної оборони є:

· Проведення аварійно - рятувальних робіт у разі виникнення небезпек для населення при веденні військових дій або внаслідок цих дій;

Завдання 1.12

Представляю Вам зразкову бік-схему організаційно-штатної структури РСЧС:

рівні

координуючі органи

постійно діючі органи управління

2-е навчальне питання

Надзвичайні ситуації мирного часу

Завдання 2.1

Перед тим як приступити до розгляду питання про надзвичайні ситуації мирного часу необхідно для себе усвідомити деякі важливі поняття та визначення, які будуть часто зустрічатися при відповіді на поставлене запитання, а також для більш детального розуміння поданої інформації.

Радіаційна безпека- стан захищеності сьогодення та майбутнього покоління людей від шкідливого для їхнього здоров'я іонізуючого випромінювання.

Іонізуюче випромінювання- це випромінювання, що утворюється при радіоактивному розпаді, ядерних перетвореннях, гальмування заражених a-часток у момент проходження крізь речовини з утворенням іонів різних знаків.

Техногенно-змінений радіаційний фон-тобто. фон, який змінено під дією людини.

Ефективна доза- це умовна величина впливу іонізуючого випромінювання, що використовується як міра ризику наступу окремих наслідків в організмі людини та її окремих органів.

Пожежа- це складний фізико-хімічний процес супроводжується рясним виділенням тепла та світла, а також диму.

Промислова безпека небезпечних виробничих об'єктів- стан захищеності життєво важливих інтересів особи та суспільства від аварій на небезпечних виробничих об'єктах та наслідків зазначених аварій.

Аварія- руйнування споруд або технічних пристроїв, що застосовуються на небезпечному виробничому об'єкті, неконтрольовані вибухом або викидом небезпечних речовин.

Інцидент- відмова або пошкодження технічних пристроїв, які застосовуються на небезпечному виробничому об'єкті, відхилення від режиму технологічного процесу.

Пожежна безпека- стан захищеності особи, майна, суспільства та держави від пожеж.

Завдання2.2

Відповідно до постанови Уряду РФ від 13 вересня 1996 року, надзвичайні ситуації бувають різними. Їхня відмінність визначається: від кількості людей, які постраждали в цих ситуаціях, людей, у яких виявилися порушені умови життєдіяльності, розміру матеріальних збитків, а також межі зон поширення вражаючих факторів надзвичайних ситуацій.

Надзвичайні ситуації поділяються на локальні, місцеві, територіальні, регіональні, федеральні та транскордонні.

До локальноївідноситься надзвичайна ситуація, внаслідок якої постраждало не більше 10 осіб, або порушено умови життєдіяльності не більше 100 осіб, або матеріальна шкодастановить не більше 1 тис. мінімальних розмірів оплати праці на день виникнення надзвичайної ситуації та зона надзвичайної ситуації не виходить за межі території об'єкта виробничого чи соціального призначення.

До місцевоївідноситься надзвичайна ситуація, внаслідок якої постраждало понад 10, але не більше 50 осіб, або порушено умови життєдіяльності понад 100, але не більше 300 осіб, або матеріальні збитки становить понад 1 тис., але не більше 5 тис. мінімальних розмірів оплати праці на день виникнення надзвичайної ситуації та зона надзвичайної ситуації не виходить за межі населеного пункту, міста, району.

До територіальноївідноситься надзвичайна ситуація, внаслідок якої постраждало понад 50, але не більше 500 осіб, або порушено умови життєдіяльності понад 300, але не більше 500 осіб, або матеріальні збитки становить понад 5 тис., але не більше 0,5 млн. мінімальних розмірів оплати праці на день виникнення надзвичайної ситуації та зона надзвичайної ситуації не виходить за межі суб'єкта Російської Федерації.

До регіональноївідноситься надзвичайна ситуація, внаслідок якої постраждало понад 50, але не більше 500 осіб, або порушено умови життєдіяльності понад 500, але не більше 1000 осіб, або матеріальні збитки становить понад 0,5 млн., але не більше 5 млн. мінімальних розмірів оплати праці на день виникнення надзвичайної ситуації та зона надзвичайної ситуації охоплює територію двох суб'єктів Російської Федерації.

До федеральноївідноситься надзвичайна ситуація, внаслідок якої постраждало понад 500 осіб, або порушені умови життєдіяльності понад 1000 осіб, або матеріальні збитки складає понад 5 млн. мінімальних розмірів оплати праці на день виникнення надзвичайної ситуації та зона надзвичайної ситуації виходить за межі більш ніж двох суб'єктів Російської Федерації .

До транскордонногоналежить надзвичайна ситуація, вражаючі чинники якої виходять межі Російської Федерації, чи надзвичайна ситуація, що сталася там і зачіпає територію Російської Федерації.

Кожна з цих надзвичайних ситуацій ліквідовуватиметься самотужки і засобами з урахуванням адміністративно-територіального поділу РФ. Разом з тим, слід зазначити, що якщо не вдається ліквідувати надзвичайну ситуацію самотужки, то на запит керівника робіт з ліквідації надзвичайної ситуації можуть залучатися сили та засоби вищого органу.

Ліквідація локальної надзвичайної ситуації здійснюється силами та засобами організації.

Ліквідація місцевої надзвичайної ситуації здійснюється силами та засобами органів місцевого самоврядування.

Ліквідація територіальної надзвичайної ситуації здійснюється силами та засобами органів виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації.

Ліквідація регіональної та федеральної надзвичайних ситуацій здійснюється силами та засобами органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що опинилися у зоні надзвичайної ситуації.

Ліквідація транскордонної надзвичайної ситуації здійснюється за рішенням Уряду України відповідно до норм міжнародного правата міжнародними договорами Російської Федерації.

Завдання 2.3

До аномальних явищ природного характеру в основі яких лежать геологічні аномальні процеси, відносять:

· Виверження вулканів

· Землетруси

· зсуви

В основі цих явищ лежать процеси, що відбуваються на поверхні ядра земної кулі. При цьому по розпеченій поверхні ядра під дією відцентрових і відцентрових сил відбувається рух тектонічних плит, на яких розташовується нижня частина земної кори. При зближенні цих тектонічних плит виникають пружні напружені сили, що вимірюються в магнітудах.

Дія цих сил викликає виверження. У момент дії цих сил утворюються щілини, тріщини, йдуть газ, пара, вода, грязьові потоки, магма і на поверхні утворюється конусоподібна височина-вулкан.

Зсуви - це усунення пухких порід з гори під дією пружних сил землі або при рясному випаданні дощів.

Селеві потоки - потік води, що скидається, бруду, каміння, валунів. Відбувається руйнування гребель і вниз по лощині спрямовується сіль. Голова селю: висота гребеня до 10 метрів і становить загрозу для всіх перешкод, що знаходяться на його шляху.

Снігові лавини- це мимовільний рух великих мас снігу під власним вагою в результаті зміни коефіцієнта тертя між раніше випав і шаром снігу, що злежався, зі снігом, що випав протягом декількох діб.

Також до них належать ситуації, основу яких лежать аномальні метеорологічні явища.

· Урагани

· Тайфуни

· Мусони

Бурі-це тривалий за часом рух вітру, як правило в одному напрямку з високою швидкістю. Рух та швидкість вітру, інтенсивність вимірюється за шкалою Бафарта в балах. За своїм виглядом вони поділяються на снігові, піщані. А за інтенсивністю вітру по ширині смуги на урагани, тайфуни.

Мусони-багатотижневі дощі, сухі грози, можуть з'явитися кульові блискавки.

Цунамі-довгі океанські хвилі з періодом коливання кілька 10-100 км. утворене внаслідок підводного землетрусу, зсуви ґрунту на дні, виверження підводного вулкана. Хвилі підходячи до узбережжя відкочують всю воду назад на кілька кілометрів, а потім, починаючи з глибини, хвиля падає на берег досягаючи висоти до декількох десятків метрів.

До надзвичайних ситуацій природного характеру також відносять масові захворювання: епідемії, епізоотія, епіфітотій.

Завдання 2.4

До надзвичайних ситуацій екологічного характеру відносять: всі явища, що призводять до змін:

1. атмосфери землі, повітряного та водного простору

2. вирубка лісу

3. викид отруйних речовин (СО 2 , СО, диму, пилу)

4. ерозія, опустелювання, засолення, забруднення, зараження грунтів.

Завдання 2.5

Під надзвичайними ситуаціями техногенного характеру розуміють аномальні явища пов'язані з поломкою агрегату, його вузла, а також неконтрольовані процеси в ядерних реакторах, на хімічних, вибухонебезпечних, пожежонебезпечних об'єктах із заподіянням значних матеріальних збитків.

При аваріях цього характеру відбуваються аварії та катастрофи на морському, річковому, океанському водному транспорті. Аварії на авіаповітряному, автомобільному та залізничному транспорті. Аварії на гідродинамічних об'єктах, каналізаційних мережах, мережах енергопостачання, кабельних мережах зв'язку тощо.

Завдання 2.6

Радіаційно небезпечний об'єкт-це науковий, народногосподарський, промисловий чи оборонний об'єкт при аваріях чи руйнація яких можуть виникнути масові поразки людей, тварин, довкілля.

До радіаційно небезпечних об'єктів відносять:

· Полігони

· Науково-дослідні інститути (з атомними реакторами)

· Транспортні засоби

· Медичні установи (що використовують для лікування опромінення)

· Об'єкти ВПК

· Приладобудівні підприємства

При аваріях на цих та інших об'єктах в довкілля викидається велика кількість як основних радіаційних речовин, так і супутніх їм продуктів у вигляді газу, води, пари. Причому зараження згубніше діє ніж ядерний вибух, т.к. при вибуху відбувається швидкоплинне згоряння 98% радіоактивної речовини під час некерованої ланцюгової реакції.

Супутні продукти, що у навколишньому середовищі, призводять до появи підвищеного рівня радіації, і навіть зараження всієї місцевості, води, тварин тощо.

Усі аварії та катастрофи з позиції роботи РСНС ділять на:

· Локальні

· Місцеві

· Глобальні

З технічного погляду, всі аварії та катастрофи поділяються на:

· Проектні-викид радіоактивних речовин у довкілля немає, т.к. спрацьовує система захисту

· Проектні з невеликими відхиленнями-частковий викид, але він відбувається в межах об'єкта економіки або санітарно-захищеної зони. Евакуація не провадиться.

· Запроектні- здійснюється повна евакуація населення

Завдання 2.7

Хімічно-небезпечні об'єкти- це об'єкти економіки при вибухах або аваріях на яких виникає реальна загроза життю та здоров'ю людей, зараженню місцевості та всього довкілля хімічно небезпечними речовинами.

До таких об'єктів відносять:

· Газо- та нафтовидобувні підприємства

· Об'єкти хімічної промисловості, формокології, побутової хімії, гумової промисловості.

На всіх цих підприємствах як сировину або готову продукцію будуть використані аварійно-хімікоотруйні речовини.

Усі аварії на хімічно-небезпечних об'єктах поділяються на:

1) аварії, ліквідація яких вимагатиме зусиль як сил і коштів цього об'єкта, а й сил і коштів регіонально-федерального рівня, і навіть додаткових субсидій із боку федерального центру.

2) допомога федерального центру не потрібна.

З погляду ГО аварії поділяються на:

· локальні

· місцеві умови їх виникнення-це НС

· Об'єктові природного або техногенного

· територіальні характеру

· Глобальні

викликані НС воєнного часу

або диверсійними терористичними

актами

Для запобігання виникненню аварій та катастроф на хімічно-небезпечних об'єктах у федеральному законі від 21 липня 1997 року №116-ФЗ «Про промислову безпеку небезпечних виробничих об'єктів» представлений перелік вимог до організації, що експлуатує хімічно-небезпечний об'єкт. Ось основні з них:

Організація, що експлуатує небезпечний виробничий об'єкт, зобов'язана:

· Мати ліцензію на експлуатацію небезпечного виробничого об'єкта;

· Забезпечувати укомплектованість штату працівників небезпечного виробничого об'єкта відповідно до встановлених вимог;

· Допускати до роботи на небезпечному виробничому об'єкті осіб, які задовольняють відповідним кваліфікаційним вимогам і не мають медичних протипоказань до зазначеної роботи;

· забезпечувати проведення підготовки та атестації працівників у галузі промислової безпеки;

· організовувати та здійснювати виробничий контрольза дотриманням вимог промислової безпеки;

· забезпечувати наявність та функціонування необхідних приладів та систем контролю за виробничими процесами відповідно до встановлених вимог;

· Забезпечувати проведення експертизи промислової безпеки будівель, а також проводити діагностику, випробування, огляд будівель і технічних пристроїв, що застосовуються на небезпечному виробничому об'єкті, у встановлені терміни та за пред'явленим в установленому порядку приписом федерального органу виконавчої влади, спеціально уповноваженого в галузі промислової безпеки, або його територіальний орган;

· Запобігати проникненню на небезпечний виробничий об'єкт сторонніх осіб;

· Забезпечувати виконання вимог промислової безпеки до зберігання небезпечних речовин;

· укладати договір страхування ризику відповідальності за заподіяння шкоди під час експлуатації небезпечного виробничого об'єкта;

· аналізувати причини виникнення інциденту на небезпечному виробничому об'єкті, вживати заходів щодо усунення зазначених причин та профілактики подібних інцидентів;

· вживати заходів щодо захисту життя та здоров'я працівників у разі аварії на небезпечному виробничому об'єкті;

· вести облік аварій та інцидентів на небезпечному виробничому об'єкті;

Працівники небезпечного виробничого об'єкта зобов'язані:

· дотримуватися вимог нормативних технічних документів, що встановлюють правила ведення робіт на небезпечному виробничому об'єкті та порядок дій у разі аварії чи інциденту на небезпечному виробничому об'єкті;

· Проходити підготовку та атестацію в галузі промислової безпеки;

· негайно повідомити свого безпосереднього керівника або в установленому порядку інших посадових осіб про аварію або інцидент на небезпечному виробничому об'єкті;

· В установленому порядку призупиняти роботу у разі аварії або інциденту на небезпечному виробничому об'єкті;

· У встановленому порядку брати участь у проведенні робіт з локалізації аварії на небезпечному виробничому об'єкті.

