Слайд 1
Види юридичної відповідальності
Слайд 2
Слайд 3
Поняття юридичної ответственности
Юридична відповідальність визначається як зазнавання особою, яка вчинила правопорушення будь-яких поневірянь організаційного, особистого, майнового, морального та іншого характеру внаслідок застосування до нього конкретних заходів покарання
3
Слайд 4
Принципи юридичної ответственности
Законність Обгрунтованість Заборона покладання заборони повторно за те саме правопорушення Невідворотність відповідальності Своєчасність відповідальності Доцільність і гуманізм
4
Слайд 5
Підстави настання юридичної ответственности
Матеріальне скоєння особою правопорушення, тобто. протиправного діяння, тягне застосування заходів юридичної ответственности
Формальна наявність правозастосовчого акта, що встановлює застосування до правопорушника юридичних санкцій
5
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 6
Умови настання юридичної відповідальності
Деліктоздатність Осудність Винність
6
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 7
Деліктоздатність
Визнана державою здатність кожного носія правий і обов'язків відповідати за свої дії, що тягне за собою правові наслідки. Кримінальна деліктоздатність у повному обсязі – з 16 років, в обмеженому – з 14 років Адміністративна деліктоздатність – з 16 років
7
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 8
Розсудливість
Здатність особи віддавати звіт у своїх діях та керувати ними. Ця властивість властива лише фізичним особам. Зворотне осудність стан (осудність) служить підставою звільнення від відповідальності.
8
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 9
Винність
Вина - це вольове свідоме ставлення особи до свого діяння та його наслідків. Винність виявляється у формі наміру та необережності. Прямий намір полягає в тому, що особа, яка вчинила злочин, усвідомлює небезпеку своїх дій (бездіяльності), передбачає можливість чи неминучість настання суспільно небезпечних наслідківі бажає їх наступу Непрямий умисел – усвідомлення особою, яка вчинила злочин, суспільної небезпекисвоїх дій (бездіяльності), передбачення їм можливості настання суспільно небезпечних наслідків і хоча не бажання, але свідоме допущення цих наслідків або байдуже до них ставлення
9
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 10
Звільнення з відповідальності
Обставини, що виключають небезпеку та протиправність дії Необхідна оборона Стан крайньої необхідності неосудність
Обставини, що звільняють від відповідальності за певних умов Безпосередньо обумовлені нормами законів
10
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 11
Кримінальна відповідальність
Підставою кримінальної відповідальностіє скоєння злочину, під яким розуміється винно скоєне суспільно небезпечне діяння, заборонене Кримінальним кодексом під загрозою покарання (ст. 14 КК РФ) Усі злочини залежно від характеру та ступеня суспільної небезпеки поділяються на злочини невеликої тяжкості, середньої тяжкості, тяжкі, особливо тяжкі
11
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 12
Види злочинів
Злочини невеликої тяжкості Злочини середньої тяжкості Тяжкі злочини Особливо тяжкі злочини
Умисні та необережні діяння, за вчинення яких передбачено максимальне покарання до двох років позбавлення волі включно. Умисні злочини, за вчинення яких максимальне покарання не перевищує десяти років позбавлення волі.
12
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 13
Настає з 16 років Закон передбачає можливість накладення кримінальної відповідальності з 14 років за скоєння наступних злочинів: Вбивство (ст. 105) Умисне заподіяння тяжкої шкодиздоров'ю (ст.111) Умисне заподіяння середньої тяжкості шкоди здоров'ю (ст.112) Викрадення людини (ст.126) Згвалтування (ст.131) Насильницькі дії сексуального характеру (ст. 132) Крадіжка (ст.158) Грабіж (ст. 161 ) Розбій (ст.162) Вимагання (ст.163) Неправомірне заволодіння автомобілем чи іншим транспортним засобомбез мети розкрадання (ст.166)
13
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 14
Кримінальна відповідальність неповнолітніх
Умисне знищення або пошкодження майна за обтяжуючих обставин (частина друга ст. 167) Тероризм (ст. 205) Захоплення заручника (ст. 206) Завідомо хибне повідомлення про акт тероризму (ст.207) Хуліганство за обтяжуючих обставин (частини друга та третя) 213) Вандалізм (ст. 214) Розкрадання чи вимагання зброї, боєприпасів, вибухових речовин і вибухових пристроїв (ст.226) Розкрадання чи вимагання наркотичних засобів чи психотропних речовин (ст.229) Приведення в непридатність транспортних засобів чи шляхів сполучення (ст.267 )
14
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 15
Види кримінальних покарань (ст.43)
Штраф Позбавлення права обіймати певні посади або займатися певною діяльністю Позбавлення спеціального, військового чи почесного звання, класного чинута державних нагород Обов'язкові роботи Виправні роботи Обмеження по військовій службі Обмеження свободи Арешт Зміст у дисциплінарній військовій частині Позбавлення волі на визначений строк Довічне позбавлення волі Смертна кара (ст.44)
15
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 16
Адміністративна відповідальність
Підставою адміністративної відповідальності є вчинення адміністративного правопорушення(провина), під яким розуміється протиправне, винна дія(бездіяльність) фізичного або юридичного лиця, який Кодексом про адміністративні правопорушення РФ чи законами суб'єктів РФ встановлено адміністративну відповідальність (ст. 2.1 КоАП РФ)
16
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 17
Адміністративні покарання (ст.3.2 КпАП РФ)
Попередження Адміністративний штраф Відплатне вилучення зброї скоєння або предмета адміністративного правопорушення спеціального права, наданого фізичній особі Адміністративний арешт Адміністративне видворення за межі РФ іноземного громадянинаабо особи без громадянства Дискваліфікація Адміністративне призупинення діяльності Щодо юридичної особи можуть застосовуватися лише попередження, адміністративний штраф, відшкодувальне вилучення зброї скоєння чи предмета адміністративного правопорушення, конфіскація зброї скоєння чи предмета адміністративного правопорушення, адміністративне призупинення діяльності