Завдання 2.8

Під вибухонебезпечними об'єктами розуміють- об'єкти на яких використовуються, виготовляються, зберігаються вибухові речовини та вибухонебезпечні суміші.

· Підприємства

· Об'єкти економіки на яких здійснюються вибухові роботи (шахти, копальні, розрізи і т.д.)

· Елеваторні установки

· Об'єкти з переробки пташиного пера

При аваріях на вибухонебезпечних об'єктах складається загроза життю та здоров'ю людей, виникають умови виникнення пожеж.

Вибух- складні фізико-хімічний процес, у якому утворюється потужний запас теплової і світлової енергії, і навіть плотностиснутые, що у плазмовому стані газів.

Завдання 2.9

Пожежі характеризуються своїми основними масштабами та параметрами. Пожежі за масштабом поділяються на:

· Суцільні

· Поодинокі

· Масові

При одиночних пожежах на підвідомчій РСЧС території є загоряння окремих будівельта споруд, а також будівлі, що належать до об'єктів у яких проживає населення.

При масових пожежах мають у сукупності поодинокі та суцільні пожежі. Особливою формою пожежі є вогневий шторм, який характеризується масами висхідних потоків розжареного в атмосфері газів та припливному повітрі, спрямованого в зону горіння.

Ступені вогнестійкості об'єктів:

· Бетонні

· Пластмасові

· Залізні

· Дерев'яні

· Залізобетонні

Всі ці об'єкти відрізняються своїм ступенем вогнестійкості. Тобто. необхідно виявляти різну вогневу наполегливість з метою розгорання тієї чи іншої об'єкта.

Завдання 2.10

До вибухових речовин відносять:

· Пило-повітряні суміші. Утворюються в процесі переробки будь-яких продуктів, речовин рослинного, тваринного походження, що мають мінімальний вміст вологи в одиниці маси цієї речовини, що не відповідає нормі.

· Газо-повітряні суміші. Це вибухонебезпечні сполуки кисню та водню, ацетилену та кисню.

· Хімічні вибухові речовини. (метальні, ініціюючі, бризантні).

Ініціюючі та бризантні вибухові речовини відкриті наприкінці 18- початку 19 століть. Це складні хімічні сполуки здатні під час вибухового їх з'єднання виконувати велику механічну роботу, тобто. велика фугасність.

Для всіх бризантних та ініціюючих речовин будуть загальними параметри:

1. щільність речовини

3. швидкість вибухового перетворення

4. утворена при перетворенні температура

5. щільність газів

Ці та інші речовини будуть характеризуватись їх реакцією на зовнішній вплив:

1. реакція на механічну дію (удари, наколи)

2. електричний імпульс

3. хімічно-активні речовини

Більш чутливими до зовнішнього впливу будуть ініціюючі речовини (нейтрогліцирин, селітра). Бризантні речовини - пластид, тринітротолуол.

Бризантні речовини слабо реагують на зовнішній вплив, гігроскопічні. Створюють вищі температури, потужні плотностиснутые гази, вища швидкість перетворення ніж в ініціюючих речовин, т.к. у них сильніші міжмолекулярні зв'язки.

Ініціюючі речовини є джерелом утворення ударної хвилі, що проходить по бризантній речовині. Швидкість проходження її у сотні разів перевищує швидкість звуку (!).

Завдання 2.11

Графік ударної дії вибухової повітряної хвилі:

P 0 – атмосферний тиск

Р max – максимальний тиск

t 1 -t 2 - розширення газу у просторі

t 2 -t 3 - негативний тиск в епіцентрі вибуху

t 3 -t 4 - загасання дії вибухової ударної хвилі

t 4 -t … - P 0 = P max

3-є навчальне питання

Характеристика бойових властивостей та вражаючих факторів зброї масового ураження та аварійно-хімічних небезпечних речовин.

Завдання 3.1

Перш ніж говорити про оборону, необхідно дати поняття самій обороні:

П од обороною розумієтьсясистема політичних, економічних, військових, соціальних, правових та інших заходів щодо підготовки до збройного захисту та збройний захист Російської Федерації, цілісності та недоторканності її території.

Функції органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації та органів місцевого самоврядування в галузі оборони:

· Органи виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації та органи місцевого самоврядування у взаємодії з органами військового управління в межах своєї компетенції:

· беруть участь у розробці Федеральної державної програми оперативного обладнання території Російської Федерації та забезпечують у межах своїх територій виконання заходів щодо її реалізації та підготовки комунікацій з метою оборони;

· Організують і забезпечують військовий облік і підготовку громадян Російської Федерації до військової служби, їх заклик на військову службу, військові збори та заклик з мобілізації;

· Здійснюють бронювання громадян Російської Федерації з числа працюючих в органах державної влади, органах місцевого самоврядування та організаціях на період мобілізації та у воєнний час;

· Забезпечують облік та мобілізаційну підготовку транспортних та інших технічних засобів з метою оборони;

· Організують роботу з військово-патріотичного виховання громадян Російської Федерації;

· Забезпечують потреби Збройних Сил Російської Федерації, інших військ, військових формувань та органів у матеріальних засобах, енергетичних та інших ресурсах та послугах на їх замовлення в порядку, встановленому законодавством у галузі оборони;

· беруть участь у розробці та забезпечують виконання планів переведення (мобілізаційних планів) органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування та економіки країни на роботу в умовах воєнного часу, а також планів та завдань накопичення матеріальних цінностей державного та мобілізаційного резервів в організаціях, що мають мобілізаційні завдання на військове час;

· беруть участь у плануванні та забезпечують виконання заходів щодо цивільної та територіальної оборони;

· Забезпечують виконання державного оборонного замовлення організаціями в межах своїх територій;

· координують та узгоджують свою діяльність у галузі оборони з органами військового управління;

· Вносять до органів державної влади Російської Федерації пропозиції щодо поліпшення організації оборони.

Посадові особи організацій незалежно від форм власності:

· Повинні виконувати свої обов'язки в галузі оборони, передбачені для них законодавством Російської Федерації;

· Створюють працівникам необхідні умови для виконання ними військового обов'язкувідповідно до законодавства Російської Федерації;

· Сприяють у створенні організацій, діяльність яких спрямована на зміцнення оборони.

Права та обов'язки громадян Російської Федерації в галузі оборони

Громадяни Російської Федерації:

· Виконують військовий обов'язок відповідно до федерального закону;

· беруть участь у заходах з цивільної та територіальної оборони;

· Можуть створювати організації та громадські об'єднання, що сприяють зміцненню оборони;

· Надають у військовий час для потреб оборони на вимогу федеральних органів виконавчої влади будівлі, споруди, транспортні засоби та інше майно, що перебувають у їх власності, з наступною компенсацією понесених витрат у порядку, що встановлюється Урядом Російської Федерації.

Завдання 3.2

Також федеральний закон №61-ФЗ містить у собі такі поняття:

Стан війни

· Стан війни оголошується федеральним законом у разі збройного нападу на Росію іншої держави або групи держав, а також у разі необхідності виконання міжнародних договорів Російської Федерації.

· З моменту оголошення стану війни або фактичного початку військових дій настає воєнний час, який спливає з моменту оголошення про припинення військових дій, але не раніше їх фактичного припинення.

Військове положення

· Військовий стан як особливий правовий режимдіяльності органів державної влади, інших державних органів, органів місцевого самоврядування та організацій, що передбачає обмеження права і свободи, вводиться на всій території Російської Федерації або в окремих її місцевостях у разі агресії або безпосередньої загрози агресії проти Російської Федерації.

· У період воєнного стану Збройні Сили Російської Федерації, інші війська, військові формування та органи можуть вести бойові діїщодо відображення агресії незалежно від оголошення стану війни.

· Органом оперативного управління Збройними Силами Російської Федерації, іншими військами, військовими формуваннями та органами під час запровадження військового стану є Генеральний штаб Збройних Сил Російської Федерації.

Мобілізація

· З оголошенням загальної або часткової мобілізації здійснюються заходи щодо переведення Збройних Сил Російської Федерації, інших військ, військових формувань та органів на організацію та склад, передбачені для воєнного часу, а також щодо переведення органів державної влади, органів місцевого самоврядування та організацій на роботу в умовах воєнного часу.

· Порядок мобілізаційної підготовки та проведення мобілізації визначається федеральним законом.

цивільна оборона

· Цивільна оборона організується з метою захисту населення та організацій від небезпек, що виникають під час воєнних дій або внаслідок цих дій.

· Завдання та організація цивільної оборони визначаються федеральним законом.

Територіальна оборона

· Територіальна оборона організується з метою захисту населення, об'єктів та комунікацій на території Російської Федерації від дій противника, диверсійних чи терористичних актів, а також запровадження та підтримання режимів надзвичайного станута воєнного стану.

· Загальні завдання та організація територіальної оборони визначаються Президентом Російської Федерації.

Завдання 3.3

Основними небезпеками при надзвичайних ситуаціях воєнного часу вважають безпосередньо самі дії, в ході яких застосовується як звичайні види зброї, так і зброя масового ураження-ядерна зброя та хімічна зброя.

Ядерну зброю- це зброя, вражаюча дія якої заснована на енергії, що утворюється в результаті ядерних перетворень, в результаті некерованої ядерної реакції.

У ході ядерних перетворень утворюється велика кількість теплової і променистої енергії, створюються щільно стислі гази, що знаходяться в плазмовому стані, а також виникає велика кількість джерел іонізуючого випромінювання у вигляді a,b-променів, потоку нейтронів, квантів g-променів і осколків радіоактивної речовини, що не відреагує.

Окрім самого ядерного заряду до складу зброї входять засоби їх доставки чи застосування. До них відносять:

· Авіаційні бомби

· Ядерні міни, фугаси, торпеди

· артилерійські снаряди

Найбільшого поширення мають ракети. Вони бувають:

1. тактичного характеру (дальність польоту 5-400 км. із зарядом малої потужності)

2. оперативно-тактичні (дальність польоту 300-800 км. із зарядом середньої потужності)

3. стратегічні (дальність польоту 11-15 тис. км. із надвеликим зарядом)

Усі заряди за потужністю поділяють на:

· Надмалі (до 1 Кт)

· малі (1-10 Кт)

· Середні (10-100 Кт)

· Великі (100 Кт-1 Мт)

· Надвеликі (більше 1Мт)

Потужність вимірюється у тротиловому еквіваленті. За способом отримання енергії заряди поділяються на:

1. атомні (енергія виділяється за рахунок розподілу атомів урану та плутонію)

2. термоядерні (енергія виділяється за рахунок поділу важких ядер атомів урану та плутонію, а також синтезу ядер атомів дейтерію та тритію)

3. комбіновані (енергія виділяється з допомогою розподілу ядер важких атомів урану і плутонію, і навіть ядер атомів дейтерію і тритію і розподіл ядра атома природного урану U 238)

Завдання 3.4

За способом проведення вибуху можна назвати такі види:

1) висотні

2) повітряні

3) надземні

4) підземні

5) надводні

6) підводні

7) у руслі великої річки

Висотні:

Здійснюються над поверхнею землі на висоті не менше ніж 10 км. Час випадання опадів цього ядерного вибуху від 1 до 1 року. Цей ядерний вибух необхідний знищення повітряних, висотних і космічних об'єктів ворога.

Повітряні:

Цей вибух здійснюється на висоті трохи більше 10 км. Він призначений для знищення як повітряних, так і наземних цілей (літаки, бойова техніка, жива сила, адміністративно-політичні центри, великі об'єкти економіки, ВПК).

Надземні:

Вибух здійснюється на висоті до 100 метрів, при цьому уражаються довгострокові інженерні споруди, техніка, особовий склад, населені пункти, об'єкти економіки, велика площа зараження.

Підземні:

Цей вибух проводиться для виклику поздовжніх хвиль у земній корі для знищення ракет у шахтах, об'єктів ВПК, що знаходяться під землею, різних притулків розташованих під землею, підземних комунікацій, газо-, нафто-, продуктопроводів.

Надводні:

Цей вибух схожий на надземний ядерний вибух. Але цей вид вибуху застосовується для знищення плавальних засобів на поверхні водойм, морів, океанів тощо.

Підводні:

При цьому вибуху знищуються підводні човни, комунікаційні мережі, розташовані на дні водойм, морів, океанів.

У руслі великої річки- при цьому вибуху утворюється величезна вирва. З русла на якийсь час вилучається вся вода в епіцентрі. У атмосферу викидається дуже багато пари (відбувається сильне зараження території). Вирва займається водою і слідом за водою з русла річки мчить потужний потік води, що викликає повінь з подальшим зараженням.

Задні 3.5

Вражаючі чинники ядерного вибуху.

Ядерний вибух здатний миттєво знищити або вивести з ладу незахищених людей, відкрито техніку, споруди та різні матеріальні засоби. Основними факторами ядерного вибуху є:

Ударна хвиля

Світлове випромінювання

Проникаюча радіація

Радіоактивне зараження місцевості

Електромагнітний імпульс

Розглянемо їх.