17
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 18
Цивільно-правова відповідальність
Підставою є невиконання чи неналежне виконаннязобов'язань, передбачених договором, або інше заподіяння шкоди внаслідок протиправної дії, Не пов'язаного з порушенням договору. Розрізняють договірну та позадоговірну відповідальність
18
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 19
Види цивільно- правової відповідальності
Договірна відповідальність Позадоговірна відповідальність
Настає за невиконання чи неналежне виконання договірних зобов'язань. Субсидарна означає спільну відповідальність за зобов'язанням всіх боржників, причому кредитор має право вимагати виконання зобов'язань у повному обсязі або частково як від усіх боржників спільно, так і від будь-якого з них окремо. Субсидарна - додаткова відповідальність, покладена додатково до відповідальності іншої особи, яка є основним боржником за зобов'язанням. Настає внаслідок заподіяння шкоди майновим та особистим немайновим інтересам, які охороняються цивільним правом. Законодавчо виражена через інститут зобов'язань внаслідок заподіяння шкоди та називається деліктною відповідальністю
19
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 20
Дисциплінарна відповідальність
Підставою настання дисциплінарної відповідальності є вчинення дисциплінарної провини, що полягає у порушенні дисципліни Дисципліна – це порядок, необхідний при будь-якій спільній праці, коли результати діяльності цілого колективу залежать від чіткого виконання кожним членом своїх функцій
20
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 21
Види дисциплінарних стягнень (ст.192 ТК)
Зауваження Догана Звільнення з відповідних підстав у таких випадках: Неодноразове невиконання працівником без поважних причинтрудових обов'язків, якщо він має дисциплінарне стягнення (п.5 ст 81) Одноразового грубого порушення працівником трудових обов'язків: А) прогул Б) поява на роботі в стані алкогольного, наркотичного або іншого токсичного сп'яніння В) розголошення таємниці, що охороняється законом Г) Вчинення за місцем роботи розкрадання чужого майна, розтрати, умисного його знищення або ушкодження Д) порушення працівником вимог з охорони праці, що спричинило тяжкі наслідки або свідомо створювало реальну загрозу настання таких наслідків
21
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 22
Конституційна відповідальність
Підставою є вчинення конституційної провини, тобто. дії, що порушує заборони, встановлені нормамиконституційного законодавства Суб'єкти: Індивідуальні – посадові особи (Президент, депутат, суддя Конституційного Судуі т.п.), громадяни Колегіальні (парламент, Уряд, виборча комісіяі т.п.)
22
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 23
Види конституційно-правових санкцій
Позбавлення загального чи спеціального конституційно-правового статусу Дострокове припинення (позбавлення) повноважень органу чи посадової особи (розпуск парламенту, відставка уряду, відкликання депутата, реформування органів) Обмеження чи позбавлення суб'єктивного конституційного права, позбавлення виборчих прав, та інші
23
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 24
Завдання
1. Ознайомтеся зі статтями, які розміщені на сайті газети «Ведомости» http://www.vedomosti.ru/ та визначте про які види юридичної відповідальності в них йдеться: Гравці: санкції повинні налякати чиновників від 30.11.2009 .2010 Година ікс: Право вище за закон від 27.10.2010 Путін приєднався до боротьби Медведєва з алкоголем від 11.11.2010 Середній хабар – це «середня температура по палаті» від 13.10.2010 Бастрикін закликає жителів Кущівської1.
24
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 25
Завдання
Уважно прочитайте статтю «Гравці. Санкції мають налякати чиновників» http://www.vedomosti.ru/ та дайте відповіді на такі питання: 1. Хто автор статті? Що Вам про нього відомо? 2. Час опублікування. 3. У чому, на думку автора, виявилося посилення відповідальності учасників ринку? 4. Які нововведення антимонопольного законодавства виділяє автор? 5. У чому Ви згодні з автором, а що викликає у Вас сумніви чи незгоду? Відповідь аргументуйте.
25
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 26
Завдання
Уважно прочитайте статтю «Знайшли екстремістів» http://www.vedomosti.ru/ та дайте відповіді на такі запитання: 1. Хто автор статті? Що Вам про нього відомо? 2. Час опублікування. 3. Що таке екстремізм? 4. Коли виникла стаття «Організація діяльності екстремістської спрямованості»? 5. Наведіть приклади прояву екстремізму у Росії останнім часом? 6. Які заходи можуть сприяти зниженню рівня екстремістських настроїв та дій?
26
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 27
Завдання
Уважно прочитайте статтю «Година ікс: Право вище закону» http://www.vedomosti.ru/ і дайте відповіді на такі питання: 1. Хто автор статті? Що Вам про нього відомо? 2. Час опублікування. 3. Як характеризує автор законність? 4. Що таке легізм і у чому він проявляється? Напишіть есе з висловлювання автора статті «…Будь-які серйозні заходи щодо модернізації, створення інноваційного суспільства можуть бути успішними, тільки якщо увійдуть до синергії із законністю»
27
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 28
Завдання
Уважно прочитайте статтю «Середній хабар – це «середня температура по палаті»» http://www.vedomosti.ru/ та дайте відповіді на такі запитання: 1. Хто автор статті? Що Вам про нього відомо? 2. Час опублікування. 3. Скільки фактів отримання хабара зареєстровано цього року? 4. Які причини зниження активності у боротьбі з корупцією, на думку голови Національного антикорупційного комітету? 5. Чи можна перемогти корупцію? Відповідь аргументуйте.
28
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 29
Завдання
Уважно прочитайте статтю «Бастрикін закликає мешканців Кущевської звертатися безпосередньо до СК» http://www.vedomosti.ru/ і дайте відповідь на наступне запитання: Які заходи покарання чекають на затриманих підозрюваних у разі, якщо вина їх буде доведена?