а) Ударна хвиляв більшості випадків є основним вражаючим факторомядерний вибух. За своєю природою вона подібна до ударної хвилі звичайного вибуху, але діє більш тривалий час і має набагато більшу руйнівну силу. Ударна хвиля ядерного вибуху може значною відстані від центру вибуху завдавати поразки людям, руйнувати споруди та пошкоджувати бойову техніку. Ударна хвиля є область сильного стиснення повітря, що розповсюджується з великою швидкістю на всі боки від центру вибуху. Швидкість поширення залежить від тиску повітря у фронті ударної хвилі; поблизу центру вибуху вона у кілька разів перевищує швидкість звуку, але зі збільшенням відстані місця вибуху різко падає. За перші 2 секунди ударна хвиля проходить близько 1000 м, за 5 сек-2000 м, за 8 сек - близько 3000 м. Вражаюча дія ударної хвилі на людей і руйнівна дія на бойову техніку, інженерні споруди та матеріальні засоби насамперед визначаються надлишковим тиском та швидкістю руху повітря у її фронті. Незахищені люди можуть, крім того, уражатися осколками скла, що летять з величезною швидкістю, і уламками руйнованих будівель, падаючими деревами, а також розкидаються частинами бойової техніки, грудками землі, камінням та іншими предметами, що наводяться в рух швидкісним натиском ударної хвилі. Найбільші непрямі поразки спостерігатимуться у населених пунктах та у лісі; у цих випадках втрати військ можуть виявитися більшими, ніж від безпосередньої дії ударної хвилі.

Ударна хвиля здатна завдавати поразки і в закритих приміщеннях, проникаючи туди через щілини та отвори. Поразки, завдані ударної хвилею, поділяються на легкі, середні, важкі і дуже важкі.

Легкі ураження характеризуються тимчасовим пошкодженням органів слуху, загальною легкою контузією, забоями та вивихами кінцівок. Тяжкі поразки характеризуються сильною контузією всього організму; при цьому можуть спостерігатися пошкодження головного мозку та органів черевної порожнини, сильна кровотеча з носа та вух, важкі переломи та вивихи кінцівок. Ступінь ураження ударною хвилею залежить насамперед від потужності та виду ядерного вибуху. При повітряному вибуху потужністю 20 Кт легкі травми у людей можливі на відстанях до 2,5 км, середні – до 2 км, важкі – до 1,5 км від епіцентру вибуху.

б) Світлове випромінюванняядерного вибуху є потік променистої енергії, що включає ультрафіолетове, видиме та інфрачервоне випромінювання. Джерелом світлового випромінювання є область, що світиться, що складається з розпечених продуктів вибуху і розпеченого повітря. Яскравість світлового випромінювання в першу секунду кілька разів перевершує яскравість Сонця. Поглинена енергія світлового випромінювання перетворюється на теплову, що призводить до розігріву поверхневого шару матеріалу. Нагрів може бути настільки сильним, що можливе обвуглювання або запалення пального матеріалу та розтріскування або оплавлення негорючого, що може призводити до величезних пожеж. При цьому дія світлового випромінювання ядерного вибуху еквівалентно масованого застосування запальної зброї. Шкірний покрив людини також поглинає енергію світлового випромінювання, за рахунок чого може нагріватися до високої температури та одержувати опіки. Насамперед опіки виникають на відкритих ділянках тіла, звернених у бік вибуху. Якщо дивитися у бік вибуху незахищеними очима, то можливе ураження очей, що призводить до повної втрати зору. Опіки, що викликаються світловим випромінюванням, не відрізняються від звичайних, що викликаються вогнем або окропом. вони тим сильніші, чим менша відстань до вибуху і чим більша потужність боєприпасу.

При повітряному вибуху вражаюча дія світлового випромінювання більше, ніж при наземному потужності. Залежно від сприйнятого світлового імпульсу опіки поділяються на три ступені. Опіки першого ступеня виявляються у поверхневому ураженні шкіри: почервонінні, припухлості, хворобливості. При опіках другого ступеня з'являються бульбашки. При опіках третього ступеня спостерігається омертвіння шкіри та утворення виразок.

При повітряному вибуху боєприпасу потужністю 20 Кт та прозорості атмосфери близько 25 км опіки першого ступеня спостерігатимуться у радіусі 4,2 ​​км від центру вибуху; під час вибуху заряду потужністю 1 Мт ця відстань збільшиться до 22,4 км. опіки другого ступеня виявляються з відривами 2,9 і 14,4 км і опіки третього ступеня- з відривами 2,4 і 12,8 км. відповідно для боєприпасів потужністю 20 Кт та 1Мт.

в) Проникаюча радіація є невидимий потік гамма-квантів і нейтронів, що випускаються із зони ядерного вибуху. Гамма-кванти та нейтрони поширюються на всі боки від центру вибуху на сотні метрів. Зі збільшенням відстані від вибуху кількість гамма-квантів та нейтронів, що проходить через одиницю поверхні, зменшується. При підземному та підводному ядерних вибухах дія проникаючої радіації поширюється на відстані, значно менші, ніж при наземних і повітряних вибухахщо пояснюється поглинанням потоку нейтронів та гамма-квантів водою. Зони ураження проникаючою радіацією при вибухах ядерних боєприпасів середньої та великої потужності дещо менші за зони ураження ударною хвилею та світловим випромінюванням. Для боєприпасів з невеликим тротиловим еквівалентом (1000 тонн і менше) навпаки, зони вражаючої дії проникаючою радіацією перевершують зони ураження ударною хвилею та світловим випромінюванням.

Вражаюча дія проникаючої радіації визначається здатністю гамма-квантів і нейтронів іонізувати атоми середовища, в якому вони поширюються. Проходячи через живу тканину, гамма-кванти та нейтрони іонізують атоми та молекули, що входять до складу клітин, що призводять до порушення життєвих функцій окремих органів та систем. Під впливом іонізації в організмі виникають біологічні процеси відмирання та розкладання клітин. Внаслідок цього у уражених людей розвивається специфічне захворювання, зване променевою хворобою. Для оцінки іонізації атомів середовища, а отже і вражаючої дії проникаючої радіації на живий організм введено поняття дози опромінення (або дози радіації), одиницею вимірювання якої є рентген (р). Дозі радіації 1 р відповідає утворення в одному кубічному сантиметрі повітря приблизно 2 мільярди пар іонів. Залежно від дози випромінювання розрізняють три ступені променевої хвороби.

Перша (легка) виникає при отриманні людиною дози від 100 до 200 грн. Вона характеризується загальною слабкістю, легкою нудотою, короткочасним запамороченням, підвищенням пітливості; особовий склад, який одержав таку дозу, зазвичай не виходить з ладу.

Другий (середній) ступінь променевої хвороби розвивається при отриманні дози 200-300 р; в цьому випадку ознаки ураження-головний біль, підвищення температури, шлунково-кишковий розлад-проявляються більш різко і швидше, особовий склад здебільшого виходить з ладу.

Третій (важкий) ступінь променевої хвороби виникає при дозі понад 300 р; вона характеризується важкими головними болями, нудотою, сильною загальною слабкістю, запамороченням та іншими нездужаннями; важка форма нерідко призводить до смертельного результату.

г) Радіоактивне зараженнялюдей, бойової техніки, місцевості та різних об'єктів при ядерному вибуху обумовлюється уламками розподілу речовини заряду та непрореагував частиною заряду, що випадають з хмари вибуху, а також наведеною радіоактивністю. З часом активність уламків розподілу швидко зменшується, особливо в перші години після вибуху. Так, наприклад, загальна активність уламків розподілу при вибуху ядерного боєприпасу потужністю 20 Кт через один день буде у кілька тисяч разів менша, ніж через одну хвилину після вибуху. При вибуху ядерного боєприпасу частина речовини заряду не піддається поділу, а випадає у своєму звичайному вигляді; розпад її супроводжується утворенням альфа-часток. Наведена радіоактивність обумовлена ​​радіоактивними ізотопами, що утворюються в ґрунті в результаті опромінення його нейтронами, що випромінюються в момент вибуху ядрами атомів хімічних елементів, що входять до складу ґрунту. Ізотопи, що утворилися, як правило, бета-активні, розпад багатьох з них супроводжується гамма-випромінюванням.

Періоди напіврозпаду більшості з радіоактивних ізотопів, що утворюються, порівняно невеликі- від однієї хвилини до години. У зв'язку з цим наведена активність може становити небезпеку лише в перші години після вибуху і лише в районі, близькому до його епіцентру. Основна частина довгоживучих ізотопів зосереджена в радіоактивній хмарі, яка утворюється після вибуху. Висота підняття хмари для боєприпасу потужністю 10 Кт дорівнює 6 км, боєприпасу потужністю 10 Мт вона становить 25 км. У міру просування хмари з нього випадають спочатку найбільші частинки, а потім все більш і дрібніші, утворюючи шляхом руху зону радіоактивного зараження, так званий слід хмари. Розміри сліду залежать головним чином від потужності ядерного боєприпасу, а також від швидкості вітру і можуть досягати завдовжки кілька сотень і завширшки кількох десятків кілометрів. Поразки внаслідок внутрішнього опромінення з'являються внаслідок попадання радіоактивних речовин усередину організму через органи дихання та шлунково-кишковий тракт. У цьому випадку радіоактивні випромінювання вступають у безпосередній контакт із внутрішніми органами та можуть викликати сильну променеву хворобу; характер захворювання залежатиме від кількості радіоактивних речовин, що потрапили до організму. На озброєння, бойову техніку та інженерні споруди радіоактивні речовини не мають шкідливого впливу.

д) Електромагнітний імпульсвпливає насамперед на радіоелектронну та електронну апаратуру (пробою ізоляції, псування напівпровідникових приладів, перегорання запобіжників тощо). Електромагнітний імпульс є потужне електричне поле, що виникає на дуже короткий час.

Завдання 3.6

Під дією повітряних потоків у верхніх шарах атмосфери, хмара, що утворилася при ядерному вибуху, буде рухатися над землею і в процесі конденсації її пари з хмари випадатиме заражена волога, частинки радіоактивної речовини, що напіврозпалася і не розпалася, заражена продуктами розпаду пил, тим самим формуючи на поверхні заражену зону.

А | -,А- зона фіксованого рівня радіації 50 р/год

Б-200-400 р/год

В-400-800 р/год

Г-> 800 р/год

Як мовилося раніше- радіоактивне зараження місцевості відбувається у результаті випадання поверхню землі радіоактивних опадів. Усі джерела іонізуючого випромінювання, всі уламки та продукти напіврозпаду- радіоактивні елементи, радіоційнонебезпечні речовин, т.к. вони утворюють g-промені, потоки нейтронів, викликають рух + a-частинок та - b-частинок. Всі ці частинки та g-промені, а також нейтрони мають свою довжину пробігу.

Завдання 3.7

Хімічною зброєю називають отруйні речовини та засоби, за допомогою яких вони застосовуються на полі бою. Основу вражаючої дії хімічної зброї складають отруйні речовини.

Отруйні речовини (ОВ) є хімічними сполуками, які при застосуванні можуть завдавати поразки незахищеній живій силі або зменшувати її боєздатність. За своїми вражаючими властивостями ОВ відрізняються від інших бойових засобів: вони здатні проникати разом з повітрям у різні споруди, в танки та іншу бойову техніку і завдавати поразки людям, що знаходяться в них; вони можуть зберігати свою вражаючу дію в повітрі, на місцевості та в різних об'єктах протягом деякого, іноді досить тривалого часу; поширюючись у великих обсягах повітря та великих площах, вони завдають поразка всім людям, які у сфері їх дії без засобів захисту; пари ОВ здатні поширюватися у напрямку вітру на значні відстані від районів безпосереднього застосування хімічної зброї.

Хімічні боєприпаси розрізняють за такими параметрами:

Стійкості застосовуваного ОВ

Характер фізіологічного впливу ОВ на організм людини

Засобам та способам застосування

Тактичне призначення

Швидкість наступаючої дії

1. Стійкість

Залежно від того, протягом якого часу після застосування отруйні речовини можуть зберігати свою вражаючу дію, вони умовно поділяються на:

Стійкі

Нестійкі

Стійкість отруйних речовин залежить від їх фізичних та хімічних властивостей, способів застосування, метеорологічних умов та характеру місцевості, на якій застосовані отруйні речовини. Стійкі ОВ зберігають свою вражаючу дію від кількох годин до кількох днів і навіть тижнів. Вони випаровуються дуже повільно і мало змінюються під дією повітря чи вологи. Нестійкі ОВ зберігають вражаючу дію на відкритій місцевості протягом кількох хвилин, а місцях застою (ліси, лощини, інженерні споруди) - від кількох десятків хвилин і більше.

2. Фізіологічний вплив

За характером на організм людини отруйні речовини діляться п'ять груп:

Нервово-паралітичної дії

Шкірно-наривної дії

Загальноатрутні

Задушливі

Психохімчої дії

3. Засоби та способи застосування

За поглядами військових фахівців, отруйні речовини можуть застосовуватися для вирішення наступних завдань:

Поразки живої сили з метою повного її знищення або тимчасового виведення з ладу, що досягається застосуванням головним чином ВР нервово-паралітичної дії;

Придушення живої сили з метою змусити її протягом певного часу вживати заходів захисту та утруднити її маневр, знизити швидкість і влучність вогню; це завдання виконується застосуванням ОВ шкірно-наривної та нервово-паралітичної дії;

Сковування (виснаження) супротивника з метою утруднити його бойові дії на тривалий час і викликати втрати в особовому складі; вирішується це завдання застосуванням стійких ОВ;

Зараження місцевості з метою змусити противника залишити позиції, заборонити чи утруднити користування деякими ділянками місцевості та подолання загороджень.

Для вирішення зазначених завдань в армії можна використовувати:

Авіація

Артилерія

Хімічні фугаси.

Поразка живої сили мислиться шляхом масованих нальотів хімічними боєприпасами, особливо з допомогою багатоствольних реактивних установок.

4. Характеристика основних отруйних речовин

В даний час як ОВ використовуються такі хімічні речовини:

Синильна кислота

Диметиламід лізергінової кислоти

Завдання 3.8

ОВ нервово-паралітичної дії викликають ураження центральної нервової системи. За поглядами командування армії, такі ОВ доцільно застосовувати для поразки незахищеної живої сили противника чи раптової атаки живу силу, має протигази. У разі мають на увазі, що особовий склад не встигне своєчасно користуватися протигазами. Основна мета застосування ОВ нервово-паралітичного впливу - швидкий і масовий висновок особового складу з ладу з можливо великою кількістю смертельних наслідків.

Зарінє безбарвною або жовтого кольору рідина майже без запаху, що ускладнює виявлення його за зовнішніми ознаками. Зарин призначається насамперед зараження повітря парами і туманом, тобто як нестійкого ОВ. У ряді випадків він, однак, може застосовуватися в краплиннорідкому вигляді для зараження місцевості і бойової техніки, що знаходиться на ній; у разі стійкість зарину може становити: влітку- кілька годин, взимку - кілька діб.

Зарин викликає поразку через органи дихання, шкіру, шлунково-кишковий тракт; через шкіру впливає в краплиннорідкому та пароподібному станах, не викликаючи при цьому місцевого її ураження. Ступінь ураження зарином залежить від його концентрації в повітрі та часу перебування у зараженій атмосфері.

При вплив зарину у ураженого спостерігаються слинотеча, рясне потовиділення, блювання, запаморочення, непритомність, напади сильних судом, параліч і, як наслідок сильного отруєння, смерть.

Зоман- безбарвна та майже без запаху рідина. За багатьма властивостями дуже схожа на зарин. Стійкість зомана дещо вища, ніж у зарину; на організм людини він діє приблизно у 10 разів сильніше.

V-газиявляють собою малолеткі рідини з дуже високою температурою кипіння, тому стійкість їх у багато разів більша, ніж стійкість зарину.

За даними іноземного друку, V-гази в 100-1000 разів токсичніші за інші ОВ нервово-паралітичної дії. Вони відрізняються високою ефективністю при дії через шкірні покриви, особливо в краплиннорідкому стані: попадання на шкіру людини дрібних крапель V-газів, як правило, викликає смерть людини.

Завдання 3.9

ОВ шкірно-наривної дії завдають поразки головним чином через шкірні покриви, а при застосуванні їх у вигляді аерозолів і парів - також і через органи дихання.

Іпріт- темно-бура масляниста рідина з характерним запахом, що нагадує запах часнику або гірчиці. Іприт повільно випаровується із заражених ділянок; стійкість його біля становить: влітку - від 7 до 14 днів, взимку - місяць і більше.

Іприт має багатосторонню дію на організм: у краплиннорідкому та пароподібному станах він уражає шкіру та очі, у пароподібному стані. дихальні шляхита легені, при попаданні з їжею та водою всередину вражає органи травлення. Дія іприту проявляється не відразу, а згодом, зване періодом прихованої дії.

При попаданні на шкіру краплі іприту швидко вбираються в неї, не викликаючи болючих відчуттів. Через 4 - 8 годин на шкірі з'являється почервоніння і відчувається свербіж. До кінця першої та початку другої доби утворюються дрібні бульбашки, але потім вони зливаються в одиночні великі бульбашки, заповнені янтарно-жовтою рідиною, яка з часом стає каламутною. Виникнення пухирів супроводжується нездужанням та підвищенням температури.

Через 2 - 3 дні бульбашки прориваються і оголюють під собою виразки, що не гояться протягом тривалого часу. Якщо в виразку потрапляє інфекція, виникає нагноєння і терміни загоєння збільшуються до 5 - 6 місяців.

Органи зору уражаються пароподібним іпритом навіть у мізерно малих.

концентраціях його в повітрі та часі дії 10 хвилин. Період прихованої дії триває від 2 до 6 годин; потім з'являються ознаки ураження: відчуття піску в очах, світлобоязнь, сльозотеча. Захворювання може тривати 10 - 15 днів, після чого настає одужання. Поразка органів травлення викликається прийому їжі та води, заражених іпритом. В тяжких випадкахотруєння після періоду прихованої дії (30 – 60 хвилин) з'являються ознаки ураження: біль під ложечкою, нудота, блювання; потім настають загальна слабкість, біль голови, ослаблення рефлексів; виділення з рота і носа набувають смердючого запаху. Надалі процес прогресує: спостерігаються паралічі, з'являється різка слабкість та виснаження. При несприятливому перебігу смерть настає на 3 - 12 добу внаслідок повного занепаду зусиль і виснаження.

Завдання 3.10

ОВ психохімічної дії з'явилися на озброєнні низки іноземних державпорівняно нещодавно. Вони здатні на якийсь час виводити з ладу живу силу супротивника. Ці отруйні речовини, впливаючи на центральну нервову систему, порушують нормальну психічну діяльність людини або викликають такі психічні недоліки, як тимчасова сліпота, глухота, страх, обмеження рухових функцій різних органів. Відмінною особливістю цих речовин є те, що для смертельного ураження ними потрібні дози в 1000 разів більші, ніж для виведення з ладу.

За американськими даними, ОВ психохімічного впливу поряд з отруйними речовинами, що викликають смертельний результат, будуть застосовуватися з метою ослаблення волі та стійкості військ противника у бою.

Диметиламід лізергінової кислоти є отруйною речовиною психохімічної дії. При попаданні в організм людини через 3 хвилини з'являються легка нудота і розширення зіниць, а потім галюцинації слуху і зору, що продовжуються протягом декількох годин.

Завдання 3.11

ОВ задушливої ​​дії вражають головним чином легені.

Фосген - безбарвна, легколетюча рідина із запахом прілого сіна або гнилих яблук. На організм діє у пароподібному стані. Фосген має період прихованої дії 4-6 годин; тривалість його залежить від концентрації фосгену у повітрі, часу перебування у зараженій атмосфері, стану людини, охолодження організму. При вдиханні фосгену людина відчуває солодкуватий неприємний смак у роті, потім з'являються покашлювання, запаморочення та загальна слабкість. По виходу із зараженого повітря ознаки отруєння швидко минають, настає період так званого уявного благополуччя. Але через 4 - 6 годин у ураженого настає різке погіршення стану: швидко розвиваються синюшне забарвлення губ, щік, носа; з'являються загальна слабкість, головний біль, прискорене дихання, сильно виражена задишка, болісний кашель з відділенням рідкого, пінистого, рожевого кольору мокротиння вказує на розвиток набряку легенів. Процес отруєння фосгеном досягає кульмінаційної фази протягом 2 – 3 діб. При сприятливому перебігу хвороби у ураженого поступово почне поліпшуватися стан здоров'я, а важких випадках поразки настає смерть.

Завдання 3.12

ОВ загальноотруйної дії вражають через органи дихання, викликаючи припинення окисних процесів у тканинах організму.

Синільна кислота-безбарвна рідина зі своєрідним запахом, що нагадує запах гіркого мигдалю; у малих концентраціях запах важко помітний. Синільна кислота легко випаровується і діє лише у пароподібному стані. Характерними ознаками ураження синильною кислотою є: металевий присмак у роті, подразнення горла, запаморочення, слабкість, нудота. Потім з'являється болісна задишка, сповільнюється пульс, отруєний втрачає свідомість, настають різкі судоми. Судоми спостерігаються порівняно недовго; на зміну їм приходить повне розслаблення м'язів із втратою чутливості, падінням температури, пригніченням дихання з подальшою його зупинкою. Серцева діяльність після зупинки дихання триває протягом 3 - 7 хвилин.

Завдання 3.13

До дратівливих отруйних речовин відносять речовини типу Сі-Ер та Сі-Ес. До них можна зарахувати хлороцитофенол. Ці речовини викликають подразнення слизової оболонки ока, носоглотки, а також викликають сильне виділення мокротиння. В результаті ураження отруйними речовинами подразнюючої дії відбувається ураження психіки, волі та здатності здійснювати активні дії. Часто ці речовини застосовують як поліцейські.

Завдання 3.14

Бактеріологічна зброя застосовується у вигляді різних боєприпасів, для її спорядження використовуються деякі види бактерій, що збуджують інфекційні захворювання, що набувають вигляду епідемій. Воно призначене для ураження людей, сільськогосподарських рослин та тварин, а також для зараження продовольства та джерел води.

1. Способи застосування бактеріальних засобів

Способами застосування бактеріологічної зброї, як правило, є:

Авіаційні бомби

Артилерійські міни та снаряди

Пакети (мішки, коробки, контейнери), що скидаються з літаків

Спеціальні апарати, що розсіюють комах із літаків.

Диверсійні методи.

У деяких випадках для поширення інфекційних захворювань противник може залишати при відході заражені предмети побуту: одяг, продукти, цигарки тощо. Захворювання у разі може статися внаслідок прямого контакту із зараженими предметами.

При розриві боєприпасів, споряджених бактеріальною рецептурою, утворюється бактеріальна хмара, що складається із зважених у повітрі дрібних крапельок рідини або твердих частинок. Хмара, розповсюджуючись за вітром, розсіюється і осідає на землю, утворюючи заражену ділянку, площа якої залежить від кількості рецептури, її властивостей та швидкості вітру.

2. Особливості ураження бактеріальними засобами.

При ураженні бактеріальними засобами захворювання настає не відразу, майже завжди є прихований (інкубаційний) період, протягом якого захворювання не виявляє себе зовнішніми ознаками, а уражений не втрачає боєздатності.

Деякі захворювання (чума, віспа, холера) здатні передаватися від хворої людини здоровому та, швидко поширюючись, викликати епідемії. Встановити факт застосування бактеріальних засобів та визначити вид збудника досить важко, оскільки ні мікроби, ні токсини не мають ні кольору, ні запаху, ні смаку, а ефект їхньої дії може проявитися через великий проміжок часу. Виявлення бактеріальних засобів можливе лише шляхом проведення спеціальних лабораторних досліджень, на що потрібен значний час, а це ускладнює своєчасне проведення заходів щодо попередження епідемічних захворювань.

3. Бактеріальні засоби

До бактеріальних засобів відносяться хвороботворні мікроби та вироблювані ними токсини. Для спорядження бактеріологічної зброї можуть бути використані збудники наступних захворювань:

сибірська виразка

Ботулізм

Чума-гостре інфекційне захворювання Збудником є ​​мікроб, який не володіє високою стійкістю поза організмом; у мокротинні, що виділяється людиною, він зберігає свою життєздатність до 10 днів. Інкубаційний період становить 1 – 3 діб. Захворювання починається гостро: з'являється загальна слабкість, озноб, біль голови, температура швидко підвищується, свідомість затемнюється.

Найбільш небезпечна так звана легенева форма чуми. Захворювання на неї можливе при вдиханні повітря, що містить збудник чуми. Ознаки захворювання: поряд з важким загальним станом з'являються біль у грудях та кашель з виділенням великої кількості мокротиння з чумними бактеріями; сили хворого швидко падають, настає втрата свідомості; смерть настає внаслідок наростаючої серцево-судинної слабкості. Захворювання триває від 2 до 4 днів.

сибірська виразка- гостре захворювання, яке вражає головним чином сільськогосподарських тварин, як від них може передаватися людям. Збудник сибірки проникає в організм через дихальні шляхи, травний тракт, пошкоджену шкіру. Захворювання настає через 1-3 доби; воно протікає у трьох формах: легеневої, кишкової та шкірної.

Легенева форма сибірки є своєрідним запаленням легень: температура тіла різко підвищується, з'являється кашель з виділенням кров'янистого мокротиння, серцева діяльність слабшає і за відсутності лікування через 2 - 3 дні настає смерть.

Кишкова форма захворювання проявляється в виразковому ураженні кишечника, гострих болях у животі, кров'яному блюванні, проносі; смерть настає через 3 – 4 дні.

При шкірній формі сибірки уражаються найчастіше відкриті ділянки тіла (руки, ноги, шия, обличчя). На місці попадання мікробів збудника з'являється свербляча пляма, яка через 12 - 15 годин перетворюється на пляшечку з каламутною або кров'янистою рідиною. Пухирець незабаром лопається, утворюючи чорний струп, навколо якого з'являються нові бульбашки, збільшуючи розмір струпа до 6-9 сантиметрів у діаметрі (карбункул).

Карбункул болісний, навколо нього утворюється масивний набряк. При прорив карбункула можливе зараження крові і смерть. При сприятливому перебігу хвороби через 5 – 6 днів температура у хворого знижується, хворобливі явища поступово минають.

4-е навчальне питання

Методика оцінки радіаційної та хімічної обстановки

Завдання 4.1 Завдання 4.2

У комплексі заходів захисту населення та об'єктів економіки від наслідків НС основне місце займає оцінка радіаційної, інженерної, хімічної та пожежної, вибухонебезпечної обстановок.

Оцінка обстановки у загальному плані включає визначення:

Масштабу та характеру НС.

Заходи необхідні для захисту населення.

Доцільних дій сил РСЧСу разі ліквідації НС.

Оптимальний режим роботи об'єкта економіки в умовах НС.

У цьому роботі ми зупинимося лише з оцінці радіаційної обстановки. Необхідність цієї оцінки випливає з небезпеки ураження людей радіоактивними речовинами, що потребує швидкого втручання з огляду на її вплив на організацію рятувальних та невідкладних аварійно-відновлювальних робіт, а також на виробничу діяльність об'єкта народного господарства в умовах зараження.

Масштаби та ступінь радіоактивного зараження місцевості (РЗМ) залежать від кількості ядерних ударів, їх потужності, виду вибухів (від типу ядерного реактора атомних електростанцій), часу, що минув з ядерного вибуху (аварії), відстані та метеоумов.