29
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 30
Завдання
Подивіться відеосюжет, створений учнями 11-го класу МОУ «Ліцей №1» http://narod.ru/disk/27471985000/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1% 80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA.avi.html і дайте відповідь на наступні питання: 1. Про яке правопорушення йдеться? 2. Яка передбачена відповідальність за це правопорушення? 3. Оцініть роботу ваших однолітків за п'ятибальною шкалою
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
30
Слайд 31
Завдання
1. Створіть колекцію відеосюжетів за видами юридичної відповідальності, використовуючи матеріали відеохостингу YouTube http://www.youtube.com/ 2. Створіть відеоролик на правову тематику та розмістіть його на YouTube . (Див. інструкцію)
31
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 32
Інструкція щодо розміщення матеріалів на YouTube
1. Створіть власний обліковий запис на відеохостингу 2. Виконайте реєстрацію 3. Перевірте у поштовій скриньці наявність листа з посиланням для активації облікового запису 4. Підтвердьте реєстрацію 5. Для розміщення відеоролика натисніть посилання «Додати відео» 6. Натисніть кнопку «Додати відео». файл 7. Натисніть кнопку «Додати відео» 8. Після завантаження введіть повну інформацію про сюжет у спеціальних полях 9. Натисніть кнопку «Зберегти зміни»
32
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Слайд 33
Використані матеріали
Арбузкін А.М. Суспільствознавство: Посібник для вступників у вищі навчальні заклади. - М.: ІКД "Зерцало-М", 2006 Нефьодова Ю.М. Основні прийоми розміщення інформації у мережі Інтернет. ПФ ГУ-ВШЕ, Перм 2010 http://www.vedomosti.ru/ http://www.youtube.com/ http://lawcanal.ru/news.html (юридичний портал)
33
Вауліна Інна Георгіївна МОУ "Ліцей №1" м. Березники
Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Більшість вчинків, що здійснюються людиною в суспільстві, мають правовий характер. Для нормального існування суспільства потрібне дотримання правових нормусіма людьми. Будь-яке правопорушення суперечить нормам права, завдає шкоди громадянам, суспільству, державі та тягне за собою юридичну відповідальність
Причини правопорушень Соціальні: -житлова проблема -безробіття -низький матеріальний достаток -економічний спад Психологічні: -моральна розбещеність -духовна бідність -неповага до закону, правовий нігілізм -почуття безкарності Біологічні: -успадкування схильності до скоєння правопорушень від батьків -
Юридична відповідальність – застосування заходів державного примусу до правопорушника у встановленій законом процесуальної формі.
Види юридичної ответственности:
Адміністративна відповідальність настає за адміністративні правопорушення з 16 років (наприклад, за нецензурну лайку). Покладається адміністративними комісіями, судом, органами внутрішніх справ, митними службами. Заходи адміністративного покарання: Попередження Адміністративний штраф. Оплатне вилучення зброї скоєння чи предмета адміністративного правопорушення. Конфіскація зброї чи предмета. Позбавлення спеціального права. Адміністративний арешт.
Дисциплінарна відповідальність Настає порушення трудової дисципліни з 16 років (наприклад, запізнення працювати). Покладається керівниками підприємства. Заходи дисциплінарної ответственности: Примечание. Догана. Звільнення.
Цивільно-правова відповідальність настає з 18 років за невиконання або неналежне виконання обов'язків у зв'язку з порушенням суб'єктивних цивільних правіншої особи. Покладається судом, адміністративними органами. Заходи цивільно-правової відповідальності: Штраф Обмеження волі Відшкодування шкоди, збитків, сплата неустойки тощо.
Кримінальна відповідальність настає з 16 (14) років за скоєння злочину (наприклад, крадіжка із магазину). Покладається судом. Заходи кримінальної відповідальності викладено у ст. 44 Кримінального кодексу РФ: Штраф. Обмеження волі. Виправні роботи тощо.
Юридична відповідальність є засобом захисту інтересів суспільства, громадян, держави від правопорушень, попереджає скоєння нових злочинів, виховує повагу до права.
Дякую за увагу!
I. Види юридичної відповідальності Відповідальність за скоєння злочинів. Усі злочини прописані у Кримінальному кодексі РФ. Кримінальна відповідальність настає з 16 років, за найбільш небезпечні (вбивство, грабіж тощо) з 14 років. Види покарання: штраф, позбавлення права обіймати посаду, виправні роботи, позбавлення волі, страту.
Виникає порушення договорних зобов'язань майнового характеру. Регламентується Цивільним Кодексом РФ. Найбільш поширені види штрафних санкцій - відшкодування збитків та сплата неустойки. Несуть робітники та службовці за матеріальна шкода, нанесений підприємству, установі… Розрізняють три види матеріальної відповідальності: індивідуальна обмежена, індивідуальна повна, колективна відповідальність.
Застосовується порушення трудової, службової, навчальної, військової дисципліни. Основними заходами стягнення є зауваження, догана, звільнення. Розрізняють три види дисциплінарної відповідальності: відповідно до правил внутрішнього трудового розпорядку; у порядку підпорядкованості; відповідно до дисциплінарних статутів та положень.
Виконуємо завдання: Завдання групі 1 Прочитайте п.4 на сторінці та назвіть підстави для звільнення від юридичної відповідальності. Завдання групі 2 Прочитайте п.5 на стор, назвіть і поясніть обставини, які виключають злочинність дії. П
Наші висновки 1. Юридична відповідальність класифікується за видами: кримінальна, адміністративна, цивільно-правова, дисциплінарна, матеріальна. 1. Юридична відповідальність класифікується за видами: кримінальна, адміністративна, цивільно-правова, дисциплінарна, матеріальна. 2.В сучасне законодавствозакріплені правила, відповідно до яких у деяких випадках люди можуть бути звільнені від відповідальності. 2.У сучасному законодавстві закріплені правила, відповідно до яких у деяких випадках люди можуть бути звільнені від відповідальності. 3. Існують обставини, які виключають злочинність дії: необхідна оборона, обгрунтований ризик тощо.