Радіаційна обстановка складається на території адміністративного району, населеного пункту або об'єкта внаслідок радіоактивного зараження місцевості та всіх розташованих на ній предметів та вимагає вжиття певних заходів захисту, що виключають або сприяють зменшенню радіаційних втрат серед населення.

Під оцінкою радіаційної обстановкирозуміється вирішення основних завдань з різних варіантів дій формувань, а також виробничої діяльності об'єкта в умовах радіоактивного зараження, аналізу отриманих результатів та вибору найбільш доцільних варіантів дій, за яких виключаються радіаційні втрати. Оцінка радіаційної обстановки проводиться за результатами прогнозування наслідків застосування ядерної зброї та за даними радіаційної розвідки.

Оцінка радіаційної обстановки проводиться як методом прогнозування, і за даними розвідки (показанням дозиметричних приладів).

Виявлення прогнозованої радіаційної обстановки полягає у попередньому (до початку РЗМ) визначенні розмірів зон зараження та відображенні найбільш ймовірного положення цих зон на карті. При оповіщенні населення про загрозу радіоактивного зараження необхідно враховувати можливі відхилення сліду від його положення, нанесеного на карту (план місцевості).

Вихідними даними для виявлення прогнозованої радіаційної обстановки є координати центрів вибухів (аварій), потужність, вид та час вибуху (аварії), напрямок та швидкість середнього вітру (метеоумови).

Нанесення прогнозованих зон зараження починають з того, що на карті позначають епіцентр вибуху (аварії), навколо нього проводять коло. Біля кола роблять напис, що пояснює.

для ядерного вибуху; у чисельнику – потужність (тис. т.) та вид вибуху (Н – наземний, В – повітряний, П – підземний, ВП – вибух на водній перешкоді). У знаменнику - час і дата вибуху (години, хвилини та число, місяць).

Для аварії на АЕС: у чисельнику - тип аварійного ядерного реактора та його можливість, у знаменнику - час та дата аварії.

Від центру вибуху (аварії) за напрямом середнього вітру проводять вісь прогнозованих зон зараження, визначають за таблицями довжину та максимальну ширину кожної зони зараження, відзначають їх точками на карті. Через ці точки проводять еліпси.

Для ядерного вибуху: коло, що пояснює напис, вісь зон зараження та зовнішню межу зони А наносять на карту (план) синім кольором, зовнішню межу зони Б – зеленим, зони В – коричневим, зони Г – чорним кольором.

Для аварії на АЕС: окружність і напис, що пояснюють, наносяться чорним кольором, вісь сліду і зовнішня межа зони А - синім кольором, зовнішню межу зони М-червоним, Б - зеленим, В - коричневим, зони Г - чорним кольором.

Зони зараження характеризуються як дозами опромінення за певний час, і потужностями доз через певний час після вибуху (аварії).

Оскільки прогноз РЗМ носить орієнтовний характер, його обов'язково уточнюють радіаційної розвідкою.

Виявлення радіаційної обстановки за даними радіаційної розвідки включає збирання та обробку інформації про потужності доз опромінення (рівнях радіації) на місцевості, а також населення зон зараження на карту.

Оцінка радіаційної обстановки як за даними прогнозу, і радіаційної розвідки, включає вирішення основних завдань, визначальних вплив РЗМ на життєдіяльність населення та формувань ГО.

Завдання 4.3 Будинок 4.4

Під хімічною обстановкоюрозуміють сукупність наслідків хімічного зараження території небезпечними хімічними речовинами (ОХВ), надають негативний вплив населення і роботу об'єктів.

Під оцінкою хімічної обстановкирозуміють визначення масштабу та характеру зараження отруйними та сильнодіючими отруйними речовинами, аналіз їх впливу на діяльність об'єктів, сил ДО та населення.

Оцінка хімічної обстановки включає визначення:

· Розмірів зон хімічного зараження;

· Часу підходу зараженого повітря до певного рубежу (об'єкту);

· Часу та вражаючої дії (ОХВ);

· Вибору найбільш доцільних варіантів дій, при яких виключається поразка людей.

Основні вихідні дані при оцінці хімічної обстановки: тип 0В (або СДОР); район і час застосування хімічної зброї (кількість отруйних речовин, що вилилися); метеоумови та топографічні умови місцевості; ступінь захищеності людей, укриття техніки та майна.

Метеорологічні дані до штабу ДО об'єкта надходять від постів радіаційного та хімічного спостереження, які повідомляють швидкість та напрямок приземного вітру та ступінь вертикальної стійкості повітря. Орієнтовні метеодані можуть бути отримані на основі прогнозу погоди.

Ступінь вертикальної стійкості повітря характеризується такими станами атмосфери в приземному шарі повітря:

Інверсія (при ній нижні шари повітря холодніша за верхні) виникає при ясній погоді, малих (до 4 м/с) швидкостях вітру, приблизно за годину до заходу сонця і руйнується протягом години після сходу сонця;

Конвекція (нижній шар повітря нагрітий сильніше за верхнє і відбувається перемішування його по вертикалі) виникає при ясній погоді, малих (до 4 м/с) швидкостях вітру, приблизно через 2 год після сходу сонця і руйнується приблизно за 2-2,5 год до заходу сонця;

Ізотермія (температура повітря в межах 20-30 м від земної поверхні майже однакова) зазвичай спостерігається у похмуру погоду та при сніговому покриві.

При виявленні хімічної обстановки, що виникла в результаті застосування противником 0В, визначають засоби застосування, межі вогнищ хімічного ураження, площа зони зараження і тип 0В. На основі цих даних оцінюють: глибину поширення зараженого повітря, стійкість 0В на місцевості та техніці, час перебування людей у ​​засобах захисту шкіри, можливі ураження людей, зараження споруд, техніки та майна.

Визначення меж району застосування противником 0В провадиться силами розвідки або за даними інформації вищого штабу ДО.

Встановлюється кількість засобів, що у хімічному нападі (число літаків, їх типи, кількість ракет), вид застосування отруйних речовин (хімічні бомби, ракети, виливні авіаційні прилади та інших.).

При дії хімічного боєприпасу або бойового приладу утворюється хмара 0В, яка називається первинною хмарою. Склад цієї хмари залежить від типу та способу переведення 0В у бойовий стан. При застосуванні противником 0В типу зарин первинна хмара складається з пар цього OB, а застосування 0В типу Ві-Ікс призводить до утворення хмари, що складається головним чином з аерозольних частинок. При використанні противником виливних авіаційних приладів утворюється хмара грубодисперсного аерозолю та крапель 0В, які, осідаючи, заражають об'єкти, місцевість, вододжерела, техніку та людей.

0В, що знаходиться у вигляді аерозолю та крапель на різних поверхнях, з часом випаровуються. В результаті випаровування аерозольних частинок і крапель 0В із зараженої місцевості утворюється вторинне хмара 0В, що складається тільки з пари даного 0В.

Під дією повітряних мас, що рухаються, хмара 0В поширюється і розсіюється, в результаті чого концентрація 0В в ньому з часом зменшується, отже, знижуючи небезпеку отримання вражаючої дози незахищених людей.

Глибина поширення зараженого повітря визначається відстанню від навітряного кордону району застосування хімічної зброї до межі поширення хмари зараженого повітря з концентраціями, що вражають. Вона залежить від метеорологічних умов, рельєфу місцевості, наявності лісових масивів та щільності забудови населених пунктів.

Зараження повітря, об'єктів, техніки та людей у ​​момент дії хімічних боєприпасів (бойових приладів) кваліфікується як первинне хімічне зараження, яке є причиною безпосереднього ураження незахищених людей.

Після застосування хімічної зброї відбувається вторинне хімічне зараження повітря, об'єктів, техніки та людей внаслідок випаровування 0В із заражених поверхонь та місцевості.

Вторинне хімічне зараження людей зумовлено їх контактами із зараженою місцевістю, і навіть із зараженими поверхнями знарядь праці та засобів виробництва.

Масштаби, тривалість та небезпека хімічного зараження є основними його характеристиками. .

Масштаби хімічного зараження визначаються площею вогнища хімічного ураження та зони хімічного зараження, які включають район (ділянку) місцевості, заражений аерозолем та краплями OB, а також зону поширення хмари 0В (первинної та вторинної).

Тривалість хімічного зараження залежить від масштабів застосування хімічної зброї, типу 0В, характеру та ступеня зараження, метеорологічних умов та місцевості. Тривале хімічне зараження об'єктів та прилеглої місцевості змушує людей використовувати засоби індивідуального та колективного захисту, що виснажує та значно знижує їхню працездатність.

Небезпека хімічного зараження оцінюється можливими втратами людей площі вогнища хімічного ураження та зони хімічного зараження. Небезпека уражень залежно від застосованого типу 0В, метеоумов і пори року може бути різною.

Визначення стійкості 0В на місцевості. При прогнозуванні хімічного зараження визначають можливу стійкість 0В на місцевості та глибину поширення зараженого повітря у вражаючих концентраціях у напрямку вітру. Для цього необхідно знати напрямок та швидкість вітру в приземному шарі, температуру ґрунту та ступінь вертикальної стійкості атмосфери.

Стійкість 0В на місцевості характеризується відрізком часу, після якого люди можуть без засобів індивідуального захисту вільно пересуватися або виконувати будь-яку роботу на ділянках місцевості, що заражалися 0В.

Час перебування людей у ​​засобах захисту шкіри під час виконання робіт у вогнищах хімічного ураження, створених застосуванням противником ОВ Ві-Ікс або іприт, залежатиме головним чином температури навколишнього повітря.

Внаслідок хімічного нападу противника зараження людей, техніки та майна може статися у момент застосування хімічної зброї та внаслідок дії у вогнищах хімічної поразки. При застосуванні зарину та іприту зараження відбувається в межах району застосування 0В, при застосуванні 0В Ві-Ікс відкрито розташовані люди, техніка та майно заражаються у небезпечному ступені в межах усієї зони хімічного зараження.

При оцінці наслідків впливу зброї вважають, що техніка та майно, відкрито розташовані у районі застосування 0В Ві-Ікс, можуть бути заражені повністю. Особовий склад формувань ГО в момент скоєння маршу може бути заражений аерозолем 0В Ві-Ікс до 50%, а при розміщенні дома - до 30%.

Можливі втрати людей в осередку хімічного поразки залежатимуть від виду 0В чи СДЯВ, чисельності робітників, що працюють на об'єкті (чи населення), які опинилися на площі вогнища, ступеня захищеності та своєчасного використання протигазів.

На підставі оцінки хімічної обстановки вживаються заходи захисту людей, розробляються заходи щодо ведення рятувальних робіт в умовах зараження та ліквідації наслідків зараження, відновлення виробничої діяльності об'єкта та забезпечення життєдіяльності населення.

У разі вибору режиму захисту на об'єкті передбачається: порядок застосування засобів індивідуального захисту при продовженні виробничої діяльності; припинення роботи у заражених приміщеннях (цехах); перебування у сховищах до проведення робіт, що виключають поразки після виходу людей до робочих місць. В умовах сильного зараження території об'єкта може бути передбачена евакуація людей до незаражених районів з припиненням функціонування окремих цехів або об'єкта в цілому до проведення заходів щодо знезараження території, приміщень та обладнання об'єкта.

Зразкові варіанти типових режимів роботи об'єкта, проведення рятувальних робіт слід відпрацьовувати в мирний часз урахуванням панівного напряму вітру, конкретних умов роботи об'єкта та забезпечення робітників та службовців та особового складу формувань засобами індивідуального та колективного захисту.

5-е навчальне питання

Колективні та індивідуальні засоби захисту

Завдання 5.1

Напрямки діяльності системи ГО:

· Навчання населення способам захисту від небезпек, що виникають при веденні військових дій або внаслідок цих дій;

· Оповіщення населення про небезпеки, що виникають при веденні військових дій або внаслідок цих дій;

· евакуація населення, матеріальних та культурних цінностей у безпечні райони;

· Надання населенню притулків та засобів індивідуального захисту;

· проведення заходів щодо світлового маскування та інших видів маскування;

· Проведення аварійно - рятувальних робіт у разі виникнення небезпек для населення при веденні військових дій або внаслідок цих дій;

· Першочергове забезпечення населення, що постраждав при веденні військових дій або внаслідок цих дій, у тому числі медичне обслуговування, включаючи надання першої медичної допомоги, термінове надання житла та вживання інших необхідних заходів;

· боротьба з пожежами, що виникли під час воєнних дій або внаслідок цих дій;

· Виявлення та позначення районів, що зазнали радіоактивного, хімічного, біологічного та іншого зараження;

· Знезараження населення, техніки, будівель, територій та проведення інших необхідних заходів;

· Відновлення та підтримання порядку в районах, що постраждали при веденні військових дій або внаслідок цих дій;

· Термінове відновлення функціонування необхідних комунальних служб у воєнний час;

· Термінове поховання трупів у воєнний час;

· Розробка та здійснення заходів, спрямованих на збереження об'єктів, істотно необхідних для сталого функціонування економіки та виживання населення у воєнний час;

· Забезпечення постійної готовності сил та засобів цивільної оборони.

Завдання 5.2

Повноваження органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації та органів місцевого самоврядування:

1. організовують проведення заходів щодо цивільної оборони, розробляють та реалізують плани цивільної оборони;

2. здійснюють заходи щодо підтримки сил цивільної оборони, органів управління цивільною обороною у стані постійної готовності;

3. організовують підготовку громадських організацій цивільної оборони та навчання населення способам захисту від небезпек, що виникають під час воєнних дій або внаслідок цих дій;

4. створюють та підтримують у стані постійної готовності до використання технічні системи управління цивільною обороною та об'єкти цивільної оборони;

5. проводять заходи щодо підготовки до евакуації населення, матеріальних та культурних цінностей у безпечні райони, їх розміщення, розгортання лікувальних та інших установ, необхідних для першочергового забезпечення постраждалого населення;

6. створюють та містять у цілях цивільної оборони запаси матеріально - технічних, продовольчих, медичних та інших засобів;

7. здійснюють контроль за станом цивільної оборони.