Домашнє завданняДомашнє завдання § 15, стор, заповніть таблицю « Види юридичної відповідальності» Види юридичної відповідальності Якими нормативними документами і регламентуються Заходи стягнення Приклади
ПРОБЛЕМА неповних родин Однією з відносно нових для демографії тенденцій є зростання кількості дітей, які народилися поза шлюбом. За мм. їхня частка зросла з 19,6% від загальної кількості народжених до 27,9%. Вік матерів при позашлюбних народженнях має два пікові значення до 20 років і 3035 років. Перший пік відображає зниження віку початку сексуальних відносин, зростання дошлюбних вагітностей, другий багато в чому усвідомлене материнство при відмові реєстрації шлюбу з боку як деяких чоловіків, так і жінок. Цікаво, що за даними перепису 2002 кількість жінок, які вказали, що вони перебувають у шлюбі, перевищила кількість одружених чоловіків на 65 тис. (за переписом 1989 таких було 28 тис.). Можна вважати, що багато жінок, які виховують дітей поза зареєстрованим шлюбом, вважають себе заміжніми, тоді як батьки цих дітей неодруженими. Зростання позашлюбних народжень, з одного боку, та незареєстрованих фактичних подружніх союзів з іншого, означають тенденцію поділу інститутів шлюбу та сім'ї. Цю тенденцію ще належить усвідомити вченим, які займаються вивченням сім'ї. Проте очевидно, що розпад чи ослаблення сімейних зв'язків, зростання кількості неповних сімей у країні 13 найбільш несприятливо позначаються на виконанні сім'єю основних функцій. У неповній сім'ї не тільки частіше виникають матеріальні проблеми, що відбиваються на господарсько-організаторській функції, але, що небезпечніше, виникає дефіцит повноцінних сімейних відносин. За відсутності одного з батьків дитина не завжди може отримати повноцінне спілкування, задовольнити повною мірою потреби спільного проведення дозвілля, відчути психологічну захищеність. Крім того, у неповній сім'ї у урізаному вигляді реалізується функція соціалізації, оскільки дитина позбавлена позитивного зразка для наслідування в освоєнні ролі сім'янина. Щоб не повторити у майбутньому невдачі в організації сімейного життя, Дітям з неповних сімей доводиться вчитися на власних помилках та на помилках своїх батьків. Неповні сім'ї що неспроможні повноцінно виконувати і репродуктивну функцію, що неминуче б'є по загальної демографічної ситуації.
Причини збільшення неповних сімей Зростання неповних сімей безпосередньо пов'язані зі сферою шлюбно-сімейних відносин: -зміна моральних норм у сфері взаємовідносин статей; - Розповсюдження дошлюбних зв'язків, -Зміна традиційних ролей (сімейних) чоловіка і жінки; - Втрата сім'єю своєю виробничої функції; - непідготовленість молоді до шлюбу; - Завищені вимоги щодо шлюбного партнера; - алкоголізм та наркоманія. Зростання неповних сімей безпосередньо пов'язане зі сферою шлюбно-сімейних відносин: - Зміна моральних норм у сфері взаємин статей; - Розповсюдження дошлюбних зв'язків, -Зміна традиційних ролей (сімейних) чоловіка і жінки; - Втрата сім'єю своєї виробничої функції; - непідготовленість молоді до шлюбу; - Завищені вимоги щодо шлюбного партнера; - алкоголізм та наркоманія.
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
2 слайд
Опис слайду:
Неповнолітній має право: жити та виховуватися в сім'ї (знати хто є його батьками, на проживання спільно зними, крім випадків, коли це суперечить його інтересам, на турботу з їхнього боку, на виховання батьками, а за їх відсутності чи позбавлення) батьківських прав– на виховання опікуном, піклувальником чи дитячим установою, забезпечення його інтересів батьками (ст. 54 СК РФ). спілкування з батьками та іншими родичами (ст.55 СК РФ). на захист прав та законних інтересів, захист зловживань з боку батьків (осіб, які їх замінюють). (Ст. 56 СК РФ). висловлювати свою думку (ст. 57 СК РФ). на ім'я, по батькові та прізвище (ст. 58СК РФ).
3 слайд
Опис слайду:
Відповідальність неповнолітніх: Адміністративна кримінальна цивільно-правова
4 слайд
Опис слайду:
Цивільно-правова відповідальність неповнолітніх Цивільно-правова відповідальність - застосування до правопорушника (боржника) на користь іншої особи (організації) встановлених законом заходів впливу, які тягнуть йому невигідні наслідки майнового характеру, відшкодування збитків, сплату неустойки, відшкодування шкоди.
5 слайд
Опис слайду:
У Цивільному кодексіРФ це питання регулюється статтями 1073, 1074: У розділі ст. 1073 відповідальність за шкоду, заподіяну неповнолітніми віком до 14 років. За шкоду, заподіяну малолітніми, відповідальність покладається цілком і повністю на батьків або осіб, які їх замінюють, у встановленому законом порядку. Ст. 1074 відповідальність за шкоду, заподіяну неповнолітніми віком від 14 до 18 років. Неповнолітні віком від 14 до 18 років самостійно несуть відповідальність за заподіяну шкоду. У разі, коли у неповнолітнього, що перебуває в цьому віці, немає доходів або іншого майна, достатніх для відшкодування шкоди, шкода повинна бути відшкодована повністю або в частині, що не вистачає, батьками або іншими законними представниками.