Повноваження організацій у сфері цивільної оборони

Організації в межах своїх повноважень:

1. планують та організують проведення заходів щодо цивільної оборони;

2. проводять заходи щодо підтримки свого стійкого функціонування у воєнний час;

3. здійснюють навчання своїх працівників способам захисту від небезпек, що виникають під час воєнних дій або внаслідок цих дій;

4. створюють та підтримують у стані постійної готовності до використання локальні системи оповіщення;

5. створюють та містять у цілях цивільної оборони запаси матеріально - технічних, продовольчих, медичних та інших засобів.

Права та обов'язки громадян Російської Федерації в галузі цивільної оборони

1. проходять навчання способам захисту від небезпек, що виникають під час воєнних дій або внаслідок цих дій;

2. беруть участь у проведенні інших заходів щодо цивільної оборони;

3. сприяють органам державної влади та організаціям у вирішенні завдань у галузі цивільної оборони.

Завдання 5.3

Евакуація- організаційне виведення (вивезення) населення з загрожуваних районів у безпечну зону. Це один із способів захисту населення. З метою проведення евакуації за короткий термін, залежно від обстановки частина населення виводиться із небезпечної зони пішому порядку, решта вивозиться транспортом. Такий спосіб евакуації називається комбінованим і є основним.

Розподіл- Це організаційне вивезення з міст та інших населених пунктів та розміщення в заміській зоні, вільної від зміни працюючих та службовців об'єктів, що продовжують роботу у воєнний час.

Райони евакуації та розосередження призначаються для кожного підприємства, навчального закладу на віддаленому від міста, на безпечній відстані за виробничою ознакою та за місцем проживання.

Завдання 5.4

Керують евакуацією штаби ГО всіх ступенів. Вони повідомляють населення про евакуацію за допомогою засобів масової інформації, а також через РЕУ. На кожному закладі, навчальному закладі, РЕУ завчасно складають евакуаційні списки, які разом із паспортами евакуйованих є основними документами для обліку, розміщення та забезпечення населення.

Для чіткого та своєчасного проведення евакуації населення створюються збірні евакуаційні пункти (СЕП). Як правило, СЕП розміщується в клубах, кінотеатрах, Палацах культури, школах та інших громадських будівлях, поблизу залізничними станціями, платформами, портами, пристанями, яких вони приписані. Кожному СЕП надається порядковий номер. До СЕП приписуються робітники, службовці найближчих підприємств, організацій навчальних закладів та члени їхніх сімей, а також населення, яке проживає у будинках РЕУ, розташовані в цьому районі.

Завдання 5.5

До притулків відносяться споруди, що забезпечують найбільш надійний захист людей від усіх вражаючих факторів ядерної зброї - від ударної хвилі, світлового випромінювання, проникаючої радіації (включаючи нейтронний потік) і від радіоактивного зараження. Притулки захищають також від отруйних речовин та бактеріальних засобів, від високих температур та шкідливих газів у зонах пожеж та від обвалів та уламків руйнувань під час вибухів.

Люди можуть перебувати у сховищах тривалий час, навіть у завалених сховищах безпека їх забезпечується протягом кількох діб. Надійність захисту у сховищах досягається за рахунок міцності огороджувальних конструкцій та перекриттів їх, а також за рахунок створення санітарно-гігієнічних умов, що забезпечують нормальну життєдіяльність людей у ​​сховищах у разі зараження навколишнього середовища на поверхні радіоактивними, отруювальними речовинами та бактеріальними засобами або виникнення мас.

Найбільш поширені вбудовані сховища. Під них зазвичай використовують підвальні або напівпідвальні поверхи виробничих, громадських та житлових будівель.

Безмовно також будівництво притулків у вигляді споруд, що окремо стоять. Такі притулки повністю або частково заглиблені та обсипані зверху та з боків ґрунтом. Під них можуть бути пристосовані різні підземні переходи та галереї, метрополітени, гірничі виробки.

Сховища повинні розташовуватися у місцях найбільшого зосередження людей, для укриття яких призначено.

Притулок складається з основного приміщення, призначеного для розміщення людей, що вкриваються, і допоміжних приміщень-входів, фільтровентиляційної камери, санітарного вузла, для опалювального пристрою, а в ряді випадків і приміщень для захищеної дизельної установки та артезіанської свердловини. У притулку великої місткості можуть бути виділені приміщення під комору для продуктів харчування та під медичну кімнату.

Приміщення, призначене для розміщення укриваних, розраховується з певну кількість людей: на одну особу передбачається не менше 0,5 м" площі підлоги та 1,5 м" внутрішнього обсягу. Велике за площею приміщення розбивається на відсіки місткістю по 50-75 осіб. У приміщенні (відсіках) обладнуються дво- або триярусні нари-лавки для сидіння та полиці для лежання; місця для сидіння влаштовуються розміром 0,45 х 0,45 м, а для лежання -0,55 х 1,8 м.

Для того щоб у приміщення, де розташовуються, не проникав заражений радіоактивними, отруювальними речовинами і бактеріальними засобами повітря, вони добре герметизуються. Це досягається підвищеною щільністю стін та перекриттів таких приміщень, закладенням у них всіляких тріщин, отворів та ін., а також відповідним обладнанням входів.

Притулок зазвичай має щонайменше двох входів, розташованих у протилежних сторонах. Вбудований притулок повинен мати, крім того, аварійний вихід.

Входи у притулок у більшості випадків обладнуються у вигляді двох шлюзових камер (тамбурів), відокремлених від основного приміщення та перегороджених між собою герметичними дверима.

Зовні входу влаштовуються міцні захисно-герметичні двері, здатні витримати тиск ударної хвилі ядерного вибуху. Вхід може мати передтамбур.

Аварійний вихід є підземною галереєю з виходом на незавалювану територію через вертикальну шахту, що закінчується міцним оголовком (незавалюється вважається територія, розташована на відстані від навколишніх будівель, що дорівнює половині висоти найближчої будівлі плюс 3 м). Аварійний вихід закривається захисно-герметичними віконницями, дверима або іншими пристроями для відсікання ударної хвилі.

У фільтровентиляційній камері розміщується фільтровентиляційний агрегат, що забезпечує вентиляцію приміщень притулку та очищення зовнішнього повітря від радіоактивних речовин, що отруюють і бактеріальних засобів.

Фільтровентиляційний агрегат-це зазвичай агрегат ВФА-49, ФВК.1 або ФВК-2, що складається з фільтрів-поглиначів, протипильного фільтра та вентилятора і входить до системи фільтра вентиляції притулку (рис. 3). У цю систему, крім того, входять повітрозабірний пристрій, повітропроводи, клапани-відсікачі ударної хвилі ядерного вибуху, регулююча апаратура.

Фільтровентиляційна система може працювати у двох режимах: чистої вентиляції та фільтровентиляції. У першому режимі повітря очищається від грубодисперсного радіоактивного пилу (у протипиловому фільтрі), у другому - від інших радіоактивних речовин, а також від отруйних речовин і бактеріальних засобів (у фільтрах-поглиначах).

При розміщенні притулку в місці, де можлива сильна пожежа або загазованість території сильнодіючими отруйними речовинами, може передбачатися режим повної ізоляції приміщень притулку з регенерацією повітря в них.

Мережі повітроводів, розташовані в притулку, забарвлюються у відмінні кольори: режиму чистої вентиляції - у білий, режиму фільтрів вентиляції - у червоний. Труби рециркуляції повітря фарбуються також червоного кольору.

Якщо притулок загерметизовано надійно, то після закривання дверей, віконниць і приведення фільтровентиляційного агрегату в дію тиск повітря всередині притулку стає дещо вищим за атмосферний (утворюється так званий підпор).

У притулку обладнуються різні інженерні системи: електропостачання (труби з електропроводкою забарвлені у чорний колір), водопостачання (труби забарвлені у зелений колір), опалення (труби забарвлені у коричневий колір). У ньому обладнується також радіотрансляційна точка (гучномовець) та встановлюється телефон (при можливості організується радіозв'язок).

У приміщеннях притулку розміщуються, крім того, комплект засобів для розвідки (дозиметричні прилади, прилади хімічної розвідки тощо), захисний одяг, засоби гасіння пожежі, аварійний запас інструменту, засоби аварійного освітлення, запас продовольства та води.

У притулку повинні бути також документи, що визначають характеристику н правила утримання його, паспорт, план, правила утримання та табель оснащення притулку, схема зовнішніх та внутрішніх мереж із зазначенням пристроїв, що відключають, журнал перевірки стану притулку та ін.

Протирадіаційні укриття.

При вибухах ядерних боєприпасів за рухом хмари вибуху випадають радіоактивні речовини. Цими речовинами заражаються місцевість, споруди, посіви, водойми тощо; люди, які опинилися на сліді хмари вибуху поза укриттями, можуть отримати поразку внаслідок потрапляння радіоактивних речовин в організм при диханні, з їжею або водою, а також внаслідок зовнішнього опромінення. З часом рівні радіації на території знижуються і доходять до безпечних для людини значень. Так, рівень радіації після наземного вибуху через 2 год. зменшується майже вдвічі, через 3 год – у чотири рази, через 7 год – у десять разів, через 2 доби – у сто разів. Під час випадання радіоактивних речовин і спаду рівнів радіації до безпечних значень люди, щоб уникнути поразки, повинні бути в захисних спорудах.

Завдання 5.6

Захист від радіоактивних речовин, крім притулків, забезпечують протирадіаційні укриття: вони добре захищають людей від випромінювань в умовах радіоактивного зараження, а також від попадання радіоактивних речовин в органи дихання, на шкіру та одяг. ПРУ, крім того, здатні захищати людей від світлового випромінювання, що проникає радіації (у тому числі і від нейтронного потоку), частково від ударної хвилі ядерного вибуху, від безпосереднього попадання на шкіру та одяг людей крапель отруйних речовин та аерозолів бактеріальних засобів.

Захисні властивості протирадіаційних укриттів від радіоактивних випромінювань оцінюються коефіцієнтом захисту, який показує, у скільки разів рівень радіації на відкритій місцевості на висоті 1 м більший за рівень радіації в укритті. Інакше кажучи, коефіцієнт захисту показує, скільки разів ПРУ послаблює дію радіації, отже, і дозу опромінення людей.

Протирадіаційні укриття влаштовуються так, щоб коефіцієнт захисту їх був найбільшим. Вони влаштовуються насамперед у підвальних поверхах будівель та споруд. Підвали в дерев'яних будинках послаблюють радіацію у 7-12 разів, у кам'яних будинках – у 200-300 разів, а середня частина підвалу кам'яної будівлі у кілька поверхів – у 500-1000 разів. Під ПРУ можуть бути використані також наземні поверхи будівель та споруд; найбільш придатні при цьому внутрішні приміщення кам'яних будинків.

Всі щілини, тріщини та отвори в стінах та стелях приміщень ретельно закладають, місця вводів опалювальних та водопровідних труб проконопачують. На перекриття насипають шар ґрунту 60-70 см; перекриття за потреби попередньо посилюється (додатковими балками, стійками). Зовні біля стін, що виступають вище поверхні землі, роблять ґрунтове обсипання.

Вентиляція заглиблених укриттів місткістю до 50 осіб здійснюється природним провітрюванням через припливний та витяжний короби. Короба можуть бути з дощок або у вигляді азбестоцементних, керамічних або металевих труб; внутрішній переріз їх 200-300 см. Короба повинні мати зверху козирки, а внизу (в приміщенні) - щільно пригнані засувки (заслінки, що повертаються). У припливному коробі нижче засувки слід робити кишеню для осадження пилу. Для забезпечення тяги витяжний короб повинен бути встановлений на 1,5-2 м вище за припливний. У будинках замість витяжного короба можна використовувати димоходи, а в інших будівлях капітального типу наявні вентиляційні канали. У укриттях місткістю понад 50 чоловік має бути примусова вентиляція хоча б у вигляді вентиляційного пристрою найпростішого типу.

При обладнанні під ПРУ погреба (рис. 4 б) попередньо посилюють його перекриття, потім на перекриття насипають шар грунту в 60-70 см. Кришку люка (лаза) щільно підганяють. Роблять витяжний вентиляційний короб.

При обладнанні під укриття овочесховища в стінах і перекритті його ретельно закладають отвори та щілини. Ґрунтовий шар перекриття збільшують до 60-70 см; частина стін, що височить над поверхнею землі, обсипають ґрунтом. У сховищі залишають лише один вхід, решту входів закривають, прорізи їх закладають мішками з піском або цеглою. У тамбурі залишеного входу встановлюють додаткові двері або підвішують завісу. Залишають кілька припливних та витяжних каналів (за розрахунком), решта наглухо закривають.

У ряді випадків можливе зведення окремо стоять швидкомонтованих протирадіаційних укриттів. Для будівництва їх використовують промислові (збірні залізобетонні елементи, цеглу, арматуру, труби, прокат) або місцеві (лісоматеріали, камінь, саман, хмиз, очерет) будівельні матеріали. Взимку можна використовувати промерзлий ґрунт, лід або сніг.