6 слайд
Опис слайду:
Адміністративна відповідальність неповнолітніх Адміністративним правопорушенням визнається протиправна, винна дія (бездіяльність) фізичної чи юридичної особи, за яку встановлено Адміністративним кодексомРФ чи законами суб'єкта Російської Федераціїадміністративна відповідальність. Адміністративна відповідальністьпідлягає особа, яка досягла на момент скоєння адміністративного правопорушення віку 16 років (ст. 2.3 КпАП РФ). За правопорушення, вчинені неповнолітніми до 16 років, несуть відповідальність батьки чи інші законні представники, а неповнолітні ставляться на облік у комісії у справах неповнолітніх та захисту їх прав та (або) до підрозділів у справах неповнолітніх при ОВС.
7 слайд
Опис слайду:
ВИДИ основних АДМІНІСТРАТИВНИХ покарань попередження; адміністративний штраф; позбавлення спеціального права, наданого фізичній особі; адміністративний арешт; дискваліфікація; адміністративне зупинення діяльності.
8 слайд
Опис слайду:
Кримінальна відповідальність неповнолітніх Кримінальна відповідальність - один із видів юридичної відповідальності, основним змістом якого виступають заходи, що вживаються державними органамидо особи у зв'язку з скоєнням їм злочину. Злочин - це правопорушення (суспільно небезпечне діяння), заборонене кримінальним законом під загрозою покарання
9 слайд
Опис слайду:
Вік, з якого настає кримінальна відповідальність Кримінальної відповідальності підлягає особа, яка досягла часу скоєння злочину шістнадцятирічного віку (ст.20 КК РФ). Особи, які досягли на час скоєння злочину чотирнадцятирічного віку, підлягають кримінальної відповідальності за тяжкі та особливо тяжкі злочини, перелік яких встановлено ст. 20 КК РФ, до них належать: вбивство (стаття 105), навмисне заподіяння тяжкої шкоди здоров'ю (стаття 111), навмисне заподіяння середньої тяжкості шкоди здоров'ю (стаття 112), викрадення людини (стаття 126), зґвалтування (стаття 131) стаття 162), здирство (стаття 163), неправомірне заволодіння автомобілем або іншим транспортним засобом без мети розкрадання (стаття 166), умисне знищення або пошкодження майна за обтяжуючих обставин (частина друга статті 167), хуліганство за обтяжуючих обставин ( та ін.
10 слайд
Опис слайду:
Види кримінальних покарань, що призначаються неповнолітнім штрафом; позбавлення права займатися певною діяльністю; обов'язкові роботи; виправні роботи; обмеження волі; позбавлення волі на певний термін
Слайд 1
Слайд 2
Правове становищепедагогічних працівників
педагогічний працівник - фізична особа, що полягає у трудових, службових відносинах з організацією, яка здійснює освітню діяльність, та виконує обов'язки щодо навчання, виховання учнів та (або) організації освітньої діяльності;
Слайд 3
Педагогічних працівників
) декларація про скорочену тривалість робочого дня; 2) право на додаткову професійну освіту за профілем педагогічної діяльності не рідше ніж один раз на три роки; 3) право на щорічну основну подовжену оплачувану відпустку, тривалість якої визначається Урядом Російської Федерації
Слайд 4
Трудові права та соціальні гарантії
4) право на тривалу відпустку строком до одного року не рідше ніж через кожні десять років безперервної педагогічної роботи у порядку, встановленому федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політикита нормативно-правовому регулюванню у сфері освіти; 5) декларація про дострокове призначення трудової пенсіїпо старості у порядку, встановленому законодавством Російської Федерації
Слайд 5
Трудові права та соціальні гарантії
6) право на надання педагогічним працівникам, які перебувають на обліку як такі, що потребують житлових приміщень, поза чергою житлових приміщеньза договорами соціального найму, декларація про надання житлових приміщень спеціалізованого житлового фонду; 7) інші трудові права, заходи соціальної підтримки, встановлені федеральними законамиі законодавчими актамисуб'єктів Російської Федерації.
Слайд 6
Трудові права та соціальні гарантії
Педагогічні працівники, які проживають та працюють у сільських населених пунктах, робочих селищах (селищах міського типу), мають право на надання компенсації витрат на оплату житлових приміщень, опалення та освітлення. Розмір, умови та порядок відшкодування витрат, пов'язаних з наданням зазначених заходів соціальної підтримки педагогічним працівникам федеральних державних освітніх організацій, встановлюються Урядом Російської Федерації та забезпечуються за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, а педагогічним працівникам освітніх організацій суб'єктів Російської Федерації, муніципальних освітніх організацій встановлюються законодавством суб'єктів Російської Федерації та забезпечуються за рахунок бюджетних асигнувань бюджетів суб'єктів Російської Федерації
Слайд 7
Трудові права та соціальні гарантії
Педагогічним працівникам освітніх організацій, які беруть участь за рішенням уповноважених органів виконавчої влади у проведенні єдиного державного іспитув робочий часта звільненим від основної роботи на період проведення єдиного державного іспиту, надаються гарантії та компенсації, встановлені трудовим законодавством та іншими актами, що містять норми трудового права. Педагогічним працівникам, які беруть участь у проведенні єдиного державного іспиту, виплачується компенсація за роботу з підготовки та проведення єдиного державного іспиту. Розмір та порядок виплати зазначеної компенсації встановлюються суб'єктом Російської Федерації за рахунок бюджетних асигнувань бюджету суб'єкта Російської Федерації, що виділяються на проведення єдиного державного іспиту
Слайд 8
1) здійснювати свою діяльність на високому професійному рівні, забезпечувати у повному обсязі реалізацію викладаних навчальних предмета, курсу, дисципліни (модуля) відповідно до затвердженої робочої програми; 2) дотримуватись правових, моральних та етичних норм, дотримуватися вимог професійної етики; 3) поважати честь та гідність учнів та інших учасників освітніх відносин;
Слайд 9
Обов'язки та відповідальність педагогічних працівників
4) розвивати в учнів пізнавальну активність, самостійність, ініціативу, творчі здібності, формувати громадянську позицію, здатність до праці та життя в умовах сучасного світуформувати в учнів культуру здорового та безпечного способу життя; 5) застосовувати педагогічно обґрунтовані та які забезпечують високу якість освіти форми, методи навчання та виховання; 6) враховувати особливості психофізичного розвитку учнів та стан їх здоров'я, дотримуватись спеціальні умови, необхідні отримання освіти особами з обмеженими можливостями здоров'я, взаємодіяти за необхідності з медичними організаціями;
Слайд 10
Обов'язки та відповідальність педагогічних працівників
7) систематично підвищувати свій професійний рівень; 8) проходити атестацію на відповідність займаній посаді у порядку, встановленому законодавством про освіту; 9) проходити відповідно до трудового законодавства попередні при вступі на роботу та періодичні медичні огляди, а також позачергові медичні огляди за направленням роботодавця
Слайд 11
Обов'язки та відповідальність педагогічних працівників
10) проходить у встановленому законодавством Російської Федерації порядку навчання та перевірку знань та навичок у галузі охорони праці; 11) дотримуватися статуту освітньої організації, положення про спеціалізований структурний освітній підрозділ організації, яка здійснює навчання;
Слайд 12
Педагогічний працівник організації, яка здійснює освітню діяльність, у тому числі як індивідуального підприємця, немає права надавати платні освітні послуги учням у цій організації, якщо це призводить до конфлікту інтересів педагогічного працівника.
Слайд 13
Педагогічні працівники несуть відповідальність за невиконання чи неналежне виконання покладених ними обов'язків у порядку та у випадках, які встановлені федеральними законами. Невиконання або неналежне виконання педагогічними працівниками обов'язків, що враховується при проходженні ними атестації
Слайд 14
Педагог повинен:
1. Мати вища освіта. Педагогам, які мають середню спеціальну освіту і працюють в даний час дошкільних організаціяхі початковій школі, повинні бути створені умови для його отримання без відриву від своєї професійної діяльності. 2. Демонструвати знання предмета та програми навчання. 3. Вміти планувати, проводити уроки, аналізувати їхню ефективність (самоаналіз уроку).
Слайд 15
4. Володіти формами та методами навчання, що виходять за межі уроків: лабораторні експерименти, польова практика тощо. 5. Використовувати спеціальні підходи до навчання, щоб включити до освітнього процесу всіх учнів: зі спеціальними потребами освіти; обдарованих учнів; учнів, для яких російська мова не є рідною; учнів з обмеженими можливостями тощо.
Слайд 16
6. Вміти об'єктивно оцінювати знання учнів, використовуючи різні форми та методи контролю. 7. Володіти ІКТ-компетенціями
Слайд 17
Педагог повинен:
1. Володіти формами та методами виховної роботи, використовуючи їх як у уроці, і у позакласної діяльності. 2. Володіти методами організації екскурсій, походів та експедицій. 3. Володіти методами музейної педагогіки, використовуючи їх для розширення світогляду учнів.
Слайд 18
4. Ефективно регулювати поведінку учнів для забезпечення безпечного освітнього середовища. 5. Ефективно керувати класами, з метою залучення учнів до процесу навчання та виховання, мотивуючи їх навчально-пізнавальну діяльність. Ставити виховні цілі, сприяють розвитку учнів, незалежно від їхнього походження, здібностей та характеру, постійно шукати педагогічні шляхи їх досягнення. 6. Встановлювати чіткі правила поведінки у класі відповідно до шкільного статуту та правил поведінки в освітній організації.
Слайд 19
7. Надавати всебічну допомогу та підтримку в організації учнівських органів самоврядування. 8. Вміти спілкуватися з дітьми, визнаючи їхню гідність, розуміючи та приймаючи їх. 9. Вміти знаходити (виявляти) ціннісний аспект навчального знання та інформації та забезпечувати його розуміння та переживання учнями.
Слайд 20
Слайд 21
10. Вміти проектувати та створювати ситуації та події, що розвивають емоційно-ціннісну сферу дитини (культуру переживань та ціннісні орієнтації дитини). 11. Вміти виявляти та реалізовувати (втілювати) виховні можливості різних видів діяльності дитини (навчальної, ігрової, трудової, спортивної, художньої тощо). 12. Вміти будувати виховну діяльність з урахуванням культурних відмінностей дітей, статево та індивідуальних особливостей.
Слайд 22
16. Вміти аналізувати реальний стан справ у класі, підтримувати у дитячому колективі ділову доброзичливу атмосферу. 17. Вміти захищати гідність та інтереси учнів, допомагати дітям, які опинилися у конфліктній ситуації та/або несприятливих умовах. 18. Підтримувати уклад, атмосферу та традиції життя школи, вносячи в них свій позитивний внесок.
Слайд 23
У робочий час педагогічних працівників в залежності від посади включається навчальна (викладацька), виховна робота, індивідуальна роботаз учнями, наукова, творча та дослідницька робота, а також інша педагогічна робота, передбачена трудовими (посадовими) обов'язками та (або) індивідуальним планом, - методична, підготовча, організаційна, діагностична, робота з ведення моніторингу, робота, передбачена планами виховних, фізкультурно-оздоровчих, спортивних, творчих та інших заходів , що проводяться з учнями. Конкретні трудові (посадові) обов'язки педагогічних працівників визначаються трудовими договорами ( службовими контрактами) та посадовими інструкціями. Співвідношення навчальної (викладацької) та іншої педагогічної роботи в межах робочого тижня або навчального рокувизначається відповідним локальним нормативним актом організації, яка здійснює освітню діяльність, з урахуванням кількості годин по навчального плану, спеціальності та кваліфікації працівника
Слайд 24
Робочий час педагогічних працівників
Режим робочого часу та часу відпочинку педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність, визначається колективним договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку, іншими локальними нормативними актамиорганізації, яка здійснює освітню діяльність, трудовим договором, графіками роботи та розкладом занять відповідно до вимог трудового законодавствата з урахуванням особливостей, встановлених федеральним органом виконавчої влади, який здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти
Слайд 25
Правила внутрішнього трудового розпорядку
З метою упорядкування роботи ОУ та зміцнення трудової дисципліни відповідно до вимог ст.189, 190 ч. 2 Трудового кодексу РФ в установах самостійно розробляються та затверджуються Правила внутрішнього трудового розпорядку (ПВТР), які регулюють внутрішній трудовий розпорядок в установі та є додатком до колективного договору.