Для будівництва його перш за все риють котлован, в якому встановлюють остов укриття; при встановленні дерев'яного остова використовують різні конструкції: суцільну рамну, рамно-блочну, рамно-щитову, безрубкову і т. д. Після складання остова н з'єднання його елементів між собою всі щілини в стінах і перекритті ретельно закладають клоччям, ганчір'ям, сухою травою; проміжок між стінами котловану і остовом засипають ґрунтом, через кожні 20-30 см слон ґрунту трамбують. Потім насипають ґрунт у місці прилягання перекриття до землі по всьому периметру укриття. Над перекриттям влаштовують гідроізоляцію, використовуючи руберойд, толь, поліетиленову плівку або укладаючи шар глини товщиною 10 см. Глину попередньо зволожують та перемішують до стану густого тіста; шар її повинен бути опуклим, щоб могла стікати вода. На гідроізольовані перекриття насипають шар грунту 60-70 див.

При влаштуванні протирадіаційного укриття, як і при будівництві притулку, велику увагу приділяють устаткуванню входу до нього. Вхід, як правило, влаштовують під кутом 90° до основного приміщення укриття; роблять його у вигляді герметичного тамбуру, місця примикання опорних рам тамбура до стін ретельно проконопачують ганчір'ям, клоччям або мохом. На вхід у тамбур і вихід з нього (на вхід з тамбуру в основне приміщення укриття) навішують фіранки із щільного матеріалу. Завіса повинна бути з двох полотен, ширина нахлестки яких-одного полотна на інше - не менше 25 см. Вхідний отвір тамбура замість завіси може обладнатися щільними дверима.

Внутрішнє обладнання протирадіаційного укриття аналогічне до обладнання приміщень притулку, призначених для розміщення людей.

Завдання 5.7

Засоби індивідуального захисту призначені для захисту від потрапляння всередину організму, на шкірні покриви та одяг радіоактивних речовин та бактеріальних засобів та призначені для захисту населення. До цих засобів відносяться засоби захисту органів дихання, такі як: протигази, респіратори, протипилові тканинні маски та ін. Також до них відносяться засоби захисту шкіри, наприклад захисний одяг та підручні засоби захисту.

За принципом захисту засоби індивідуального захисту діляться на:

· Фільтруючі

· Ізолюючі

За способом виготовлення:

· Промислове виготовлення

· Виготовлені населенням

у разі виникнення аварійних ситуацій або загрози нападу супротивника засоби індивідуального захисту видаються: працюючим-на своїх підприємствах, а населенню- у ЖЕКах.

Засоби захисту органів дихання - це протигази (вони також захищають обличчя і очі), респіратори і т.д. що складаються з фільтруюче-поглащаючої коробки, лицьової частини, сполучної трубки, додатковий патрон.

Завдання 5.10

У системі цивільної оборони найбільше застосування має респіратор Р-2. Респіратори застосовуються для захисту органів дихання від радіоактивного та ґрунтового пилу та при діях у вторинній хмарі бактеріальних засобів. Респіратор Р-2 являє собою напівмаску, що фільтрує, забезпечену двома клапанами входу і одним клапаном виходу (із запобіжним екраном), оголов'ям, що складається з еластичних тасьм і носовим затиском.

Якщо під час користування респіратором з'явиться багато вологи, рекомендується його на 1 – 2 хвилини зняти, видалити вологу, протерти внутрішню поверхню і знову надіти.

Завдання 5.8

Протигаз ДП-5. До складу комплекту протигазу ДП-5 входять:

- фільтруюче-поглинаюча коробка малих габаритних розмірів;

- Лицьова частина;

- Не запотівати плівки;

– утеплювальні манжети (доукомплектовуються у зимовий час).

Шолом-маска протигазу виготовляється п'яти ростів (0; 1; 2; 3; 4).

Визначення необхідного зростання лицьової частини здійснюється за результатами виміру сантиметровою стрічкою вертикального обхвату голови, який визначається шляхом вимірювання голови по замкнутій лінії, що проходить через маківку, щоки та підборіддя. Результати вимірювань округляють до 0,5 см:

Зростання лицьової частини

Вертикальний обхват голови, см

71 і більше

Маса протигазу у комплекті становить близько 1 кг. У зимовий час при температурі менше мінус 10º С для попередження зледеніння скла окулярів, на них надягають утеплювальні манжети з другим склом.

До складу комплекту протигазу ДП-7 входять:

- Лицьова частина;

- фільтруюче-поглинаюча коробка;

– поліетиленовий мішок;

- Не запотівати плівки;

– утеплювальні манжети (доукомплектовуються у зимовий час);

- Спеціальна кришка для фляги;

- Вкладиші.

Лицьова частина буває трьох ростів (1; 2; 3). Для підбору лицьової частини необхідно визначити замір вертикального (замкнута лінія, що проходить через маківку, щоки та підборіддя) та горизонтального (замкнута лінія, що проходить через лоб, віскі та потилицю) обхвату голови. Результати заокруглюють до 0,5 см.

Сума вимірів, см

Зростання лицьової частини

Номер упору лямок наголовника

Скроневих

131,5 і більше

Визначення лицьової частини протигазу ДП-7 за сумою двох вимірювань (по таблиці) визначають типорозмір (зростання маски та номери упорів лямок наголовника з боку кінців) лицьової частини та відповідно до лихварних інтервалів.

Маса протигазу без сумки близько 900 г (фільтруюча частина – 250 г, лицьова частина – 600 г).

Опір дихання на вдиху при швидкості постійного потоку повітря 30 л/хв становить не більше 16 мм водяного стовпа, а при 250 л/хв – не більше 200 мм водяного стовпа.

Принципи захисної дії у ГП-5 та ГП-7 схожі та здійснюються за рахунок абсорбції, хемосорбції та каталізу, а поглинання димів та туманів (аерозолів) – шляхом фільтрації. Разом з тим, ДП-7 має низку істотних переваг, як за експлутаційними, так і за фізіологічними показниками. Наприклад, зменшено опір фільтруюче-поглинаючої коробки, що полегшує дихання. Потім, “незалежний” обтюратор забезпечує більш надійну герметизацію і водночас зменшує тиск на голову та дозволяє збільшити час перебування у протигазі. Завдяки цьому ГП-7 можуть користуватися люди старше 60 років, а також хворі люди з легеневими та серцево-судинними захворюваннями. Наявність у протигазу ДП-7 переговорного пристрою забезпечує чітке розуміння мови, що передається, що значно полегшує користування засобами зв'язку.

Завдання 5.9

Ізолюючі протигази на відміну від фільтруючих повністю ізолюють органи дихання від довкілля. Дихання здійснюється з допомогою запасу кисню, що у самому протигазі. Ізолюючим протигазом користуються тоді, коли неможливо застосувати фільтруючий, зокрема при нестачі кисню в навколишньому середовищі, при дуже високих концентраціях ОВ, СДОР та інших шкідливих речовин, під час роботи під водою.

Для повного захисту органів дихання застосовують ізолюючі протигази ІП-4 та ІП-5, які забезпечують не тільки захист органів дихання, а й очей, шкіри обличчя від СДОР, незалежно від властивостей та концентрації. Вони дозволяють працювати навіть там, де немає кисень повітря. За допомогою протигазу ІП-5 виконуватиме легкі роботи під водою на глибині до 7 м.

Принцип дії заснований на виділенні кисню з хімічних речовин при поглинанні вуглекислого газу і вологи, що видихаються людиною.

Ізолюючі протигази складаються з лицьової частини, регенеративного патрона, дихального шланга та сумки.

Регенеративний патрон забезпечує отримання кисню для дихання, поглинання вуглекислого газу і вологи з повітря, що видихається.

Корпус патрона споряджений регенеративним продуктом, у якому встановлено пусковий брикет, який забезпечує виділення кисню, необхідного перші хвилини для дихання.

Запас кисню в регенеративному патроні дозволяє виконувати роботу при важких фізичних навантаженнях протягом 45 хвилин, при середніх - 70 хвилин, а при легких або стані відносного спокою - 3 години.

Опір дихання у межі норми. Збільшення опору настає лише у несправних протигазах або у разі несправності клапана надлишкового тиску.

Основні характеристики

Час роботи у протигазі

На суші при середньому навантаженні

При легкому фізичному навантаженні

У стані відносного спокою

Допустима глибина занурення

Температурні інтервали для нормальної роботи

Вага спорядженого протигазу в комплекті

Плюси:захист від усіх типів шкідливих домішок у повітрі, що діють на дихання. Регулює склад кисню у разі кисневого голодування.

Мінуси:деяка громіздкість, обмеженість рухів. Обмежений запас кисню. Складно зафіксувати закінчення кисню у балоні.

Завдання 5.10

У системі цивільної оборони найбільше застосування має респіратор Р-2

Призначення

Р-2 призначений для захисту органів дихання від радіоактивного та ґрунтового пилу.

Застосування

Оскільки Р-2 не збагачує повітря, він може застосовуватися лише за концентрації кисню повітря не менше 17 %. Також він не захищає від токсичних газів та пари. При накопиченні вологи всередині респіратора рекомендується (по можливості) на 1-2 хвилини зняти його та протерти внутрішню поверхню, а потім знову надіти.

Характеристики

Респіратор Р-2 являє собою підмаску, що фільтрує, з двома клапанами вдиху, одним клапаном видиху з запобіжним екраном, оголов'ям і носовим затиском.

Фільтруюча поверхня

Число розмірів

Опір струму повітря при середньому диханні

менше ніж 9 мм. вод. ст.

Плюси: легкий, компактний, майже не утруднює дихання, добре захищає від пилу.

Мінуси: не захищає від пари та газів отруйних речовин. Забивається пилом.

Завдання 5.11

Загальновійськовий захисний комплект (ОЗК).

Призначені для захисту бійців газорятувальних загонів, аварійно-рятувальних формувань та військ ГО при виконанні робіт в умовах впливу високих концентрацій газоподібних СДОР, азотної та сірчаної кислот, а також рідкого аміаку. Загальновійськовий захисний комплект. складається з сорочки з капюшоном, штанів, панчох, рукавичок. Маса 5 кілограмів. Зазвичай виготовляється три розміри: 49,53,57. Використовується при веденні радіаційної хімічної та бактеріологічної розвідки, а також для захисту особового складу в умовах хімічної та бактеріологічної атаки.

Завдання 5.12

Легкий захисний костюм Л-1 виготовлений з прогумованої тканини та складається з сорочки з капюшоном, штанів з панчохами, двопалих рукавичок та підшоломника. Крім того, видається сумка для перенесення костюма та запасна пара рукавичок. Костюми виготовляються 3-х розмірів для людей:

· До 165 см - 1-й розмір

· 165-172 см - 2-й розмір

· вище 172 см - 3-й розмір

Розмір костюма проставляється на передній стороні сорочки внизу, у верхній частині штанів ліворуч, верхній частині рукавичок.

Захисний комбінезон виготовлений з прогумованої тканини і складається з штанів, куртки і капюшона, що представляють єдине ціле. Для захисту рук та ніг використовуються п'ятипалі гумові рукавички одного розміру та гумові чоботи шести розмірів (41-46).

Терміни перебування в ізолюючому захисному одязі обмежені залежно від температури повітря:

30 та вище 15-20 хв.

25+29 30 хв.

20+24 40-50 хв.

15+19 1,5-2 години

нижче +15 більше 3-х годин.

Спеціальні засоби захисту надягають, як правило, перед роботою на незараженій місцевості. Перш ніж надіти Л-1, необхідно розкласти його на землі. Потім надягти штани і зав'язати тасьми панчохи; перекинути лямки штанів через плечі навхрест і пристебнути їх до штанів; надіти сорочку і відкинути каптур за голову, а шийний клапан підібрати під сорочку. Після цього застебнути на гудзик проміжний хлястик; надіти протигаз, підшоломник і капюшон, обернути навколо шиї клапан і застебнути його; надягти петлі рукавів на великі пальці рук та рукавички, обхопивши гумкою зап'ястя рук. Знімають спеціальні засобизахисту лише на незараженій місцевості. При цьому необхідно звернути особливу увагу на те, щоб незахищеними частинами тіла не торкатися зовнішньої сторони. Стояти потрібно обличчям проти вітру. Перед тим, як зняти захисний одяг, заражений ОВ або БС, необхідно обробити знезаражуючими розчинами передню частину прогумованого комбінезону та рукавички. При забрудненні одягу РВ гумові рукавички, чоботи, панчохи необхідно обмити водою, обтерти вологою ганчіркою.

6-е навчальне питання

Прилади радіаційної, хімічної розвідки та дозиметричного контролю.

Принцип виявлення іонізуючих (радіоактивних) випромінювань (нейтронів, гамма-променів, бета- та альфа-часток) заснований на здатності цих випромінювань іонізувати речовину середовища, в якому вони поширюються. Іонізація, у свою чергу, є причиною фізичних та хімічних змін у речовині, які можуть бути виявлені та виміряні. До таких змін середовища відносяться: зміни електропровідності речовин (газів, рідин, твердих матеріалів); люмінесценція (світлення) деяких речовин; засвічування фотоплівок; зміна кольору, фарбування, прозорості, опору електричному струму деяких хімічних розчинів та ін.

Для виявлення та вимірювання іонізуючих випромінювань використовують такі методи:

· фотографічний,

· сцинтиляційний,

· Хімічний

· Іонізаційний.

Завдання 6.1

Призначений для вимірювання рівнів радіації на місцевості та радіоактивної зараженості різних предметів з g-випромінювання.

Потужність випромінювання визначається в рентгенах або мілірентгенах за годину для тієї точки простору, в якій розміщено лічильник приладу. Є можливість виміру b-випромінювання. Діапазон вимірювання з g-випромінювання від 0,05 Р/год до 200 Р/год. У діапазоні енергій g-квантів від 0,084 до 1,25 МеВ. Прилад ДП-5А має шість діапазонів. Прилад має звукову індикацію на всіх діапазонах, крім першого.

Живлення приладу може здійснюватися від трьох сухих елементів, що забезпечують роботу протягом 55 годин і автомобільних акумуляторів напруги 12 або 24 В.