Слайд 26
Правила внутрішнього трудового розпорядку
Правила внутрішнього трудового розпорядку регламентують: - порядок прийому, переведення та звільнення працівників; - основні права, обов'язки та відповідальності сторін відповідно до трудового договору; - режим робочого часу, у тому числі робочий тижденьза ковзним графіком;
Слайд 27
Правила внутрішнього трудового розпорядку
тривалість щоденної роботи, час її початку та закінчення; - вживані заходи заохочення та стягнення за порушення трудової дисципліни; - час відпочинку, тривалість додаткових щорічних оплачуваних відпусток; - інші питання регулювання трудових відносин з урахуванням їхньої специфіки та умов роботи. Дані правила затверджуються керівником ОУ з урахуванням думки трудового колективу.
Слайд 28
З кожним працівником навчального закладу укладається трудовий договір. Трудовий договір - це письмова угода, яка укладається у двох примірниках та підписується сторонами (працівником та роботодавцем). Один екземпляр трудового договору передається працівнику, інший зберігається у роботодавця (частина 1 статті 67 ТК РФ).
Слайд 29
Трудовий договір: поняття, зміст та висновок
Отримання працівником трудового договору має підтверджуватись його особистим підписомна екземплярі трудового договору, що залишається у роботодавця. На екземплярі договору, що залишається у роботодавця, працівник власноруч може зробити запис «Трудовий договір від... №... між... мною (П.І.Б. працівника) та... (дані роботодавця) отримано. .(вказати дату отримання)» і поставити підпис.
Слайд 30
Трудовий договір: поняття, зміст та висновок
Трудовий договір набирає чинності з дня: 1) його підписання працівником та роботодавцем, якщо інше не встановлено нормативними правовими актами, локальними актамичи трудовим договором; 2) фактичного припущення працівника до роботи з відома або за дорученням роботодавця чи його представника.
Слайд 31
Трудовий договір: поняття, зміст та висновок
дата початку роботи (у разі, коли укладається строковий трудовий договір, - термін його дії та обставини (причини), що стали підставою для укладання строкового трудового договору); умови оплати праці (у тому числі розмір посадового окладу працівника, доплати, надбавки та заохочувальні виплати);режим робочого часу та часу відпочинку (якщо для даного працівника він відрізняється від
Слайд 32
Трудовий договір: поняття, зміст та висновок
загальних правил , що діють у цього роботодавця);компенсації за важку роботу та роботу зі шкідливими та (ними) небезпечними умовамипраці, якщо працівник приймається їм у відповідних умовах, із зазначенням характеристик умов праці робочому місці;
Слайд 33
Трудовий договір: поняття, зміст та висновок
умови, що визначають необхідних випадкаххарактер роботи (рухомий, роз'їзний, у дорозі, інший характер роботи);
умова про обов'язкове
Трудовий договір: поняття, зміст та висновок
соціальному страхуванні працівника відповідно до ТК РФ та іншими федеральними законами;інші умови у випадках, передбачених законодавством та іншими нормативними правовими актами, які містять норми трудового права.
Слайд 34
Трудовий договір: поняття, зміст та висновок
про поліпшення соціально-побутових умов працівника та членів його сім'ї;
про уточнення стосовно умов роботи
Трудовий договір: поняття, зміст та висновок
У трудовому договорі обов'язково має зазначатися розмір доплат за суміщення професій чи посад. Конкретний розмір доплат визначається за згодою сторін виходячи зі складності виконуваної роботи, її обсягу, зайнятості працівника з основної та сумісної роботи та ін., різні видизаохочення працівників, що діють в установі, а також інші заходи соціальної підтримки працівників можуть бути передбачені у трудовому договорі (премії, винагороди за підсумками року, виплата за вислугу років, інші виплати соціального характеру, послуги з соціального обслуговуванняі т.д.).
Слайд 37
До педагогічної діяльності не допускаються особи:
позбавлені права займатися педагогічною діяльністювідповідно до вироку суду, що набрав законної сили; які мають або мали судимість, які зазнали або зазнали кримінального переслідування (за винятком осіб, кримінальне переслідуваннящодо яких припинено за реабілітуючими підставами) за злочини проти життя та здоров'я, свободи, честі та гідності особистості (за винятком незаконного поміщення до психіатричного стаціонару, наклепу та образи), статевої недоторканності та статевої свободи особи, проти сім'ї та неповнолітніх, здоров'я суспільної моральності, основ конституційного ладута безпеки держави, а також проти громадської безпеки;
Слайд 38
мають незняту чи непогашену судимість за навмисні тяжкі та особливо тяжкі злочини; визнані недієздатними у встановленому федеральним законом порядку; мають захворювання, передбачені переліком, що затверджується федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання в галузі охорони здоров'я.
Слайд 39
Прийом на роботу
На керівника освітнього закладу покладається обов'язок ознайомити працівників, що приймаються, з локальними актами організації, що мають відношення до їх трудових відносин (частина 3 статті 68 ТК РФ).
Слайд 40
Прийом на роботу
До правових документів, з якими працівник має бути ознайомлений під розпис, зокрема, належать: статут освітньої установи; правила внутрішнього трудового порядку;
колективний договір;
Прийом на роботу
посадова інструкція Слайд 41посадова інструкція з охорони праці;
правила з техніки безпеки;
Прийом на роботу
Інструктаж необхідний: для всіх осіб, що приймаються на роботу, а також для працівників, які переводяться на іншу роботу, обов'язковий інструктаж з охорони праці; всі особи, які приймаються на роботу, відряджені в організацію працівники та працівникисторонніх організацій
, що виконують роботи на виділеній ділянці, проходять в установленому порядку вступний інструктаж, який проводить спеціаліст з охорони праці або працівник, на якого наказом роботодавця (або уповноваженої ним особи) покладено ці обов'язки;
Прийом на роботу
Слайд 43 крімвступного інструктажу з охорони праці проводяться Iпервинний інструктаж на робочому місці, повторний, позаплановий тацільової інструктажі ;
роботодавець (або уповноважена ним особа) зобов'язаний організувати протягом місяця після прийому на роботу навчання
безпечним методам
Слайд 44
Робочий час
Робочий час - це період, протягом якого педагогічний працівник відповідно до трудового договору, правил внутрішнього трудового розпорядку та інших локальних актів освітньої установи зобов'язаний виконувати свої трудові функції, а також інші періоди часу, які законодавством належать до робочого часу (частина 1 статті 91 ТК РФ).
Слайд 45
Сумісництво
Сумісництво - це виконання працівником іншої регулярної (штатної) оплачуваної роботи на умовах трудового договору у вільний від основної роботи час. Робот за сумісництвом може виконуватися як за місцем основної роботи (внутрішнє сумісництво), так і (або) в іншого роботодавця (зовнішнє сумісництво).
Слайд 46
Поєднання
Сумісництво - це виконання працівником іншої регулярної (штатної) оплачуваної роботи на умовах трудового договору у вільний від основної роботи час. Робот за сумісництвом може виконуватися як за місцем основної роботи (внутрішнє сумісництво), так і (або) в іншого роботодавця (зовнішнє сумісництво).
Поєднання професій (посад) - це виконання працівником додаткової трудової функції за іншою або за такою ж професією (посадою) у того ж роботодавця без звільнення від основної роботи Слайд 47Не вважаються сумісництвом: літературна робота, робота з редагування, перекладу та рецензування окремих творів, наукова та інша творча діяльність без заняття штатної посади; педагогічна робота в тому самому закладі початкового або середньогопрофесійної освіти , у дошкільномуосвітній установі , в освітній установізагальної освіти , установідодаткової освіти
дітей та іншому
дитячому закладі
із додатковою оплатою; дисциплінарні стягнення: 1) зауваження; 2)догана; 3) звільнення з відповідних підстав.
Слайд 49
дитячому закладі
Такими підставами є: звільнення працівника за неодноразове невиконання без поважних причин трудових обов'язків, і навіть за одноразове грубе порушення працівником трудових обов'язків; за вчинення винних дій, що дають підставу для втрати довіри, або вчинення аморального проступку, якщо винні дії, що дають підставу для втрати довіри, або аморальний провина вчинені працівником за місцем роботи або у зв'язку з виконанням ним трудових обов'язків;
Слайд 56
Роботодавець зобов'язаний усунути від роботи (не допускати до роботи) працівника:
що з'явився роботі у стані алкогольного, наркотичного чи іншого токсичного сп'яніння; не пройшов у встановленому порядку навчання та перевірку знань та навичок у галузі охорони праці; не пройшов у встановленому порядку обов'язковий медичний огляд(обстеження), а також обов'язковий психіатричний огляд у випадках, передбачених Трудовим Кодексом, іншими федеральними законами та іншими нормативними правовими актами Російської Федерації;
Слайд 57
Роботодавець зобов'язаний усунути від роботи (не допускати до роботи) працівника
при виявленні відповідно до медичним висновком, виданим у порядку, встановленому федеральними законами та іншими нормативними правовими актами Російської Федерації, протипоказань до виконання працівником роботи, зумовленої трудовим договором; у разі призупинення дії на строк до двох місяців спеціального права працівника (ліцензії, права на керування транспортним засобом, права на носіння зброї, іншого спеціального права) відповідно до федеральних законів та інших нормативних правових актів Російської Федерації, якщо це тягне за собою неможливість виконання працівником обов'язків з трудового договоруі якщо неможливо перевести працівника з його письмової згодина іншу наявну у роботодавця роботу (як вакантну посаду чи роботу, відповідну кваліфікації працівника, і вакантну нижчу посаду чи нижеоплачиваемую роботу), яку працівник може виконувати з урахуванням його стану здоров'я. При цьому роботодавець зобов'язаний пропонувати працівникові всі, хто відповідає зазначеним вимогамвакансії, що є у нього в цій місцевості. Пропонувати вакансії в інших місцевостях роботодавець зобов'язаний, якщо передбачено колективним договором, угодами, трудовим договором; на вимогу органів або посадових осіб, уповноважених федеральними законами та іншими нормативними правовими актами Російської Федерації; в інших випадках, передбачених цим Кодексом, іншими федеральними законами та іншими нормативними правовими актами Російської Федерації.
Слайд 58
Конфлікт інтересів
конфлікт інтересів педагогічного працівника - ситуація, за якої у педагогічного працівника під час здійснення ним професійної діяльності виникає особиста зацікавленість у отриманні матеріальної вигодиабо іншої переваги і яка впливає або може вплинути на належне виконання педагогічним працівником професійних обов'язків унаслідок протиріччя між його особистою зацікавленістю та інтересами учня, батьків ( законних представників) неповнолітніх учнів
Слайд 59
Ст. 45 ФЗ «Про освіту до» передбачено створення кожної освітньої організації комісії з врегулювання суперечок між учасниками освітніх відносин.