У комплект входять: футляр з ременями, подовжувальна штанга, телефон і ящик для укладки.

Завдання 6.2

Військовий дозиметричний прилад ДП-22В

ДП-22В, що має кишеньковий дозиметр прямо показує ДКП-50А, призначений для контролю експозиційних доз g-опромінення, одержуваних людьми. Містить 50 дозиметрів ІД-1.

Діапазон вимірювання 2.50 рентген, діапазон робочих температур -40? +50 ° С, маса комплекту в ящику для укладки 5 кг.

Призначений для контролю експозиційних доз g-опромінення, отриманих людьми під час роботи з відкритими та закритими джерелами іонізуючих випромінювань.

Комплект дозиметрів ДП-22В складається із зарядного пристрою типу ЗД і 50, індивідуальних дозиметрів кишенькових прямопоказних типу ДКЛ-50А.

Зарядний пристрій призначений для заряджання дозиметрів ДКП-50А. Живлення здійснюється від двох сухих елементів, що забезпечують безперервну роботу приладу щонайменше 30 годин. Напруга на виході зарядного пристрою регулюється в межах від 160 до 250 Ст.

Завдання 6.3

ВПХ призначений для визначення в повітрі, на місцевості та на техніці ОВ типу VX, зарин, заман, іприт, фосген, синильна кислота, хлорціан.

ВПХР складається з корпусу з кришкою та розміщеного в них ручного насоса, насадки до насоса, касет з індикаторними трубками, захисних ковпачків, протидимних фільтрів, електроліхтарика, грілки та патронів до неї, лопатки для взяття проб, штир, документація, плечовий ремінь. Маса приладу 2,3 кг. Чутливість до фосфорорганічних ОВ – 5*10 -6 мг/л, до фосгену, синильної кислоти, хлорціану до 5*10 -3 мг/л, іприту-до 2*10 -3 мг/л. діапазон робочих температур від -40 до +40 °С.

Для визначення ОВ у повітрі насамперед визначають наявність VX, зарину, заману.

Беруть дві індикаторні трубки з червоним кільцем та червоною точкою. За допомогою ножа в головці насоса надрізати, а потім обламати кінці індикаторних трубок, розбити верхні ампули обох трубок і взяти трубки за верхні кінці, енергійно струсити їх 2-3 рази. Одну з трубок немаркованим кінцем вставити в насос і прокачати через неї повітря (5-6 хитань) через другу трубку повітря не прокачується. Потім розбити нижні ампули обох трубок і після струшування спостерігати за переходом фарбування контрольної трубки від червоної до жовтої. Якщо верхній шар дослідної трубки почервоніє, це вказує на присутність ОВ у повітрі. Якщо почервоніння не відбулося, перед розбиванням другої ампули треба зробити 30-40 гойдань і витримати 2-3 хвилини.

Визначення наявності у повітрі фосгену, хлорціану, синильної кислоти. Береться трубки з трьома зеленими кільцями, розкривається, розбивається внутрішня ампула і робиться 10-15 хитавань. Порівнюється забарвлення із зразком.

Визначення іприту. Береться трубка з одним жовтим кільцем, розкривається, вставляється в насос і робиться 60 хитавань. Після витримки 1 хвилина порівнюють фарбування з зразком.

Пристрій ВПХР:

1. ручний насос

2. плечовий ремінь з тасьмою

3. насадки до насосу

4. захисні ковпачки

5. протидимні фільтри

6. патрони до грілки

7. електроліхтар

9. лопатка для взяття проб

10. грілки

11. паперові касети з індикаторними трубками

7-е навчальне питання

Ліквідація наслідків надзвичайних ситуацій

Завдання 7.1

Перш ніж приступити до розгляду даного навчального питання необхідно усвідомити деякі основні поняття, не знаючи яких призведе до не повного, часткового розуміння даного питання. Ці поняття нам надає Федеральний закон №151-ФЗ «Про аварійно- рятувальних службах та статусі рятувальників».

1. Аварійно-рятувальна служба- це сукупність органів управління, сил і засобів, призначених для вирішення завдань щодо запобігання та ліквідації надзвичайних ситуацій, функціонально об'єднаних у єдину систему, основу якої становлять аварійно-рятувальні формування

2. Аварійно-рятувальне формування- це самостійна структура, що входить до складу аварійно-рятувальної служби, призначена для проведення аварійно-рятувальних робіт, основу якої складають підрозділи рятувальників, оснащені спеціальними технікою, обладнанням, спорядженням, інструментами та матеріалами.

3. Аварійно-рятувальні роботи- це дії щодо порятунку людей, матеріальних та культурних цінностей, захисту природного середовища в зоні надзвичайних ситуацій, локалізації надзвичайних ситуацій та придушення або доведення до мінімально можливого рівня впливу характерних для них небезпечних факторів. Аварійно-рятувальні роботи характеризуються наявністю факторів, що загрожують життю та здоров'ю людей, що проводять ці роботи, і вимагають спеціальної підготовки, екіпірування та оснащення.

4. Невідкладні роботи під час ліквідації надзвичайних ситуацій- це діяльність із всебічного забезпечення аварійно - рятувальних робіт, надання населенню, що постраждав у надзвичайних ситуаціях, медичної та інших видів допомоги, створенню умов, мінімально необхідних для збереження життя та здоров'я людей, підтримки їхньої працездатності.

5. Аварійно-рятувальні засоби- це технічна, науково-технічна та інтелектуальна продукція, у тому числі спеціалізовані засоби зв'язку та управління, техніка, обладнання, спорядження, майно та матеріали, методичні, відео-, кіно-, фотоматеріали за технологією аварійно-рятувальних робіт, а також програмні продуктита бази даних для електронних обчислювальних машинта інші засоби, призначені для проведення аварійно-рятувальних робіт.

Завдання 7.2

Основними завданнями аварійно-рятувальних служб, аварійно-рятувальних формувань, які обов'язково покладаються на них, є:

· Підтримка органів управління, сил та засобів аварійно-рятувальних служб, аварійно-рятувальних формувань у постійній готовності до висування у зони надзвичайних ситуацій та проведення робіт з ліквідації надзвичайних ситуацій;

· Контроль за готовністю об'єктів, що обслуговуються, і територій до проведення на них робіт з ліквідації надзвичайних ситуацій;

· Ліквідація надзвичайних ситуацій на об'єктах або територіях, що обслуговуються.

· Крім того, відповідно до законодавства Російської Федерації на аварійно-рятувальні служби, аварійно-рятувальні формування можуть покладатися завдання з:

· Участь у розробці планів попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій на об'єктах і територіях, планів взаємодії при ліквідації надзвичайних ситуацій на інших об'єктах і територіях;

· Участь у проведенні експертизи передбачуваних для реалізації проектів і рішень по об'єктах і територіях, а також по процесам, які можуть вплинути на забезпечення захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій на зазначених об'єктах;

· нагляду у сфері захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій;

· Участь у контролі за дотриманням технологічних та інженерно-технічних вимог у галузі попередження надзвичайних ситуацій;

· Участь у підготовці рішень щодо створення, розміщення, визначення номенклатурного складу та обсягів резервів матеріальних ресурсів для ліквідації надзвичайних ситуацій;

· пропаганді знань у галузі захисту населення та територій від надзвичайних ситуацій, участі у підготовці населення та працівників організацій до дій в умовах надзвичайних ситуацій;

· Участь у розробці нормативних документів з питань організації та проведення аварійно - рятувальних та невідкладних робіт;

· Вироблення пропозицій органам державної влади з питань правового та технічного забезпечення діяльності аварійно-рятувальних служб, аварійно-рятувальних формувань, соціального захисту рятувальників та інших працівників аварійно-рятувальних служб, аварійно-рятувальних формувань;

· Участь у розробці та виробництві аварійно-рятувальних засобів, а також інші завдання, що не виходять за рамки гуманітарних завдань, покладених на єдину державну систему попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій.

Завдання 7.3

Керівництво роботами з ліквідації надзвичайних ситуацій

1. Керівництво всіма силами та засобами, залученими до ліквідації надзвичайних ситуацій, та організацію їхньої взаємодії здійснюють керівники ліквідації надзвичайних ситуацій.

2. Керівники аварійно-рятувальних служб, аварійно-рятувальних формувань, що прибули в зони надзвичайних ситуацій першими, беруть на себе повноваження керівників ліквідації надзвичайних ситуацій і виконують їх до прибуття керівників ліквідації надзвичайних ситуацій, визначених законодавчим призначених органами державної влади, органами місцевого самоврядування, керівниками організацій, до повноважень яких віднесено ліквідацію цих надзвичайних ситуацій.

3. Ніхто не має права втручатися у діяльність керівників ліквідації надзвичайних ситуацій з керівництва роботами з ліквідації надзвичайних ситуацій, інакше як усунув їх у встановленому порядку від виконання обов'язків та прийнявши керівництво на себе або призначивши іншу посадову особу.

4. Повноваження керівника ліквідації надзвичайної ситуації визначаються Урядом Російської Федерації, органами державної влади суб'єктів Російської Федерації, органами місцевого самоврядування, керівництвом організацій відповідно до законодавства України.

5. У разі крайньої необхідності керівники ліквідації надзвичайних ситуацій мають право самостійно приймати рішення:

· Про проведення евакуаційних заходів;

· Про зупинення діяльності організацій, що перебувають у зонах надзвичайних ситуацій;

· Про проведення аварійно - рятувальних робіт на об'єктах та територіях організацій, що перебувають у зонах надзвичайних ситуацій;

· Про обмеження доступу людей до зон надзвичайних ситуацій;

· Про розбронювання резервів матеріальних ресурсів для ліквідації надзвичайних ситуацій організацій, що перебувають у зонах надзвичайних ситуацій;

· Про використання в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації, засобів зв'язку, транспортних засобів та іншого майна організацій, що перебувають у зонах надзвичайних ситуацій;

· про залучення до проведення робіт з ліквідації надзвичайних ситуацій нештатних та громадських аварійно-рятувальних формувань, а також рятувальників, які не входять до складу зазначених формувань, за наявності у них документів, що підтверджують їхню атестацію на проведення аварійно-рятувальних робіт;

· Про залучення на добровільній основі населення до проведення невідкладних робіт, а також окремих громадян, які не є рятувальниками, за їх згодою до проведення аварійно-рятувальних робіт;

· Про вживання інших необхідних заходів, зумовлених розвитком надзвичайних ситуацій та перебігом робіт з їх ліквідації.

Керівники ліквідації надзвичайних ситуацій зобов'язані вжити всіх заходів щодо негайного інформування відповідних органів державної влади, органів місцевого самоврядування, керівництва організацій про прийняті ними у разі крайньої необхідності рішення.

6. Керівники ліквідації надзвичайних ситуацій, керівники аварійно-рятувальних служб, аварійно-рятувальних формувань мають право на повну та достовірну інформацію про надзвичайні ситуації, необхідну для організації робіт з їхньої ліквідації.

7. У разі технологічної неможливості проведення всього обсягу аварійно-рятувальних робіт керівники ліквідації надзвичайних ситуацій можуть приймати рішення про зупинення аварійно-рятувальних робіт загалом або їх частини, вживши в першочерговому порядку всіх можливих заходів щодо порятунку людей, що перебувають у зонах надзвичайних ситуацій.

Завдання 7.4

Дезактивація-це видалення радіоактивних речовин із заражених об'єктів.

Цілі дезактивації-виключити або, по можливості, максимально зменшити шкідливий вплив іонізуючого випромінювання на організм людини. Для проведення дезактивації використовують речовини, які здатні видалити радіоактивні речовини та частинку із заражених об'єктів. До таких речовин відносяться речовини поверхнево-активні миючі засоби (щоб підвищити миючу здатність води), органічні миючі засоби тощо. Якщо проводиться часткова обробка населення, одночасно здійснюється часткова дезактивація.

Одяг, взуття, засоби індивідуального захисту розвішують на мотузках і ретельно, на протязі 20-30 хвилин обмітають віником, чистять валиком, щіткою та б'ють палицями, за винятком виробів з гуми, які протираються ганчір'ям, розчином із води або дезактивуючим розчином.

Завдання 7.5

Способи проведення дезактивації:

1. механічний метод. Цим способом отруйні речовини видаляються з будь-якої поверхні шляхом стирання, скоблювання, змивання.

2. Фізичний метод. В основі цього способу лежить вогневе знезараження предметів (паяльною лампою та інші вогнетворні пристрої).

3. Хімічний метод. Цей спосіб дезактивації є найпоширенішим. Він заснований на застосуванні хлоруючих речовин.

Дезактивація одягу, взуття, засоби індивідуального захисту здійснюється зазвичай кип'ятінням, пранням та провітрюванням.

Дезінфекція- Це знищення у зовнішньому середовищі збудників заразних хвороб.

Дезактивація може проводитись фізично, хімічно чи комбінованими способами. Фізичний ґрунтується на руйнуванні хворобливих мікробів під впливом високих температур. Хімічний - на застосуванні дезінфікуючих засобів. Найнадійніший спосіб- це комбінований спосіб.

Висновок.

Відповівши на всі питання практикуму, перелопати гори літератури можна зробити такі висновки про те, що дала нам ця робота:

По-перше, знання. Знання про те, що може нас очікувати у повсякденному житті, житті, де воєнний стан це нормальне, природне явище.

По-друге, ми отримали уявлення про більшість видів надзвичайних ситуацій і тепер знаємо, що нас чекає у разі їх виникнення.

Ми були б щасливі якби цієї дисципліни не було, вона була б марною і знання, які вона надає були б не потрібними, т.к. тих ситуацій, про які говорить БЖД, не було. Але не є їх не може не бути і у зв'язку з цим, БЖД, ця дисципліна стає на одне з перших місць серед наук, які необхідні для глибокого пізнання.